七年級(jí)上學(xué)期質(zhì)檢歷史試卷
七年級(jí)上學(xué)期質(zhì)檢歷史試卷
進(jìn)入到七年級(jí),剛開(kāi)始要如何去學(xué)好歷史這門功課呢?平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?別著急,接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份福建龍巖市小池中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期質(zhì)檢歷史試卷,希望對(duì)各位有幫助!
福建龍巖市小池中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期質(zhì)檢歷史試卷
選擇題
觀察下面示意圖,判斷我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類生活時(shí)期大約所在的位置
A.(1) | B.(2) | C.(3) | D.(4) |
漢武帝能夠打敗匈奴的最根本原因是
A.衛(wèi)青、霍去病等漢朝將士英勇善戰(zhàn) | B.漢武帝本人雄才大略,又善于用人 |
C.和親政策持續(xù)幾十年,匈奴失去斗志 | D.經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)力強(qiáng)盛 |
新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的標(biāo)志是
A.昭君出塞 | B.衛(wèi)青、霍去病大破匈奴 |
C.張騫出使西域 | D.西域都護(hù)的設(shè)立 |
以下屬于我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教的是
A.道教 | B.佛教 |
C.基督教 | D.伊斯蘭教 |
“功蓋三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。”杜甫這道詩(shī)所概括的歷史與下列哪一位歷史人物最為相關(guān)?
A.曹操 | B.司馬懿 | C.諸葛亮 | D.孫權(quán) |
善于學(xué)習(xí)是一個(gè)民族進(jìn)步的源泉,從北魏孝文帝改革的內(nèi)容看,他主要向哪個(gè)民族學(xué)習(xí)
A.鮮卑族 | B.漢族 | C.匈奴族 | D.氐族 |
世界上第一次把圓周率的數(shù)值,精確到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的數(shù)學(xué)家是
A.劉歆 | B.劉徽 | C.張衡 | D.祖沖之 |
我國(guó)現(xiàn)存最早的百科全書式農(nóng)學(xué)名著《齊民要術(shù)》的作者是
A.賈思勰 | B.司馬遷 | C.酈道元 | D.張仲景 |
北朝時(shí)期石窟藝術(shù)是隨著宗教的傳播發(fā)展起來(lái)的,這種宗教是
A.伊斯蘭教 | B.基督教 | C.佛教 | D.道教 |
下列帝王中,與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是
A.漢高祖 | B.漢景帝 | C.漢武帝 | D.光武帝 |
秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)和秦朝滅亡的共同原因是
A.秦始皇焚書坑儒,引起封建知識(shí)分子的不滿 |
B.秦滅六國(guó),引起人民不滿 |
C.秦的統(tǒng)一,違背了歷史發(fā)展的潮流 |
D.秦的暴政 |
秦朝時(shí)萬(wàn)里長(zhǎng)城的東西兩端是
A.遼東、臨洮 | B.山海關(guān)、嘉峪關(guān) |
C.山海關(guān)、臨洮 | D.遼東、嘉峪關(guān) |
被后人尊稱為“人文初祖”的是
A.神農(nóng)氏 | B.黃帝 | C.炎帝 | D.大禹 |
從商朝的覆亡中,我們可以得到的歷史教訓(xùn)是國(guó)君應(yīng)該
A.重視教育 | B.勤政愛(ài)民 |
C.發(fā)展經(jīng)濟(jì) | D.增強(qiáng)軍事力量 |
巨大的商代司母戊鼎可以證明我國(guó)商朝時(shí)期
A.青銅工藝水平高超 | B.原始農(nóng)耕文明出現(xiàn) |
C.畜牧業(yè)發(fā)達(dá) | D.鐵器開(kāi)始使用 |
下圖是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修建的著名水利工程,在2008年四川汶川大地震中經(jīng)受住了考驗(yàn)。它是
A.都江堰 | B.靈渠 | C.白渠 | D.鄭國(guó)渠 |
被譽(yù)為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上(農(nóng)用動(dòng)力)的一次革命的事件是
A.青銅器的出現(xiàn)和使用 | B.鐵器的出現(xiàn)和利用 |
C.牛耕的使用和推廣 | D.船舶的使用 |
商朝時(shí),人們把刻在龜甲、獸骨上文字叫
A.金文 | B.象形文字 |
C.楔形文字 | D.甲骨文 |
“三人行,必有我?guī)熪?rdquo;這句話告訴我們要向身邊有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)。它出自
A.《論語(yǔ)》 | B.《道德經(jīng)》 |
C.《孫子兵法》 | D.《金剛經(jīng)》 |
“皇帝”“朕”成為我國(guó)最高封建統(tǒng)治者的稱呼開(kāi)始于
A.齊桓公 | B.秦始皇 |
C.漢高祖 | D.唐太宗 |
綜合題
秦漢是中國(guó)歷史上的大一統(tǒng)時(shí)代,試回答以下問(wèn)題:
(1)結(jié)合課文,補(bǔ)充完成下表(4分)
秦始皇鞏固統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 | |
政治 | 稱皇帝,總攬大權(quán):中央設(shè)三公;() |
經(jīng)濟(jì) | 統(tǒng)一貨幣;() |
思想文化 | 統(tǒng)一文字;() |
軍事 | 北擊匈奴,();興修靈渠,拓展南疆 |
(2)根據(jù)上述表中的內(nèi)容,試用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言評(píng)價(jià)秦始皇。(2分)
(3)有人說(shuō)秦始皇還是中國(guó)歷史上有名的暴君,請(qǐng)你用一個(gè)具體史實(shí)加以說(shuō)明。(1分)
(4)秦始皇與漢武帝比較,你認(rèn)為哪個(gè)更了不起,為什么?(4分,只答對(duì)兩點(diǎn)即可,允許有不同見(jiàn)解)
閱讀以下材料:(11分)
材料一:我國(guó)西漢文學(xué)家東方朔向漢武帝上的奏本,需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)。
材料二:甘肅天水的一座漢墓里,出土了一張紙,……也是目前世界上已知的最早的紙。
材料三:……用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙,改進(jìn)了造紙術(shù)。這種紙,原料容易找到,又很便宜,質(zhì)量也提高了。
材料四:世界各國(guó)的造紙術(shù),大多是從我國(guó)直接或間接傳出去的。
結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答:
(1)材料一中的記載是否符合史實(shí),請(qǐng)加以說(shuō)明。(3分)
(2)目前已知最早的紙出現(xiàn)在我國(guó)哪個(gè)朝代?(2分)
(3)我國(guó)歷史上最符合“化腐朽為神奇”一詞的科學(xué)技術(shù)成就是哪項(xiàng)?(2分)為什么說(shuō)它“化腐朽為神奇”?(2分)
(4)我國(guó)的造紙術(shù)有何世界意義?(2分)
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:(11分)
材料一 “治世不一道,便國(guó)不法古” ——摘自人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)
材料二
材料三 《史記》記載,守舊貴族由于利益受損,他們和太子串通一氣,就誹謗商鞅。秦孝公死后,太子即位,商鞅失去了支持,被誣陷為“謀反”,“車裂”而死。
(1)材料一這句話是誰(shuí)說(shuō)的?(2分)表明他什么思想?(2分)
(2)材料二所反映的內(nèi)容與他的哪一項(xiàng)變法措施相對(duì)應(yīng)?(2分)
(3)從材料三之中,可以看出改革遭遇到最大的困難是什么?(2分)
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)商鞅變法的歷史影響。(3分)
三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期既是中國(guó)歷史上的大戰(zhàn)亂和大分裂時(shí)期,也是中國(guó)歷史上民族大融合時(shí)期,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答:
(1)此時(shí)期我國(guó)哪一地區(qū)得到大規(guī)模的開(kāi)發(fā)?(2分)此地大規(guī)模開(kāi)發(fā)優(yōu)越的自然條件是什么?(2分)
(2)此地除也優(yōu)越的自然條件外,還有哪些大規(guī)模開(kāi)發(fā)的有利條件?(5分)
(3)此時(shí)期有“八姓入閩”,他們遷入福建對(duì)福建社會(huì)的發(fā)展起到了什么作用?(2分)
判斷題
改錯(cuò)題(每小題2分,共10分。每小題只有一處錯(cuò)誤)
1、世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的四羊方尊。
錯(cuò)誤: 訂正:
2、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是楚莊王。
錯(cuò)誤: 訂正:
3、戰(zhàn)國(guó)七雄按東南西北上中下的順序排列,東邊的是秦國(guó)。
錯(cuò)誤: 訂正:
4、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)間是公元前230年。
錯(cuò)誤: 訂正:
5、秦漢雕塑藝術(shù)的杰出代表是指云岡石窟。
錯(cuò)誤: 訂正:
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