九年級上期第一次聯(lián)考?xì)v史試卷
考試不僅是對學(xué)生知識掌握的一個考查,通過試題卷的檢測,還能找出他們在學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以,你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?接下來,不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份安徽宣城宣州區(qū)六校九年級上期第一次聯(lián)考?xì)v史試卷,以供大家去學(xué)習(xí)。
安徽宣城宣州區(qū)六校九年級上期第一次聯(lián)考?xì)v史試卷
選擇題
貨幣上的圖案往往是一個國家歷史的縮影。據(jù)此判斷,下圖中的貨幣來自哪個國家?
A.印度 | B.希臘 |
C.埃及 | D.英國 |
公元2014年是伊斯蘭教教歷多少年?
A.1391年 | B.1392年 |
C.1393年 | D.1394年 |
2009年4月剛出版的《一本書讀懂世界史》里記載法國有個城市叫瑯城,被視為英雄的城市,這主要是因為12世紀(jì)的哪一史實
A.瑯城市民反侵略戰(zhàn)爭 | B.瑯城市民抵御了羅馬人的征服 |
C.瑯城市民抵御了日耳曼人入侵 | D.瑯城市民爭取自治權(quán)的斗爭 |
根據(jù)史料探究歷史的真諦是學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)之一。對下圖(九世紀(jì)日本人的作品)分析不正確的是
A.中國的書法藝術(shù)受到日本人的喜愛 |
B.日本人沒有自己的文字 |
C.中日文化交流較為密切 |
D.作者可能是譴唐使 |
下列改革沒有改變社會性質(zhì)的是
A.商鞅變法 | B.日本大化改新 |
C.査理·馬特改革 | D.中國改革開放 |
“我們的制度之所以稱為民主政治,因為政權(quán)是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中?!币陨涎哉摮鲎杂诠畔ED著名的政治家
A.査理·馬特 | B.伯利克里 |
C.漢謨拉比 | D.屋大維 |
有一個國家在古代是西方文明的發(fā)源地,在當(dāng)今自身出現(xiàn)了主權(quán)債務(wù)危機(jī)被歐盟救助。這個國家是
A.埃及 | B.希臘 |
C.印度 | D.意大利 |
某班級要進(jìn)行一場關(guān)于種姓制度的歷史話劇表演,他們采用的臺詞是
A.“以眼還眼,以牙還牙?!?/td> |
B.“別看我只是一個武士,但我和國王同屬剎帝利。” |
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸?!?/td> |
D.“給我一個支點,我將撬動整個地球。” |
當(dāng)你漫步盧浮宮時,解說員指著一塊石柱說:“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典。”請你判斷,此文物應(yīng)產(chǎn)生于__該法典用__記載。
A.尼羅河流域,象形文字 | B.兩河流域,象形文字 |
C.印度河流域,甲骨文字 | D.兩河流域,楔形文字 |
一個考古隊從中國出發(fā),自東向西去考察亞洲文明古國的發(fā)源地,最后一站是
A.黃河流域 | B.印度河流域 |
C.兩河流域 | D.尼羅河流域 |
填空題
探究人類文明史(9分)
1.古埃及的世界十大奇跡( )和( )文字。
2.古印度的種姓制度從上而下有( )、( )、( )、( )。
3.古希臘有三位著名的科學(xué)家是( )、( )、( )?! ?/p>
綜合題
閱讀下列材料(8分)
在伯里克利時代,雅典奴隸主民主政治獲得高度發(fā)展并臻于極盛。所有公民都獲得了各級官職的選舉權(quán)和被選舉權(quán),并且擔(dān)任公職的公民開始得到貨幣津貼,公民都有平等權(quán)利來決定國家制度和管理國家。據(jù)修昔底德《波羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》記載,伯里克利曾演講:“我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權(quán)是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中,解決私人爭執(zhí)的時候,每個人在法律上都是平等的……”普魯塔克的《伯里克利傳》也說:“沒有誰像伯里克利那樣,能夠在嚴(yán)厲時做到適可而止,在溫和之中不失威嚴(yán),他那招人嫉妒的權(quán)力,曾被稱為專制獨裁,如今看來,都是政體中的中流砥柱……”因此,伯里克利以其政治遠(yuǎn)見、對民主的堅定信念、廉潔勤政的個人魅力,成為卓越民主政治家,其所完善并有所創(chuàng)新的民主政體至今仍為世人所稱道。
請回答:
(1)結(jié)合所學(xué)概述伯利克里的施政方針。(2分)
(2)結(jié)合材料分析雅典的民主政治的內(nèi)容有哪些?(3分)
(3)如何評價伯利克里的民主政治制度?(3分)
閱讀下列材料(8分)
據(jù)媒體報道,某國北方邦日前發(fā)生慘劇。一對來自不同種姓的年輕情侶被村里人吊死。這位20歲的青年男子屬于地位較高的“婆羅門”種姓,而他18歲的心上人屬于較低的種姓。據(jù)當(dāng)?shù)鼐椒Q,他們逮捕了這對情侶的親屬,因為他們也參與了將兩人吊死的暴行。警方還表示,幾乎全村老少都反對這對年輕情侶不同種姓之間的婚姻,認(rèn)為這是大逆不道,為此導(dǎo)致雙方家庭采取了過激行動。輿論指出,由于種姓制度的根深蒂固,目前在該國農(nóng)村地區(qū),人們對于不同種姓和不同宗教男女之間的婚姻普遍持反對態(tài)度。
請回答:
(1)材料中的青年男女被什么制度迫害致死?(2分)
(2)材料中的制度具體內(nèi)容是什么?(3分)
(3)年輕情侶被村里人吊死說明了什么?(3分)
學(xué)習(xí)了《古代東西方文明之間的交流》一課后,小張針對中外古代史進(jìn)行了“爭做和平使者”的活動探究,他收集了如下圖片,想進(jìn)一步探索,請與他同行吧!
第一組:
第二組:
第三組:
(1)【學(xué)會聯(lián)系】觀察第一組圖片內(nèi)容,說明圖片A與圖片B有什么聯(lián)系?(2分)
(2)【火眼金睛】觀察第二組圖片內(nèi)容,你能判斷出它表述的是什么事件?(2分)
(3)【拓展思維】第三組圖片涉及中國史對外交往中的哪兩個歷史事件?(2分)
(4)【以史為鑒】三組圖片的共同之處是什么?(2分)結(jié)合三組圖片中所表達(dá)的主題內(nèi)容,談?wù)劗?dāng)今世界的相關(guān)主題事件中我們應(yīng)持有什么樣的態(tài)度?(4分)
填表題
宗教小常識:
宗教名稱 | 創(chuàng)始人 | 經(jīng)典 | 建筑 | 其它 |
佛教 | 釋迦摩尼 | 《金剛經(jīng)》 |
摩揭陀國的國王() 定佛教為國教 | |
巴黎圣母院 | 羅馬皇帝定 | |||
伊斯蘭教 | 圣城() |
列舉題
列舉地跨歐亞非三洲的大帝國有哪些?(5分)
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