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川教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題及答案

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川教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題及答案

  在初二這一階段要怎樣有針對性的做歷史練習(xí)呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份川教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題,希望對各位有幫助!

  川教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題

  一、單項(xiàng)選擇題(60分,每小題2分)

  ( )1.“高粱葉子青又青,九月十八來了日本兵!先占火藥庫,后占北大營,殺人放火真是兇!中國的軍隊(duì)好幾十萬,‘恭恭敬敬’讓出了沈陽城!”這首民間小調(diào)所直接反映的事件是

  A.南京大屠殺 B.九一八事變 C.八一三事變 D.甲午中日戰(zhàn)爭

  ( )2.日本帝國主義發(fā)動(dòng)“九一八”事變的主要目的是

  A.掠奪中國東三省的資源 B.緩和國內(nèi)矛盾

  C.占領(lǐng)亞洲,稱霸全球 D.把中國東北變成其獨(dú)占的殖民地

  ( )3.九一八事變后不到半年,東北三省全部淪于日寇之手。其主要原因是

  A.日軍的攻勢太猛 B.東北軍防守不力

  C.蔣介石實(shí)行不抵抗政策 D.中國的武器落后

  ( )4.如果以“勿忘國恥,以史為鑒”為主題出板報(bào),應(yīng)選擇下列哪一素材為好?

  A.南昌起義 B.九一八事變 C.西安事變 D.東北易幟

  ( )5.“兵諫仰西安,真誠促抗聯(lián)。張楊伸大義,國共繪新天。敵愾同仇切,城巍統(tǒng)戰(zhàn)堅(jiān)。” 這首詩贊頌的是西安事變和平解決促成了

  A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

  C.國共第一次合作 D.國共兩黨共同執(zhí)政

  ( )6.對西安事變及和平解決事變的正確評價(jià)是

 ?、?是一次具有愛國意義的兵變 ② 標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束

 ?、?預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來 ④ 標(biāo)志著國共兩黨第二次合作初步形成

  A.①②③④ B.①②④ C. ②③④ D. ①③④

  ( )7.張學(xué) 良、楊虎城扣押蔣介石,發(fā)動(dòng)西安事變的主要目的是

  A.爭奪國民黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) B.打回東北去C.逼蔣抗日 D.投靠紅軍

  ( )8.西安事變爆發(fā)的根本原因是

  A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的推動(dòng) B.抗日救亡運(yùn)動(dòng)的影響

  C.國民黨內(nèi)部矛盾的加劇 D.中日矛盾上升為主要矛盾

  ( )9.張學(xué)良將軍去世后,中共中央在唁電中稱他“是中華民族的兒子,是中國共產(chǎn)黨肝膽相照的真摯朋友。”可以證明這一觀點(diǎn)的事件是

  A.盧溝橋抗戰(zhàn) B.九一八事變 C.西安事變 D.重慶談判

  ( )10.西安事變和平解決,蔣介石被迫接受的條件是

  A. 立即抗戰(zhàn) B.停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗戰(zhàn)C.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.先剿共后抗戰(zhàn)

  ( )11.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)勝利的相同意義是

 ?、?沉重的打擊了日寇 ② 鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)信心

 ?、?提高了共產(chǎn)黨 和八路軍的威望 ④ 是國民黨正面戰(zhàn)場的一次重大勝利

  A.①② B.②③ C.③④ D.①④

  ( )12.20世紀(jì)30年代,盧溝橋畔的隆隆炮聲震驚了世界,佟麟閣激勵(lì)將士:“國家多難,軍人應(yīng)當(dāng)馬革裹尸,以死報(bào)國”。此情景發(fā)生于

  A.九一八事變   B.一二八事變  C.七七事變   D.八一三事變

  ( )13.2005年4月,中國共產(chǎn)黨胡錦濤與國民黨主席連戰(zhàn)舉行了會(huì)談。歷史上國共兩黨曾兩度合作。請問第二次國共正式合作是在什么事件之后?

  A.七七事變   B.西安事變   C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役   D.中共七大

  ( )14.他是二十九軍師長,因率領(lǐng)中國軍隊(duì)英勇抗日而為國捐軀,今天的北京還留有以他的名字命名的街道,這個(gè)人物是誰?

  A.楊靖宇   B.張自忠   C.佟麟閣   D.趙登禹

  ( )15.“八路軍”這個(gè)名稱出現(xiàn)的時(shí)間是

  A.1921年 B.1926年 C.1935年 D.1937年

  ( )16.下列有關(guān)中共七大的敘述中,正確的是

 ?、?是在抗日戰(zhàn)爭勝利后召開的會(huì)議 ② 毛澤東作了《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告

 ?、?它為爭取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件 ④ 制定了黨的政治路線

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  ( )17.下列事件按時(shí)間先后排序,正確的是

 ?、?九一八事變 ② 南京大屠殺 ③ 七七事變 ④ 西安事變

  A.①②③④ B.①④③② C.④①③② D.①④②③

  ( )18、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是:

  A、1946年6月,國民黨軍隊(duì)對中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻

  B、1947年3月,國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)

  C、1947年3月,國民黨軍隊(duì)對中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻

  D、 1946年6月,國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)

  ( )19、“1947年7月至9月,解放戰(zhàn)爭形勢起了一個(gè)根本的變化,即人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻,國民黨軍隊(duì)則由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。這一轉(zhuǎn)變,是以解放軍渡過黃河向南進(jìn)攻,把戰(zhàn)爭推進(jìn)到國 民黨統(tǒng)治區(qū)為標(biāo)志的。”這段話所指的歷史事件是:

  A、重慶談判開始 B、《雙十協(xié)定》簽訂

  C、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山 D、國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)

  ( )20、1948年9月到1949年1月,人民解放軍與國民黨軍隊(duì)展開的三次主力大決戰(zhàn)不包括: A、遼沈戰(zhàn)役 B、淮海戰(zhàn)役 C、平津戰(zhàn)役 D、 渡江戰(zhàn)役

  ( )21、有人形象地稱遼沈戰(zhàn)役為“關(guān)門打狗。”認(rèn)為這里的“門”是指:

  A、遼寧 B、沈陽 C、長春 D、錦州

  ( )22、先后參加了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役的人民解放軍主力是:

  A、東北人民解放軍 B、 中原人民解放軍 C、西北人民解放軍 D、華東人民解放軍

  ( )23、三大戰(zhàn)役中,鄧小平曾親自參與指揮了:

  A、遼沈戰(zhàn)役 B、平津戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役

  ( )24、奠定了解放長江以南各省基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是:

  A、遼沈戰(zhàn)役 B、淮海戰(zhàn)役 C、平津戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役

  ( )25、三大 戰(zhàn)役中,殲滅國民黨軍隊(duì)人數(shù)最多的戰(zhàn)役是:

  A、遼沈戰(zhàn)役 B、平津戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役

  ( )26、平津戰(zhàn)役的戰(zhàn)場在:

  A、東北地區(qū) B、華北地區(qū) C、華東地區(qū) D、西北地區(qū)

  ( )27、平津戰(zhàn)役后北京的文物古跡得到了完好的保護(hù),對此作出了重要貢獻(xiàn)的人是:

  A、張學(xué)良 B、李宗仁 C、傅作義 D、楊虎城

  ( )28、三大戰(zhàn)役勝利的最重要的歷史意義在于:

  A、粉碎了國民黨對解放區(qū)的全面進(jìn)攻 B、基本消滅了國民黨軍隊(duì)的主力

  C、粉碎國民黨對解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻 D、解放了重要的交通線和大城市

  ( )29、既 參加和平解決西安事變又參加重慶談判的中國共產(chǎn)黨人是

  A、周恩來 B、毛澤東 C、王若飛 D、朱德

  ( )30、標(biāo)志統(tǒng)治人民22年之久的國民黨政權(quán)垮臺(tái)的事件是

  A、三大戰(zhàn)役 B、渡江戰(zhàn)役 C、南京解放 D、北平和平解放

  二、材料解析題:( 40分)

  31、閱讀下列材料:“沈陽日軍行動(dòng),可作為地方事件,望力避沖突,以免事態(tài)擴(kuò)大。一切對日交涉,聽候中央處理可也。” ——蔣中正

  請回答:

 ?、俨牧现姓f的“沈陽日軍行動(dòng)”指的是什么?(2)

 ?、谑Y介石和南京國民政府采取了什么對策?(2)

  ③這份電令造成了什么后果?(2)

  32、目前擺在中國人民面前的有兩個(gè)前途。美帝國主義和國民黨反動(dòng)派,要使中回到不獨(dú)立,不自由、不民主、不統(tǒng)一、不富強(qiáng)的老狀態(tài)里。這是個(gè)黑暗的前途。中國共產(chǎn)黨和中國人民要徹底打敗日本侵略者,把中國建設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新國家。這是個(gè)光明的前途。我們要努力爭取實(shí)現(xiàn)光明的前途。 ——毛澤東《論聯(lián)合政府》

  請回答:

  ①這是毛澤東在哪次會(huì)議上的報(bào)告?(2)

 ?、谶@次大會(huì)的主要內(nèi)容?(4)

  ③大會(huì)制定的政治路線是什么?(4)

 ?、苓@次會(huì)議有何意義?(2)

  33、材料一:抗戰(zhàn)勝利后,國民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),全國人民渴望和平、民主。面對這種形勢,蔣介石的謀士陶希圣說:“利用談判拖一拖也好。共產(chǎn)黨拒絕談判,我們更有文章好做。”1945年8月,蔣介石在短短的十天內(nèi)一連三次電邀毛澤東“共同商討國家大計(jì)”。

  材料二:只要和平有望,仍不放棄和平的談判。即使被逼得進(jìn)行全面自衛(wèi)抗戰(zhàn),也仍然是為爭取獨(dú)立、 和平、民主、統(tǒng)一。

  ──周恩來《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會(huì)上的演說》

  請回答:(1)上述材料與哪一歷史事件相關(guān)? (2)

  (2)蔣介石電邀毛澤東“共同商討國家大計(jì)”的真實(shí)目的是什么?( 2)

  (3)當(dāng)時(shí)進(jìn)行的和平談判有希望嗎?為什么?(4)

  (4) 對此,中共做出了什么決定?為什么?( 4)

  34、下圖是明明在某一主題圖文結(jié)合的探究學(xué)習(xí)中搜集的圖片資料,請你也參與這次探究會(huì)活動(dòng):

  請回答:(1)圖片A.B.C.D反映了的戰(zhàn)爭(或事件)及產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?(4)

  (2)從圖片A.B.C.D可以看出國共兩黨關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?從中獲得的啟迪是什么?(4)

  (3)通過以上圖片和問題的解決,你知道明明探究學(xué)習(xí)的主題是什么嗎?(2)

  川教版初二上冊歷史第四單元綜合測試題答案

  一、單項(xiàng)選擇題

  題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

  答案 B D C B B A C D C B A C A D D

  題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

  答案 B D A C D D A C B C B C B A C

  二、非選擇題

  31、(1)九一八事 變;

  (2)不抵抗政策;

  (3)不到半年,東北三省淪陷,東北變成日本的殖民地

  32、(1)中共七大;

  (2)主要討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問題;

  (3)放手發(fā)動(dòng)群眾,狀大人民力量,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)上,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個(gè)新民主主義的中國;

  (4)大會(huì)為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件

  33、(1)重慶談判

  (2)為了贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間,欺騙人民

  (3)沒有。因?yàn)槭Y介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)是真,和平談判是為了欺騙國內(nèi)外輿論,為了有充分的時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)

  (4)同國民黨談判。為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平,戳穿國民黨假和平的陰謀

  34(1)圖片A:北伐戰(zhàn)爭。取得巨大成功,消滅了軍閥吳佩孚.孫傳芳的勢力。圖片B:紅軍長征。取得勝利,使中國革命轉(zhuǎn)危為安。 圖片C:抗日戰(zhàn)爭。日本無條件投降,中國人民取得完全勝利。圖片D:人民解放戰(zhàn)爭。國民黨政權(quán)崩潰,人民解放戰(zhàn)爭取得勝利。

  (2)合作──分裂(內(nèi)戰(zhàn))──合作──內(nèi)戰(zhàn)。結(jié)論:合則兩利,分則兩傷。(結(jié)論認(rèn)識合理,有針對性即可。

  (3)“新民主主義革命走向勝利”“中國共產(chǎn)黨輝煌的革命歷程”等
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