七年級上學期期末模擬測試歷史試卷
進入到七年級后，歷史這科要怎樣有效的去做練習呢?別走開，接下來，學習啦小編就和大家一起來做份江蘇常州七校七年級上學期期末模擬測試歷史試卷，希望對大家有幫助!
江蘇常州七校七年級上學期期末模擬測試歷史試卷
選擇題
秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王，為中華民族發(fā)展做出過巨大的貢獻。但他們在處理以下某一方面問題時態(tài)度截然相反，這個問題是
A.國家統(tǒng)一問題 B.外族入侵問題
C.中央集權(quán)問題 D.儒家思想問題
某班同學在學習官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)時展開討論，分析得出這兩次戰(zhàn)役的一些共同點，其中不正確的觀點是
?、俣际侨龂α⒕置嫘纬蛇^程中的著名戰(zhàn)役
②都是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役
?、鄱际遣懿俾受妳⒓?/p>
?、芏紝е铝巳龂α⒕置娴男纬?/p>
⑤都是正義的一方獲勝
A.③④ B.①④ C.④⑤ D.③⑤
公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學知識判斷，當時曹操“志向”主要應該是
A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏國
河南省文物局2009年12月27日對外公布，魏武王曹操高陵在該省安陽縣安豐鄉(xiāng)西高穴村被發(fā)現(xiàn)，曹操是什么時期的人
A.三國 B.魏晉 C.東漢 D.西漢
絲綢之路不僅是中國與亞歐經(jīng)濟文化交流的紐帶，也是宗教藝術(shù)傳入中國的通道。在這條交通要道上，哪一宗教最早由此傳入我國
A.佛教 B.伊斯蘭教 C.__ D.道教
初一學生林珊在古字畫市場發(fā)現(xiàn)一副蔡倫的字，攤主說是秦朝時期的，非常珍貴。但林珊運用所學歷史知識當即指出，字只可能是
A.西漢以前 B.西漢初期 C.西漢末期 D.東漢時期
1986年，考古工作者在甘肅天水放馬灘西漢墓中出土了一張又薄又軟，紙面平整，上面描著山、川等圖案的紙，這幅紙質(zhì)地圖是我國目前所知的最早的紙張實物。通過以上的文字，你了解到的信息有
?、傥覈钤绲募埑霈F(xiàn)于西漢時期
?、诓虃惛倪M了造紙術(shù)
③在紙發(fā)明以前，通常用竹木簡和帛做書寫材料
?、茏钤绲募埧赡苁怯脕砝L圖的
A.①② B.①②③ C.①④ D.②③④
下列哪一史實不可能在《史記》中閱讀到
A.堯舜禹與禪讓 B.夏桀與商紂的暴政
C.秦始皇統(tǒng)一六國 D.老子被尊為道教教主
這本書奠定了中醫(yī)治療學的基礎(chǔ)，被稱為醫(yī)學界的“眾方之祖”，這本書指的是
A.《皇帝內(nèi)經(jīng)》 B.《傷寒雜病論》
C.《千金方》 D.《本草綱目》
19世紀末，德國地質(zhì)學家希霍芬將我國西漢以來逐漸形成的貫穿歐亞的陸上通道稱為“絲綢之路”。下列對“絲綢之路”的表述，錯誤的是
A.“絲綢之路”的起點是玉門關(guān) B.從河西走廊向西最遠到達歐洲
C.絲綢是通道上運輸?shù)闹饕唐?D.促進了東西方經(jīng)濟文化交流
“無有張騫通異域，安能佳種自西來?！边@反映出張騫出使西域的重要意義之一是
A.促進了漢朝與西域的經(jīng)濟文化交流
B.促進了西域經(jīng)濟的發(fā)展
C.密切了與歐洲國家的友好往來
D.使新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的統(tǒng)治之下
董必武《謁昭君墓》贊曰：“昭君自有千秋在， 胡漢和親識見高?！边@里的“胡”是指我國北方哪一古老的少數(shù)民族
A.鮮卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羌族
西漢一位大臣曾向漢武帝建議：“愿陛下令諸侯得推恩，分子弟以地，候之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，必稍自削弱矣?！边@位大臣提出建議的真實目的是
A.主張實行分封制 B.緩和皇帝與諸侯王的矛盾
C.施恩于諸侯子弟，收買人心 D.削弱諸侯國的勢力
“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進?！毕驖h武帝提出這一建議的是
A.李斯 B.主父偃 C.張騫 D.董仲舒
綜合題
閱讀下列材料：
材料一：春秋時期周天子權(quán)威一落千丈，一些較大的諸侯國，先后起來爭當霸主，號稱“春秋五霸”。
材料二：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！?/p>
材料三：春秋爭霸戰(zhàn)爭中“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野;爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”，孟子說：“春秋無義戰(zhàn)?！?amp;hellip;…經(jīng)過爭霸戰(zhàn)爭，所謂周初八百國，到春秋中葉以后，就只存幾十個諸侯國了。
請回答：
(1)材料一中“周天子權(quán)威一落千丈”的直接后果是什么?(2分)
(2)結(jié)合所學知識，分析材料二中齊桓公“霸諸侯，一匡天下”的原因。(3分)
(3)據(jù)材料三和所學知識，說說你是如何理解孟子說的“春秋無義戰(zhàn)”的。(2分)
欣賞歷史話劇——“諸子百家”論治國。
(旁白：時間：漢武帝時期;地點：長安皇宮;人物：四位學生，一個扮演漢武帝，另外三個扮演諸子百家繼承人)
生A：眾愛卿，朕今天讓你們給寡人出出主意，究竟采用什么思想來治理國家，可永保江山呢?
生B：啟奏陛下，恕臣直言。沒有規(guī)矩不成方圓，現(xiàn)在有人目無國法，說三道四，這樣對國家不利。要加強刑法，看今后還敢誹謗皇上?
生C：陛下萬歲!俗話說：防民之口，甚于防川。商、秦滅亡就是前車之鑒。先王無為而治才有今天成就，既然先王治國思想那么好，就繼續(xù)采用為妙。
生D：萬歲!皇帝是天子，奉上天命令統(tǒng)治人間，是至高無上的，誰敢說三道四就是對上天冒犯，會遭天譴。用“仁”、“禮”教化百姓，百姓就會安分守己，天下太平。
生A：董愛卿言之有理，馬上給朕起草詔書告示天下……
請回答：
(1)B、C、D分別代筆哪個學派的思想?“董愛卿”指誰?(4分)
(2)商、秦滅亡的共同原因是什么?(2分)
(3)漢武帝詔告天下的主要內(nèi)容是什么?其根本目的又是什么?(4分)
(4)寫出漢武帝的治國思想對我國后世思想領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響。(2分)
閱讀材料，回答問題：
“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”——曹操《龜雖壽》
(1)材料中的“壯心”指的是什么?(2分)
(2)為了實現(xiàn)“壯心”曹操采取了什么措施?為其統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是什么?(5分)
(3)從秦漢的統(tǒng)一到三國鼎立，這是否是歷史的進步?用自己的話說明理由。(3分)
看了"七年級上學期期末模擬測試歷史試卷"的人還看：