高三歷史必修三第四單元復(fù)習題及答案(2)
高三歷史必修三第四單元復(fù)習題及答案
23.19世紀晚期，第二次工業(yè)革命的發(fā)展，對社會結(jié)構(gòu)的改變，主要體現(xiàn)在
A.資產(chǎn)階級掌握了先進的生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)和資本的集中促成壟斷組織的形成
C.世界日益成為一個整體
D.電車使城市居民出行方便起來
2003年中國的財富排行榜，丁磊名列第一，他是從事互聯(lián)網(wǎng)的。2005年“南方周末中國內(nèi)地人物創(chuàng)富榜”陳天橋名列榜首，他也是從事互聯(lián)網(wǎng)的?；卮鹣铝?4~25題
24.互聯(lián)網(wǎng)進一步發(fā)展成全球信息網(wǎng)至少是在
A.20世紀60年代以后 B.20世紀80年代以后
C.20世紀90年代以后 D.21世紀之初
25.丁磊和陳天橋的致富能夠說明的道理有
①上互聯(lián)網(wǎng)是最賺錢的②我國國民經(jīng)濟信息化在不斷推進③勞動價值論取代了知識價值論④人才是搶占時代制高點的關(guān)鍵
A.②③④ B.①③④ C.②④ D.①③
二、非選擇題
26.閱讀下列材料
材料一 幾種不同國家紀念牛頓的郵票
材料二 蘋果為什么垂直落地?為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落下呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎?月球圍繞地球轉(zhuǎn)，無疑是地球吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球。如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著。那么，能否認為這種引力是作用于任何兩個物體的物質(zhì)的普遍性呢?
──牛頓的主治醫(yī)生斯庫利的日記
材料三 (英國)皇家學會會長湯姆遜致詞說：“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一，也許就是最偉大的成就，它不是發(fā)現(xiàn)一個孤島，而是發(fā)現(xiàn)了新的科學思想的新大陸。”……1921年，愛因斯坦獲得了諾貝爾獎金。這獎來得十分不易。當時有不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說，如果給相對論授獎，他們就要退回已獲的獎?wù)?，結(jié)果評選委員會找到了一個辦法，讓愛因斯坦作為光電效應(yīng)理論的建立者而得獎，相對論始終沒有獲諾貝爾獎。
──《科學的歷程》
材料四 后世得益于愛因斯坦理論的重大發(fā)明
太陽能電池、防盜報警器和照相機的測光表都是以光電效應(yīng)為基礎(chǔ)的。
核能利用了這樣一個物理現(xiàn)象：當鈾原子發(fā)生裂變時，總質(zhì)量的微量損失可以轉(zhuǎn)變成能量，其依據(jù)正是愛因斯坦的著名等式E=MC2。如今，核能為英國提供了25%的電力。
狹義相對論與量子理論相結(jié)合，指出了反物質(zhì)的存在。科學家們利用正電子，即反物質(zhì)“電子”，通過X射線層析照相術(shù)研究大腦活動。
愛因斯坦1916年至1917年對光子的研究為人類40年后發(fā)現(xiàn)激光奠定了基礎(chǔ)。
請回答：
(1)材料一說明了什么?基于教材的視角，用牛頓所取得的科學成就來加以說明。(6分)
(2)結(jié)合材料二，從科學研究自身的視角說明牛頓取得巨大成就的原因。(4分)
(3)材料三中湯姆遜為什么說“相對論是人類思想史上最偉大的成就之一”?試從相對論的理論價值方面加以闡述。(2分)
(4)材料四中有哪些事實能夠說明“相對論是人類思想史上最偉大的成就之一”?(2分)
(5)你如何看待1921年愛因斯坦獲諾貝爾獎這件事?(2分)
27.閱讀下列材料
材料一 達爾文的生物進化論屬于生命科學研究中的結(jié)論。關(guān)于生命的起源，有上帝造人說，也有生命起源于其他星球后來被帶到地球上來的說法，還有起源于地球自身演化過程中C、H、O、N等元素逐步演變而成說法。
材料二 美國的蓋洛普公司在1982年、1993年、1997年、1999年進行了四次民意調(diào)查，其結(jié)果均顯示，堅信上帝造人的美國成年人的比例，不低于受訪者的44%，只有12%的人相信人類由其他動物進化而來。
材料三 1972年，美國加利福尼亞州教育部門明文規(guī)定，中學生物課本除進化論外，必須還要有神創(chuàng)論的內(nèi)容，而且兩者的頁數(shù)要各占一半。在田納西州，進化論被禁止講授。1981年，阿肯色州通過一個法案，“公立學?？梢杂媒踢M化論同樣的時間教神創(chuàng)論”。1982年，美國自由公民聯(lián)盟控告阿肯色州違憲。1987年，美國最高法院以7∶2票反對教神創(chuàng)論。
請回答：
(1)神創(chuàng)造生命的說法為什么會長期居于統(tǒng)治地位?(4分)
(2)達爾文的生物進化論主要是挑戰(zhàn)什么觀點?(2分)
(3)材料二和材料三反映了在科學和教育都很發(fā)達的美國還存在什么現(xiàn)象?(2分)
(4)結(jié)合材料一，說明在科學和教育都很發(fā)達的美國為什么會有上述現(xiàn)象發(fā)生?(2分)
28.愛因斯坦說，“如果你們想使你們的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用是不夠的，關(guān)心人的本身，應(yīng)當始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標。……保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。”
請概述相對論和量子論的思想貢獻(4分)，從19世紀到20世紀的技術(shù)發(fā)明或技術(shù)發(fā)展又是如何造福人類社會的(6分)，據(jù)此說明科學與技術(shù)的主要區(qū)別(4分)。試以愛因斯坦的某項科學思想為例，說明科學技術(shù)是造福人類或禍害人類的雙刃劍。(2分)
高三歷史必修三第四單元復(fù)習題答案
一、選擇題
1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.A 9.A 10.B 11.D 12.A 13.B 14.C 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.A 21.A 22.C 23.B 24.C 25.C
二、非選擇題
26.(1)牛頓是偉大的科學家，在世界的影響是巨大的。他提出了物體運動三大定律和萬有引力定律，他把地球上的物體的運動和天體運動概括到同一個理論之中，形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學為表達形式的牛頓力學體系，即經(jīng)典力學體系。這一體系對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有決定的意義。后來，根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。
(2)伽利略研究的基礎(chǔ);善于觀察和思考;將細微的生活現(xiàn)象與宏觀的科學思考結(jié)合起來等。
(3)相對論的提出是物理學領(lǐng)域的一次重大革命。它否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性。它也發(fā)展了牛頓力學，將其概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。
(4)核能的利用;研究大腦活動
(5)“科學無國界”精神;應(yīng)尊重真理，而不應(yīng)有任何歧視和偏見。
27.(1)人們對自然的認識有限;生產(chǎn)力發(fā)展水平低;神學、宗教、傳說對人們思想的束縛;近代科學認識和方法還未出現(xiàn)。其中主要原因是生產(chǎn)力水平低下，人們受宗教神學的影響。
(2)封建神學創(chuàng)世說。
(3)美國仍然有普通民眾排斥進化論，少數(shù)教育部門仍然相信神創(chuàng)說并且企圖傳承下去。
(4)一方面生命起源仍然有幾種說法，尚待繼續(xù)研究，另一方面，美國還是一個有基督教信仰的國家。
28.相對論和量子論彌補了經(jīng)典力學在認識宏觀世界和微觀世界方面的不足。它們的提出，不僅推動了物理學自身的進步，而且開闊了人們的視野，改變了人們認識世界的角度和方式。
蒸汽機的發(fā)明推動了第一次工業(yè)革命的開展，人類社會進入蒸汽時代。發(fā)電機和其他電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，促進了第二次工業(yè)革命的到來，人類社會進入了電氣時代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入信息時代。
科學體現(xiàn)它的理論性和認識世界的角度和方式;技術(shù)體現(xiàn)它的實踐性和改造世界及其人類生活方式的手段與途徑。
20世紀初，愛因斯坦提出了著名的質(zhì)量能量公式：E=mc2，這一理論為核能的開發(fā)提供了依據(jù)，第二次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，核能研究得到迅速發(fā)展。
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