2014年全國(guó)中考?xì)v史真題演練及答案
初三，即將面臨著中考，那么，對(duì)于初中歷史的學(xué)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2014年全國(guó)中考?xì)v史真題演練，希望對(duì)各位有幫助!
2014年全國(guó)中考?xì)v史真題演練
一、選擇題
1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是( )
A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
2、為“感知”170萬年前的生活，尋找遠(yuǎn)古人類的足跡，中考結(jié)束后，小剛準(zhǔn)備和同學(xué)一起去參觀我國(guó)境內(nèi)已知最早的古人類遺址，他們應(yīng)該去什么地方( )
A.北京 B.陜西 C.云南 D.河南
3、歷史教師在介紹我國(guó)某一原始人類時(shí)，提到“他們生活在距今約70-20萬年，已經(jīng)會(huì)使用天然火，過著群居的生活”，此原始人類應(yīng)該是( )
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人
4、小華在閱讀一本有關(guān)我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民生活情況的歷史書時(shí)，了解到有一群距今約三萬年的遠(yuǎn)古人，模樣與現(xiàn)代人基本相同，已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，并已會(huì)人工取火。你認(rèn)為這群遠(yuǎn)古人應(yīng)是( )
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始居民
5、據(jù)報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今大約有180萬年。如果這一結(jié)論確鑿的話，可以把中國(guó)已知最早人類的歷史向前推進(jìn)( )
A.10萬年 B.20萬年 C.100萬年 D.110萬年
6、圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關(guān)于下列圖片反映的歷史信息較為準(zhǔn)確的是( )
A.聚族而居 B.原始農(nóng)業(yè) C.貧富分化 D.采集狩獵
7、我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家，你能從哪個(gè)選項(xiàng)中找到證據(jù)( )
A.藍(lán)田人遺址 B.大汶口遺址 C.半坡遺址 D.河姆渡遺址
8、半坡遺址是我國(guó)重要的原始農(nóng)耕村落遺址之一，其原始居民( )
A.距今約一百七十萬年 B.生活在北京周口店
C.住著干欄式的房子 D.主要糧食作物是粟
9、較早種植水稻并居住于長(zhǎng)江流域干欄式房屋的是( )
A.元謀人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
10、“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用磨制石器、種植粟的是( )
A.北京人 B.山頂洞人 C.半坡居民 D.河姆渡居民 11、2009年11月，被確認(rèn)為我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早人工栽培水稻地區(qū)之
一的蘇州草鞋山遺址又有新的考古發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步豐富了其文化
內(nèi)涵。在下列遠(yuǎn)古人類中，也已經(jīng)種植水稻的是( )
A.元謀人 B.山頂洞人 C.半坡人 D.河姆渡人
12、河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原( )
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn) B.火的使用 C.建造房屋 D.使用陶器 13、某歷史紀(jì)錄片《半坡原始居民》，介紹了半坡人生活的歷史信息。其中介紹錯(cuò)誤的是( ) A.生活在長(zhǎng)江流域 B.住著半地穴式房屋 C.種植糧食作物粟 D.使用磨制石器生產(chǎn)
14、下圖中的文物圖片集中反映了某原始居民的生產(chǎn)和生活狀況，該原始居民應(yīng)是( )
磨制石鋤 骨制箭頭 紡輪 刻有符號(hào)的陶片
A.北京人 B.半坡人 C.元謀人 D.河姆渡人
15、黃河流域是中華文明的發(fā)祥地之一，最能體現(xiàn)該地區(qū)原始農(nóng)耕文化成就的應(yīng)該是( )
A.種植粟 B.種植水稻 C.人工取火 D.住干欄式房子
16、傳說中的炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是( )
A.建造宮室、車船，制作兵器、衣裳 B.讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂
C.妻子嫘子發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù) D.中華原始和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人
17、一代偉人孫中山的詩句“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始?( ) A.黃帝 B. 炎帝 C.舜 D.禹
18、相傳，造出衣裳、舟車、宮室等，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)的“人文初祖”是( )
A. 黃帝 B.堯 C.舜 D.禹
19、中國(guó)臺(tái)灣某旅游團(tuán)要去祭拜中華民族的“人文初祖”，他們應(yīng)該去( )
A.大禹陵 B.黃帝陵 C.秦始皇 D.孫中山陵
20、右圖是宜昌市西陵山的螺祖廟，廟內(nèi)供奉的是民間稱為
“蠶母娘娘”的螺祖。相傳，她的丈夫就是被后人尊稱為“人
文初祖”的( )
A.堯 B.舜 C.炎帝 D.黃帝
21、我們的祖先在與自然災(zāi)害抗?fàn)幹?，留下許多美麗的傳說。
右圖反映的是( )
A.大禹治水
B
.精衛(wèi)填海
C
.后羿射日
D
.夸父逐日
22、傳說4000多年以前，黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng)。一位教
民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人，為了給人們尋找治病的草藥，“嘗百草之滋
味，一日而遇七十一毒”。他是( )
A. 炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.大禹
24、我們桂林的虞山公園有一座石山，相傳遠(yuǎn)古時(shí)代舜帝(史稱虞舜)曾南 巡到此，故名虞山，后人在此立廟紀(jì)念，今天的虞山公園就是由此得名。 請(qǐng)指出舜是通過什么方式成為部落聯(lián)盟領(lǐng)袖的?( )
A.世襲制 B.武力奪取 C.禪讓制 D.民主選舉制
25、啟繼承父位，標(biāo)志哪一制度開始( )
A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制
一、選擇題 1、秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，，相攻擊如仇讎(仇人);諸侯更相誅伐，周天子弗能禁„„..
置諸侯不便?！庇纱丝梢钥闯?，李斯明確反對(duì)( )
A. 分封制 B. 三省六部制 C. 郡縣制 D. 金瓶掣簽制
2、“秦„以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封?！逼渲小爸苤啤敝? )
A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制
3、《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國(guó)?！迸c“立七十一國(guó)”相關(guān)的制度( )
A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.郡縣制
4、西周末年，昏庸的幽王上演了一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了( )
A、封建制的法規(guī) B、禪讓制的規(guī)則 C、世襲制的傳統(tǒng) D、分封制的義務(wù)
5、西周和秦朝為加強(qiáng)對(duì)地方的管理，分別實(shí)行了( )
A.均田制 郡縣制 B.分封制 郡縣制 C.分封制 行省制 D.行省制 均田制
6、“春秋五霸”、“戰(zhàn)國(guó)七雄”演繹了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)。諸侯國(guó)的出現(xiàn)，源于( )
A.世襲制 B.郡縣制 C.禪讓制 D.分封制
7、右圖的連環(huán)畫講述了春秋時(shí)期哪位霸主的故事?( )
A.齊桓公 B.晉文公 C.吳王闔閭 D.越王勾踐
8、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法的措施中，最能觸犯奴隸主貴族特權(quán)的是( )
A.承認(rèn)土地私有 B.允許土地自由買賣 C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.推行縣制 9、改革是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，商鞅變法措施中對(duì)廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是( ) 有疑問
A.承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.推行縣制
10、商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑、聚合變成縣。這一措施是( )
A.實(shí)行分封制 B.建立縣制 C.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) D.統(tǒng)一度量
11、商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最大的變法。他的變法措施中體現(xiàn)了( )
A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想
12、商鞅變法中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起促進(jìn)作用的措施是( )
A.編制戶口 B.獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.推行縣制
13、“治世不一道，便國(guó)不法古”是商鞅變法的依據(jù)。商鞅的下列變法措施，旨在提高
軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是 ( )
A.改革土地制度 B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C.重視農(nóng)業(yè) D.建立縣制
14、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有這樣一戶人家：老大因作戰(zhàn)有功獲得了爵位，老二在家勤于耕作免除了
徭役，老三則被國(guó)君派往縣城任吏。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在( )
A.管仲改革之時(shí) B.周平王東遷之際 C.商鞅變法之后 D.晉文公稱霸中原之前
15、商鞅變法中主要為了加強(qiáng)君主權(quán)力的是 ( )
A.建立縣制 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.嚴(yán)刑峻法
16、改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。通過變法發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家是( )
A. 秦國(guó) B.齊國(guó) C.燕國(guó) D.趙國(guó)
17、商鞅變法是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期效果最顯著的變法。下列選項(xiàng)屬于該變法內(nèi)容的是( )
A.把土地分給天子親屬 B.國(guó)家承認(rèn)土地私有
C.擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模 D.設(shè)立直屬中央的三司
18、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸候國(guó)競(jìng)相改革成為時(shí)代風(fēng)潮。推動(dòng)這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是
( )
A.鐵器的使用 B.個(gè)體小農(nóng)的出現(xiàn) C.百家爭(zhēng)鳴的影響 D.新興地主階級(jí)的推動(dòng)
19.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)古代大變革時(shí)期，秦國(guó)進(jìn)行了以“以法治國(guó)”為主要特征的商鞅變
法，下面商鞅的言論和采取的主要措施中最能體現(xiàn)“以法治國(guó)”思想的是( )A.建立縣制 B.鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地
C.“法之不行，自上犯之” D.“治國(guó)不一道，便國(guó)不法古”
20、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革的最主要表現(xiàn)是( )
A.爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B.鐵器、牛耕使用 C.封建制度確立 D.諸子百家爭(zhēng)鳴
21.農(nóng)業(yè)是我國(guó)兩千多年封建社會(huì)的立國(guó)之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視。下
列哪一幅圖片反映了我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命( )
A.筒車 B.鐵農(nóng)具 C.都江堰水利工程 D.牛耕
22.改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。公元前356年，商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)
家。請(qǐng)指出商鞅變法的哪項(xiàng)內(nèi)容對(duì)后世行政制度影響最為深遠(yuǎn)?( )
A. 國(guó)家承認(rèn)土地私有 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，廢除舊貴族的特權(quán)
C.建立縣制 D.變“任人唯親”的世卿制為“任人唯親”的官僚制
23.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新舊制度更替，社會(huì)大變革，其根本原因是( )
A.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B.諸侯爭(zhēng)霸
C.百家爭(zhēng)鳴 D.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，鐵制農(nóng)具的廣泛使用和牛耕的推廣
二、非選擇題
閱讀下列材料：
夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵
休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》
請(qǐng)回答：
(1) 材料中的“商君”是誰?
(2)“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”和“決裂阡陌”各指什么?
(3)“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些?其作用是什么?
題文
閱讀下列材料：
材料一：“封建親戚，以藩屏周?！?/p>
材料二：天子適諸侯，日巡狩;巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，日述職，述職者，述所職也。……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。
——《孟子·告子》
請(qǐng)回答：
(1)兩則材料中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度?西周實(shí)行這一制度的目的是什么?
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(2)根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯?除此之外還有什么人可以被封為諸侯?
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(3)結(jié)合材料二及教材所學(xué)知識(shí)，概括出國(guó)君或諸侯享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)?
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2014年全國(guó)中考?xì)v史真題演練答案
(1)分封制。為了控制全國(guó)廣大地區(qū)，鞏固統(tǒng)治。
(2)周王的子弟、親戚。功臣和古帝王的后代。
(3)根據(jù)周王的授予，國(guó)君有統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的土地和人民的權(quán)力。與此同時(shí)，他們必須承擔(dān)擁戴周王為共同的天子，定期朝見周王，參加周王主持的重要典禮儀式，貢獻(xiàn)財(cái)寶和特產(chǎn)，服從周王調(diào)遣出征作戰(zhàn)等義務(wù)。不承擔(dān)義務(wù)的，將受到懲罰
題文
識(shí)讀下圖，回答問題。
(1)上圖反映的是哪個(gè)朝代的社會(huì)階層構(gòu)成情況?各階層的排列有什么特點(diǎn)?排列的依據(jù)是什么? _______________________________________________________
(2)在這些階層中，哪些人屬于統(tǒng)治階級(jí)?哪些人屬于被統(tǒng)治階級(jí)?在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治人民的手段有哪些?
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(3)春秋時(shí)期，展開爭(zhēng)霸的是哪個(gè)等級(jí)的人?
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(4)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，展開“百家爭(zhēng)鳴”的主要是哪個(gè)等級(jí)的人?
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題型：讀圖題難度：中檔來源：期末題
答案(找作業(yè)答案--->>上魔方格)
(1)西周。特點(diǎn)：由高到低，形成等級(jí)。依據(jù)：血緣親疏關(guān)系。
(2)周天子、諸侯、卿大夫、士。平民和奴隸。軍隊(duì)、刑法的暴力鎮(zhèn)壓和思想上的禮儀教化等雙重手段。
(3)諸侯。
(4)有文化知識(shí)的士人。
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