七年級上學期歷史期中聯(lián)考檢測題
到了七年級這一階段要怎樣有針對性的做歷史練習呢?別著急,接下來不妨和學習啦小編一起來做份江西南康六中片區(qū)七年級上學期歷史期中聯(lián)考檢測題,希望對各位有幫助!
江西南康六中片區(qū)七年級上學期歷史期中聯(lián)考檢測題
選擇題
“我來自元謀,你來自周口,牽起你毛茸茸的手,愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡上頗為流傳的詩句,讓我國境內的遠古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠古人類中,生活在周口店的是( )
A.元謀人 | B.北京人 |
C.半坡人 | D.河姆渡人 |
戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是
A.各國之間頻繁的戰(zhàn)爭 | B.鐵器牛耕的普遍使用 |
C.各國的社會變革 | D.社會生產力的迅速提 |
文物是鮮活的歷史。下列文物中能夠反映出商朝社會生活情況的是( )
A.①③ | B.②③ | C.①② | D.③④ |
一位新同學在作自我介紹時說:“我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的”,他姓( )
A.商 | B.秦 | C.夏 | D.周 |
如果你到西安去旅游,除了游覽西安古城墻、秦陵兵馬俑外,還能參觀( )
A.半坡遺址 | B.山頂洞遺址 |
C.元謀人遺址 | D.河姆渡遺址 |
商鞅變法既是當時經濟發(fā)展的需要,也是爭霸戰(zhàn)爭現(xiàn)實壓力的必然結果。下列變法中的哪一舉措最能順應當時社會發(fā)展的趨勢?( )
A.建立縣制 | B.軍功授爵 |
C.獎勵耕戰(zhàn) | D.承認土地私有 |
《詩經·衛(wèi)風·木瓜》 :“投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也……”據(jù)考證,該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人(北方游牧民族)而作,印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關的史實是( )
A.牧野之戰(zhàn) | B.巨鹿之戰(zhàn) |
C.楚漢之爭 | D.春秋爭霸 |
下列哪些國家既屬于春秋五霸,又屬于戰(zhàn)國七雄?( )
A.齊國、秦國、晉國 | B.齊國、秦國、楚國 |
C.宋國、晉國、齊國 | D.韓國、趙國、魏國 |
2008北京奧運會吉祥物是五個具有民族特色的福娃。其中,福娃貝貝的頭部紋飾,借鑒了中國古代彩陶中的魚紋裝飾圖案??吹竭@個可愛的福娃,我們應該感謝制造這種彩陶的( )
A.北京人 | B.河姆渡原始居民 |
C.半坡原始居民 | D.大汶口原始居民 |
古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映 在我國中華文明的核心是( )
A.農耕文明 | B.海洋文明 |
C.神話傳說 | D.游牧文明 |
山西簡稱“晉”。下列選項與“晉”的來歷相關的是( )
A.大禹治水 | B.西周分封 |
C.晉楚爭霸 | D.商鞅變法 |
“民以食為天”。我們的先民最早種植和食用的兩種糧食作物是
A.水稻和玉米 | B.粟和水稻 |
C.粟和小麥 | D.水稻和小麥 |
假如你是遠古時期的部落聯(lián)盟首領,當?shù)匕l(fā)大水,你會派誰去治水( )
A.黃帝 | B.堯 |
C.舜 | D.禹 |
商朝在歷史上又被稱為殷,是因為下列哪一事件( )
A.商湯滅夏 | B.武王伐紂 |
C.盤庚遷都 | D.平王東遷 |
綜合題
(7分)閱讀下列示意圖,回答問題:
材料一:
材料二:“封建親戚,以藩屏周”
——《左傳》
(1)材料一中1、2處分別應填寫的制度是什么?(2分)
(2)材料二反映的是什么制度?哪個朝代實行的?實行這一制度的目的是什么(3分)
(3)材料二中的這一制度在當時起到了什么積極作用?(2分)
識讀戰(zhàn)國形勢圖:(共8分)
回答:
(1)寫出圖中ABCD所代表的國家名稱。(4分)
A B
C D
(2)圖中的趙、魏、韓三國是由哪個國家分裂而來的?(1分)
(3)寫出發(fā)生在E處的戰(zhàn)役名稱。(1分)
(5分)閱讀材料后,結合所學知識回答問題:
材料一:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而亡,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善”。以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。
材料二:戰(zhàn)國時期各國紛紛變法,有的成功了,也有的失敗了。吳起在楚國變法,最后被反對者射死在楚王的尸體前;商鞅在秦國變法,最后被反對者五馬分尸而死。
(1)變法中促進農業(yè)生產的措施是什么?有利于加強中央集權,加強中央機構對地方控制的措施是什么?(2分)
(2)商鞅最后慘遭五馬分尸而死。你認為商鞅變法是成功還是失敗?為什么?(3分)
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