初三政治備考知識:科教興國之路
“科教興國”是我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略方針。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的初三政治《科教興國之路》的備考知識點,相信這些文字會給你帶來有用的幫助。
初三政治備考知識:科教興國之路
1. 怎樣理解科學(xué)技術(shù)的重要作用
答:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項科學(xué)技術(shù)的發(fā)明,往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。今天,科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會生活的各個領(lǐng)域,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,給社會生活帶來巨大變化,科學(xué)技術(shù)已成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。
2. 怎樣理解教育的重要意義?
答:百年大計,教育為本。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源,而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人,培養(yǎng)全國發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當(dāng)今世界,教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量,決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。
3. 怎樣理解我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇?
答:我國科技和教育的整體水平不高,制約著我國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距,使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位,就必須實施科教興國戰(zhàn)略,把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技、尤其是高新科技,可以提高我國的國際競爭力;大力發(fā)展教育,才能提高我國國民素質(zhì),培養(yǎng)更多的人才,把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇。
4. 科教興國戰(zhàn)略的含義是什么?
答:科教興國戰(zhàn)略,就是要全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想,堅持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置,增強(qiáng)國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來,加速實現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛。
5. 怎樣理解(科技)創(chuàng)新?
答:創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新,。我國是一個發(fā)展中國家,為了提高科技的整體水平,盡快縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距,引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)無疑是一個重要的途徑。但是,要想真正的縮小差距,趕超發(fā)達(dá)國家,關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因為只有把科技進(jìn)步的基點放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上,才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展,真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。沒有創(chuàng)新,就要受制于人。沒有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。
6. 怎樣理解教育創(chuàng)新?
答:科技創(chuàng)新,人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,才能造成一大批創(chuàng)新型人才,為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持;才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面,提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
7、學(xué)校如何培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和能力?青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力?
答:大力實施素質(zhì)教育,深化課程改革,改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)態(tài)度。青少年在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起,要根據(jù)自己的特點,學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
初三政治備考知識:社會主義道路的建設(shè)
1、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么?它的核心內(nèi)容和目標(biāo)分別是什么?
答:黨在社會主義初級階段的基本路線是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民族、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。它的核心內(nèi)容是“一個中心,兩個基本點”。奮斗目標(biāo)是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民族、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
2. 怎樣理解社會主義初級階段?
答:社會主義初級階段包括兩層含義:一是我國已經(jīng)是社會主義國家;二是我國的社會主義還處在初級階段。
社會主義初級階段從1956年我國社會主義改造基本完成到21世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,大約需要上百年的時間。
社會主義初級階段的主要特征就是不發(fā)達(dá),表現(xiàn)為生產(chǎn)力水平比較低,教育科學(xué)技術(shù)比較落后,社會主義具體制度還不成熟、不完善。
3.怎樣正確理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?
答:我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及方方面面的建設(shè),包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、國防、教育等,而經(jīng)濟(jì)建設(shè)則是這個系統(tǒng)工程的核心工程。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,其他方面的工作都要服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
“發(fā)展才是硬道理。”鄧小平同志的這句話揭示了社會主義現(xiàn)代建設(shè)的真諦。加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力發(fā)展生產(chǎn)力,是我們的根本任務(wù)。增強(qiáng)綜合國力、改善人民生活離不開發(fā)展;鞏固、完善社會主義制度,充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展;保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展;提高國家競爭力、掌握國際斗爭的主動權(quán)離不開發(fā)展;完成祖國統(tǒng)一大業(yè),實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開發(fā)展。發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵。
4.我國為什么要進(jìn)行改革?(經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的目標(biāo)是什么?)
答:社會主義制度具有無比的優(yōu)越性,但我國的社會主義制度還不成熟、不完善,存在著體制上的種種弊端,抑制了勞動者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力,阻礙的生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。
5.怎樣理解改革對我國社會發(fā)展的作用?
答:通過改革,完善和發(fā)展了社會主義制度,給我國社會注入了生機(jī)和活力,極大地調(diào)動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使社會生產(chǎn)力得到了極大地解放,國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。實踐證明,改革是我國社會發(fā)展的直接動力。
6.怎樣理解對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件?
答:當(dāng)今世界是開放的世界,中國要發(fā)展必須走向世界,我國雖然市場廣闊、勞動力資源豐富,但資金短缺、技術(shù)和管理落后。只有對外開放,才能利用國外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗;才能更好的利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源;才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流,追趕世界先進(jìn)水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。