考試不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?接下來，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份安徽宣城宣州區(qū)六校九年級(jí)上期第一次聯(lián)考?xì)v史試卷，以供大家去學(xué)習(xí)。

　　安徽宣城宣州區(qū)六校九年級(jí)上期第一次聯(lián)考?xì)v史試卷

　　選擇題

　　貨幣上的圖案往往是一個(gè)國家歷史的縮影。據(jù)此判斷，下圖中的貨幣來自哪個(gè)國家?

　　公元2014年是伊斯蘭教教歷多少年?

　　2009年4月剛出版的《一本書讀懂世界史》里記載法國有個(gè)城市叫瑯城，被視為英雄的城市，這主要是因?yàn)?2世紀(jì)的哪一史實(shí)

　　根據(jù)史料探究歷史的真諦是學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)之一。對(duì)下圖(九世紀(jì)日本人的作品)分析不正確的是

　　下列改革沒有改變社會(huì)性質(zhì)的是

　　“我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！币陨涎哉摮鲎杂诠畔ＥD著名的政治家

　　有一個(gè)國家在古代是西方文明的發(fā)源地，在當(dāng)今自身出現(xiàn)了主權(quán)債務(wù)危機(jī)被歐盟救助。這個(gè)國家是

　　某班級(jí)要進(jìn)行一場關(guān)于種姓制度的歷史話劇表演，他們采用的臺(tái)詞是

　　當(dāng)你漫步盧浮宮時(shí)，解說員指著一塊石柱說：“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典?！闭?qǐng)你判斷，此文物應(yīng)產(chǎn)生于__該法典用__記載。

　　一個(gè)考古隊(duì)從中國出發(fā)，自東向西去考察亞洲文明古國的發(fā)源地，最后一站是

　　填空題

　　探究人類文明史(9分)

　　1.古埃及的世界十大奇跡( )和( )文字。

　　2.古印度的種姓制度從上而下有( )、( )、( )、( )。

　　3.古希臘有三位著名的科學(xué)家是( )、( )、( )?！　?/p>

　　綜合題

　　閱讀下列材料(8分)

　　在伯里克利時(shí)代，雅典奴隸主民主政治獲得高度發(fā)展并臻于極盛。所有公民都獲得了各級(jí)官職的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，并且擔(dān)任公職的公民開始得到貨幣津貼，公民都有平等權(quán)利來決定國家制度和管理國家。據(jù)修昔底德《波羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》記載，伯里克利曾演講：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中，解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的……”普魯塔克的《伯里克利傳》也說：“沒有誰像伯里克利那樣，能夠在嚴(yán)厲時(shí)做到適可而止，在溫和之中不失威嚴(yán)，他那招人嫉妒的權(quán)力，曾被稱為專制獨(dú)裁，如今看來，都是政體中的中流砥柱……”因此，伯里克利以其政治遠(yuǎn)見、對(duì)民主的堅(jiān)定信念、廉潔勤政的個(gè)人魅力，成為卓越民主政治家，其所完善并有所創(chuàng)新的民主政體至今仍為世人所稱道。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)結(jié)合所學(xué)概述伯利克里的施政方針。(2分)

　　(2)結(jié)合材料分析雅典的民主政治的內(nèi)容有哪些?(3分)

　　(3)如何評(píng)價(jià)伯利克里的民主政治制度?(3分)

　　閱讀下列材料(8分)

　　據(jù)媒體報(bào)道，某國北方邦日前發(fā)生慘劇。一對(duì)來自不同種姓的年輕情侶被村里人吊死。這位20歲的青年男子屬于地位較高的“婆羅門”種姓，而他18歲的心上人屬于較低的種姓。據(jù)當(dāng)?shù)鼐椒Q，他們逮捕了這對(duì)情侶的親屬，因?yàn)樗麄円矃⑴c了將兩人吊死的暴行。警方還表示，幾乎全村老少都反對(duì)這對(duì)年輕情侶不同種姓之間的婚姻，認(rèn)為這是大逆不道，為此導(dǎo)致雙方家庭采取了過激行動(dòng)。輿論指出，由于種姓制度的根深蒂固，目前在該國農(nóng)村地區(qū)，人們對(duì)于不同種姓和不同宗教男女之間的婚姻普遍持反對(duì)態(tài)度。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)材料中的青年男女被什么制度迫害致死?(2分)

　　(2)材料中的制度具體內(nèi)容是什么?(3分)

　　(3)年輕情侶被村里人吊死說明了什么?(3分)

　　學(xué)習(xí)了《古代東西方文明之間的交流》一課后，小張針對(duì)中外古代史進(jìn)行了“爭做和平使者”的活動(dòng)探究，他收集了如下圖片，想進(jìn)一步探索，請(qǐng)與他同行吧!

　　第一組：

　　第二組：

　　第三組：

　　(1)【學(xué)會(huì)聯(lián)系】觀察第一組圖片內(nèi)容，說明圖片A與圖片B有什么聯(lián)系?(2分)

　　(2)【火眼金睛】觀察第二組圖片內(nèi)容，你能判斷出它表述的是什么事件?(2分)

　　(3)【拓展思維】第三組圖片涉及中國史對(duì)外交往中的哪兩個(gè)歷史事件?(2分)

　　(4)【以史為鑒】三組圖片的共同之處是什么?(2分)結(jié)合三組圖片中所表達(dá)的主題內(nèi)容，談?wù)劗?dāng)今世界的相關(guān)主題事件中我們應(yīng)持有什么樣的態(tài)度?(4分)　

　　填表題

　　宗教小常識(shí)：

　　列舉題

　　列舉地跨歐亞非三洲的大帝國有哪些?(5分)
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