七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)卷
我們作為學(xué)生,應(yīng)該為即將到來的考試做出什么樣的準備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大版七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)卷以供大家閱讀。
北師大版七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)卷
選擇題
改革是社會進步的動力。商鞅變法的哪一項內(nèi)容對后世影響最深遠( )
A.承認土地私有 |
B.獎勵耕戰(zhàn) |
C.廢除舊貴族的特權(quán) |
D.建立縣制 |
據(jù)《史記·商君列傳》記載:商鞅在輔助秦孝公十年間,貴族都怨恨他。這主要是因為商鞅變法( )
A.承認土地私有 |
B.允許土地自由買賣 |
C.規(guī)定生產(chǎn)糧食布帛多的人,可以免除徭役 |
D.規(guī)定按軍功大小授予爵位,軍功越大,授予的爵位越高 |
商鞅變法取得成功的根本因素是( )
A.秦孝公的支持 |
B.人民的大力擁護 |
C.符合新興地主階級的需要 |
D.順應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展的趨勢 |
商鞅變法的內(nèi)容中,能反映中央集權(quán)思想的措施是( )
A.土地私有 |
B.獎勵耕織 |
C.獎勵戰(zhàn)功 |
D.推行縣制 |
封建社會的主要矛盾是( )
A.奴隸主階級和奴隸階級的矛盾 |
B.奴隸主階級和平民階級的矛盾 |
C.地主階級和農(nóng)民階級的矛盾 |
D.地主階級和平民階級的矛盾 |
如果你是商鞅。下列哪句話可以成為你變法的依據(jù)( )
A.治世不一道,便國不法古 |
B.大道之行也,天下為公 |
C.天亡我,非戰(zhàn)之罪也 |
D.王侯將相,寧有種乎 |
下列四個歷史人物中與其他三個不同的是( )
A.李悝 | B.商鞅 |
C.申不害 | D.張儀 |
春秋和戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響,這些影響包括( )
?、俅龠M了土地的私有化 ②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量
?、蹚娀酥芡醭慕y(tǒng)治 ④引發(fā)了改革變法的時代風(fēng)潮
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①③④ |
孔子的一個學(xué)生叫司馬耕。字子牛。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用牛耕的情況已經(jīng)普遍。牛耕出現(xiàn)大約是在( )
A.西周 |
B.春秋時期 |
C.戰(zhàn)國時期 |
D.秦朝 |
史書上記載春秋時期“公作則遲”“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( )
A.個體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作 |
B.奴隸消極怠工 |
C.土地被極少數(shù)人占有 |
D.鐵器和牛耕的使用,使生產(chǎn)效率大大提高 |
在春秋戰(zhàn)國時期的遺址中,出土了許多農(nóng)具。從制作材料上分析,這些農(nóng)具中最先進的應(yīng)是( )
A.木制農(nóng)具 |
B.石制農(nóng)具 |
C.銅制農(nóng)具 |
D.鐵制農(nóng)具 |
在戰(zhàn)國后期的秦國,一個農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰,最好的辦法應(yīng)該是( )
A.當(dāng)兵立軍功 |
B.不隱瞞犯法行為 |
C.合法經(jīng)商致富 |
D.大量生產(chǎn)糧食和布帛 |
商鞅變法法令中,能促進社會經(jīng)濟發(fā)展的措施是( )
A.加強刑罰 | B.獎勵生產(chǎn) |
C.獎勵軍功 | D.推行縣制 |
戰(zhàn)國時期,占主導(dǎo)地位的農(nóng)具是( )
A.木器和石器 | B.銅器 |
C.青銅器 | D.鐵器 |
戰(zhàn)國時代,各國紛紛變法的目的是( )
A.增強國力 |
B.任用賢能之士 |
C.廢除分封制 |
D.改善農(nóng)民的生產(chǎn)條件 |
商鞅變法開始于( )
A.公元前260年 |
B.公元前221年 |
C.公元前475年 |
D.公元前356年 |
下列不屬于商鞅變法內(nèi)容的是( )
A.國家承認土地私有,允許自由買賣 |
B.生產(chǎn)糧食布帛的人,可免徭役 |
C.廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán) |
D.建立郡縣制 |
秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家,主要原因是( )
A.秦國“連橫”策略的實施 |
B.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣 |
C.實行商鞅變法 |
D.重視水利工程建設(shè) |
填空題
古書中把人們在貴族的田地中 描寫為“千耦其耘”。
商鞅變法使 富強起來,國力大增,為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。
公元前 年,商鞅開始變法。
戰(zhàn)國時期,各國為了富國強兵,紛紛進行變革,影響最大的是 在秦國的變法。
春秋戰(zhàn)國時期, 逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位,新興 開始登上歷史舞臺。
戰(zhàn)國時期, 的出現(xiàn)是耕作技術(shù)的一大進步?!?/p>
綜合題
讀下圖,請完成下列問題:
(1)下圖所畫的工具是什么?出現(xiàn)在什么時期?
(2)該工具的優(yōu)點有哪些?
(3)它的發(fā)明表明了什么?
閱讀下列材料:
衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古,故湯武不循古而王。夏殷不易禮而亡,反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。一一《史記·商君列傳》
請完成:
(1)材料中“衛(wèi)鞅”指的是誰?“孝公”是哪國國君?
(2)材料反映了衛(wèi)鞅的什么主張?
(3)結(jié)果如何?為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果?
根據(jù)商鞅變法的內(nèi)容,完成下列問題:
(1)試用一句話來分析每一項內(nèi)容的作用。
承認土地私有: 。
獎勵生產(chǎn): 。
獎勵軍功: 。
推行縣制: 。
(2)依據(jù)商鞅變法的內(nèi)容和作用,說一說商鞅變法給地處西北之地的秦國帶來了什么變化。
(3)商鞅自己最后因變法而慘遭殺害。有人說,商鞅被殺說明商鞅變法失敗了。你認為這一點正確嗎?請說出你的觀點。
看了"七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)卷"的人還看: