2016年初三政治中考知識點

　　在中考政治的復習過程中，我們要將重要的知識點熟記于心。下面是學習啦小編收集整理的2016年初三政治中考知識點以供大家學習。

　　2016年初三政治中考知識點(一)

　　1、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么?它的核心內容和目標分別是什么?

　　答：黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民族、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。它的核心內容是“一個中心，兩個基本點”。奮斗目標是把我國建設成為富強、民族、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

　　2. 怎樣理解社會主義初級階段?

　　答：社會主義初級階段包括兩層含義：一是我國已經是社會主義國家;二是我國的社會主義還處在初級階段。

　　社會主義初級階段從1956年我國社會主義改造基本完成到21世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，大約需要上百年的時間。

　　社會主義初級階段的主要特征就是不發(fā)達，表現(xiàn)為生產力水平比較低，教育科學技術比較落后，社會主義具體制度還不成熟、不完善。

　　3.怎樣正確理解以經濟建設為中心?

　　答：我國的社會主義現(xiàn)代化建設是一個龐大復雜的系統(tǒng)工程，涉及方方面面的建設，包括經濟、政治、文化、國防、教育等，而經濟建設則是這個系統(tǒng)工程的核心工程。社會主義現(xiàn)代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經濟建設。

　　“發(fā)展才是硬道理。”鄧小平同志的這句話揭示了社會主義現(xiàn)代建設的真諦。加快經濟發(fā)展，大力發(fā)展生產力，是我們的根本任務。增強綜合國力、改善人民生活離不開發(fā)展;鞏固、完善社會主義制度，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展;保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展;提高國家競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發(fā)展;完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興也離不開發(fā)展。發(fā)展是我國當前解決所有問題的關鍵。

　　4.我國為什么要進行改革?(經濟體制和政治體制改革的目標是什么?)

　　答：社會主義制度具有無比的優(yōu)越性，但我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙的生產力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產力的進一步發(fā)展掃清障礙。

　　5.怎樣理解改革對我國社會發(fā)展的作用?

　　答：通過改革，完善和發(fā)展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使社會生產力得到了極大地解放，國家經濟得到了迅速的發(fā)展。實踐證明，改革是我國社會發(fā)展的直接動力。

　　6.怎樣理解對外開放是我國現(xiàn)代化建設的必要條件?

　　答：當今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界，我國雖然市場廣闊、勞動力資源豐富，但資金短缺、技術和管理落后。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗;才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源;才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。

　　2016年初三政治中考知識點(二)

　　1我國現(xiàn)階段的基本經濟制度是什么?為什么要堅持這一制度?

　　我國現(xiàn)階段的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展。

　　我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發(fā)展不平衡。與這一基本國情相適應，我們國家必然要實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度。堅持這一制度有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

　　2.我國國民經濟的主體是什么?為什么要堅持這一主體?

　　公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位。公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。發(fā)展壯大公有制經濟，特別是國有經濟，確保國有經濟控制國民經濟命脈，對實現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關鍵性作用。

　　3、為什么要大力發(fā)展非公有制經濟?

　　非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發(fā)展的重要力量。改革開放以來，非公有制經濟發(fā)展迅速，顯示出了強勁的活力，對促進我國經濟增長發(fā)揮著愈益明顯的作用。凡是符合有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

　　4、我國現(xiàn)階段的分配制度是什么?為什么要堅持這一分配制度?

　　我國現(xiàn)階段的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。我國現(xiàn)階段生產力水平低且發(fā)展不平衡，與社會主義基本經濟制度相適應，實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這一制度有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創(chuàng)造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進國家和社會的發(fā)展。

　　5、判斷各方面工作是非得失的主要標準是什么?

　　是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平

　　6、共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕，那么什么是共同富裕?為什么要走共同富裕道路?如何實現(xiàn)共同富裕?

　　共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕，而是允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現(xiàn)共同富裕。

　　實現(xiàn)共同富裕是黨的全心全意為人民服務的宗旨和“三個代表”的要求，黨始終代表中國最廣大人民的基本利益。實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義根本目的的要求，也是社會主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。社會主義的根本目的是實現(xiàn)全體人民的共同富裕。

　　實現(xiàn)共同富裕的措施：實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度;實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現(xiàn)共同富裕;建立和完善社會保障制度;西部大開發(fā);黨和政府的扶貧工程等。

　　7、為什么說非公有制經濟的發(fā)展不會影響我國的社會主義性質?

　　在我國，公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發(fā)展的基本力量。國有經濟控制國民經濟的命脈。非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進社會生產力發(fā)展的重要力量。

　　2016年初三政治中考知識點(三)

　　1. 怎樣理解科學技術的重要作用

　　答：科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發(fā)展水平和速度。一項科學技術的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的經濟效益和社會效益。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促進經濟的飛速發(fā)展，給社會生活帶來巨大變化，科學技術已成為推動經濟發(fā)展最重要的因素。

　　2. 怎樣理解教育的重要意義?

　　答：百年大計，教育為本?？茖W技術的發(fā)展，關鍵在人才。高素質的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全國發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當今世界，教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。

　　3. 怎樣理解我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇?

　　答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力;大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔轉變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇。

　　4. 科教興國戰(zhàn)略的含義是什么?

　　答：科教興國戰(zhàn)略，就是要全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。

　　5. 怎樣理解(科技)創(chuàng)新?

　　答：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W技術的本質就是創(chuàng)新，。我國是一個發(fā)展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達國家之間的差距，引進國外先進技術無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關鍵是靠創(chuàng)新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學技術的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權。沒有創(chuàng)新，就要受制于人。沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。

　　6. 怎樣理解教育創(chuàng)新?

　　答：科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎。只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造成一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持;才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　7、學校如何培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和能力?青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力?

　　答：大力實施素質教育，深化課程改革，改進教學方法和學習方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學態(tài)度。青少年在學習生活中要從轉變學習方式做起，要根據(jù)自己的特點，學會自主學習、合作學習和探究學習，找到適合自己的學習方法，進行創(chuàng)造性學習。