九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱
在考試之前做好政治的復(fù)習(xí),對(duì)你的成績(jī)是有所幫助的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱以供大家學(xué)習(xí)。
九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(一)
公平和正義
1、對(duì)公平的理解相同嗎?不同的時(shí)代,不同的個(gè)體,面對(duì)不同的問(wèn)題,對(duì)公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。
2、你認(rèn)為什么是公平?(1)公平是得到自己該得到的(2)處理事情要合情合理,參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,得到他應(yīng)得的利益。
3、公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?(1)公平有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安(2)有了公平,社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平,我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),得到自己應(yīng)得的東西,滿足自己的合理期望,從而調(diào)動(dòng)自身的積極性。(3)才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
4、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平?(1)公平總受到一定社會(huì)條件的制約,公平總是相對(duì)的,無(wú)論我們?nèi)绾闻?,都不能達(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此,我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。
5、面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么辦?(1)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平。 (2)理性地反思自己的價(jià)值觀念,客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象(3)崇尚公平,主持公道,同破壞公平的行為作斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手。
6、公平合作有什么意義?社會(huì)需要合作,合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件,以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中,人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮,個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障,同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗,推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
7、如何才能與他人進(jìn)行公平合作?為了更好地合作,我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的,決不能只享受利益而不付出,否則對(duì)其它人不公平。只有做了我們?cè)撟龅模趴赡塬@取自己該得的。當(dāng)我們付出的時(shí)候,同時(shí)也在收獲著別人的付出。公平的合作,必然是互惠的合作。樹(shù)立公平合作的意識(shí),有助于我們順利地融入社會(huì),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
8、什么是正義行為,什么是非正義行為?凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展,維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展,損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實(shí)施正義行為,不做不正義的事,是做人的基本要求。
(1)非正義行為的危害是什么?非正義的行為,會(huì)損害別人的權(quán)利的機(jī)會(huì),進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。
(2)面對(duì)非正義的行為,如果選擇消極態(tài)度會(huì)有什么危害?無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散,最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。它將損害整個(gè)社會(huì)的利益和我們自己的利益。
9.正義感的具體內(nèi)容有哪些?(1)一個(gè)有正義感的人,會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對(duì)正義充滿向往和追求,會(huì)樂(lè)于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。(2)而面對(duì)非正義行為,則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒,乃至采取行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義。
10.為什么要做一個(gè)有正義感的人?(3)這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德
11.怎樣做一個(gè)有正義感的人?如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義,及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。(注意未成年人,既要有見(jiàn)義勇為的精神,又要見(jiàn)義巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義。
12.正義制度有什么作用?(1)公正的對(duì)待,必須有正義的制度來(lái)保證,制度是以公開(kāi)宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng),其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的,而是為所有社會(huì)成員的利益制定的(2)正義因制度而有保證。有了正義制度,即使是處在社會(huì)最底層的人,也可以得到基本的生存保障;即使是處在社會(huì)最不利地位的群體,也是得到社會(huì)的關(guān)愛(ài),而不會(huì)成為被遺忘的角落。
13、正義與公平的關(guān)系是怎樣的?當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí),公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。
14、我們應(yīng)該怎樣自覺(jué)維護(hù)正義?(1)從小自覺(jué)樹(shù)立遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)形態(tài),養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義(2)做有一個(gè)正義感的人。
九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(二)
法律的含義:法律是由國(guó)家制定,靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。
法律的主要特征:法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
我國(guó)法律的本質(zhì):法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn);我國(guó)法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。
法律在公民生活中的作用:
(1)法律規(guī)范人們的行為——法律正是通過(guò)規(guī)定權(quán)利和一位來(lái)規(guī)范人們的行為的。
(2)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益——法律也正是通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪,來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益的。
公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系:
(1)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。(3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。(4)公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。(5)沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。
公民怎樣依法行使權(quán)利:
(1)公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候必須遵守憲法和法律的規(guī)定,不得超越法律許可的范圍;(2)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益;(3)要尊重他人的權(quán)利;(4)不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益;(5)公民的合法權(quán)益受到非法侵害,有權(quán)運(yùn)用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利,但必須用合法的方式,按照法定程序進(jìn)行,不能采取非法手段。
公民怎樣自覺(jué)履行義務(wù):
(1)凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做(2)凡是憲法和法律對(duì)公民提出具體要求的,就必須去做。(3)凡是憲法和法律所禁止的,就堅(jiān)決不做。否則就是違法犯罪。
九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(三)
黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
黨的基本路線的核心內(nèi)容是一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)。
為什么以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(怎樣理解發(fā)展是硬道理)?
?、僖越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要,是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。②加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力發(fā)展生產(chǎn)力,是我們的根本任務(wù)。③增強(qiáng)綜合國(guó)力、改善人民生活離不開(kāi)發(fā)展;④鞏固、完善社會(huì)主義制度,充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性離不開(kāi)發(fā)展;⑤保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安離不開(kāi)發(fā)展;⑥提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、掌握國(guó)際斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)離不開(kāi)發(fā)展;⑦完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開(kāi)發(fā)展。 ⑧發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。
為什么要進(jìn)行改革?(改革的必要性)
①我國(guó)的社會(huì)主義具體制度還不成熟、不完善,存在著體制上的種種弊端,②抑制了勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力,③阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過(guò)改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。實(shí)踐證明,改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。
怎樣理解改革對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的作用?(改革的意義。)
通過(guò)改革,⑴完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度,給我國(guó)社會(huì)注入了生機(jī)和活力,⑵極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,⑶使社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大地解放,國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。實(shí)踐證明,改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。
改革性質(zhì):是社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展;改革的目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
為什么要進(jìn)行對(duì)外開(kāi)放?
?、佼?dāng)今世界是開(kāi)放的世界,中國(guó)要發(fā)展必須走向世界。②只有對(duì)外開(kāi)放,才能利用國(guó)外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),才能更好地利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源,才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流,追趕世界先進(jìn)水平。③對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。
我國(guó)對(duì)外開(kāi)放包括“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種基本途徑。具體措施有:發(fā)展對(duì)外貿(mào)易,利用外資,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),到國(guó)外承包工程、辦企業(yè)等。
我們青少年應(yīng)怎樣對(duì)待改革開(kāi)放?
①我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)對(duì)待改革道路上的困難和問(wèn)題,正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響,爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。②我們青少年應(yīng)樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí),全面提高自身素質(zhì),為將來(lái)參與我國(guó)對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。