九年級下期第一次段考歷史試卷
在緊張的備考過程中，一定少不了一些試題卷的題海戰(zhàn)術。所以，認真地對待每一份試卷吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學習啦小編收集整理的江西朝宗實驗校九年級下期第一次段考歷史試卷，歡迎閱讀!
江西朝宗實驗校九年級下期第一次段考歷史試卷
選擇題
暴君亡國，明君興政。參照這一標準，下列四人中與其他三人明顯不同的一位的
| A．商湯 | B．商王紂 |
| C．周文王 | D．周武王 |
廣告是一種銷售形勢，它推動人們去購買商品或接受某種觀點，以下廣告語中宣傳的產品出現(xiàn)最早的是
| A．超越極限，奔馳汽車 | B．東走西走鐵路好走 |
| C．聯(lián)想，匯聚世界的力量 | D．百度百科，百看必可 |
“跳出國界、走向世界，哪里有市場，哪里生產成本低，就在哪里生產經營”這種現(xiàn)象最能反映
| A．政治格局多極化 | B．世界經濟全球化 |
| C．外交多邊化 | D．經營理念多樣化 |
歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。下面漫畫反映的是
| A．杜魯門主義的提出 |
| B．馬歇爾計劃的實施 |
| C．北約組織的建立 |
| D．歐洲共同體的建立 |
“起來，巨大的國家，作決死斗爭，要消滅法西斯惡勢力，消滅萬惡匪群!貢獻出一切力量和全部精神，保衛(wèi)親愛的祖國。”這首蘇聯(lián)紅軍軍歌傳唱于
| A．十月革命 | B．冷戰(zhàn)時期 |
| C．蘇德戰(zhàn)爭時期 | D．凡爾登戰(zhàn)役期間 |
在1923年的某西方報紙的元旦特刊中，有一組對當時唯一的社會主義國家的年度新聞總結。其中出現(xiàn)錯誤的是
| A．該國的資本家正為自己企業(yè)的產銷兩旺而舉杯慶賀 |
| B．該國的國家工作人員正在強制征收農民的余糧 |
| C．刊載了蘇聯(lián)成立的慶祝大會圖片 |
| D．刊載了該國市民在商店里購物的圖片 |
下列關于馬克思主義誕生的偉大歷史意義的表述，不正確的是
| A．推動了國際工人運動的聯(lián)合 | B．推動了社會主義運動的蓬勃發(fā)展 |
| C．為社會主義建設提供了理論指導 | D．無產階級革命斗爭有了科學理論的指導 |
16世紀初到19世紀末的大西洋航線對黑人是一條死亡線。美國詩人滿懷悲憤地寫道：“大海的深處，泥濘的沙里，躺著被人遺忘了的，鎖著鐵鏈的人骸。在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸的奴隸的白骨。他們從漆黑的巨浪里，大聲呼喚：“我們是證人!”這些累累白骨證明了
| A．海盜的罪惡 | B．戰(zhàn)爭的災難 |
| C．自然環(huán)境的惡劣 | D．血腥的資本積累 |
伏爾泰在評論某國的政治時說：“這個國家的人民曾抵抗過其君主，遂使君主的權力受到節(jié)制。他們建立了一個明智的政體，使其君主有能力做好事，而無法做惡事;其貴族很有勢力，但不仗勢欺人;其平民能夠參與政冶，卻并未導致混亂。”伏爾泰評論的這個國家應是
| A．1689年以后的英國 | B．1787年以后的美國 |
| C．1799年以后的法國 | D．1868年以后的日本 |
某校歷史興趣小組自編了一部歷史短劇，其中的臺詞與史實明顯不符的是
| A．秦始皇：“我首創(chuàng)了一套沿用2000多年的政治制度，功高蓋世!” |
| B．唐太宗；“我允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的勢力。” |
| C．明太祖：“我廢除丞相，感到大權在握的踏實。” |
| D．雍正帝：“我設置了軍機處，軍政大權完全集中到了我的手中。” |
分析下面“漢至宋代南北方戶數(shù)變化表”，你認為影響漢至宋代南北方戶數(shù)變化的主要因素是(單位：萬戶)
| 年代地域 | 西漢元始二年 | 晉太康元年 | 唐天寶元年 | 宋元豐三年 |
| 北方 | 965 | 149 | 493 | 459 |
| 南方 | 111 | 65 | 257 | 830 |
C. 朝代時間長短 D. 朝代力量的強弱
在學習鄭和下西洋時，老師要求學生用兩句話評論鄭和及其遠洋活動，同學們積極發(fā)言。下面是當時的發(fā)言記錄：小明——和平使者，揚威異域;小剛——探尋新路，尋找黃金;小強——友好往來，促進交流;小華——殖民先驅，海盜鼻祖。其中正確的是
| A．小強和小華 | B．小華和小明 |
| C．小明和小強 | D．小明和小剛 |
“他們架起了中西方文化與經濟交流的橋梁，成為古代東西方文明交往的紐帶。”這句話中“他們”指的是
| A．古埃及人 | B．巴比倫人 |
| C．阿拉伯人 | D．意大利人 |
在今天菲律賓的馬克坦島上矗立著一塊雙面碑，一面的碑文是紀念麥哲倫，因為他完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行;另一面是紀念菲律賓的一位勇士，因為正是他殺死了殖民頭子麥哲倫。這種看似矛盾的做法最能反映新航路開辟的
| A．條件 | B．人物 |
| C．路線 | D．影響 |
綜合題
(4分)結合下列兩幅圖片及所學知識，回答問題。
圖一：雅爾塔會議上的丘吉爾、羅斯福、斯大林 圖二：古巴導彈危機
(1)據(jù)圖一指出當時的美蘇兩國之間是何種關系?(1分)形成這種關系的主要原因是什么?(1分)
(2)據(jù)圖二指出當時的美蘇兩國是何種關系?(1分)這種關系使當時世界形成怎樣的政治格局?(1分)
(6分)閱讀材料，回答問題。
材料一 到公元1世紀，羅馬帝國、安息帝國、貴霜帝國和漢帝國一起，連成了一條從蘇格蘭高地到中國海、橫貫歐亞大陸的文明地帶，從而使各帝國在一定程度上能相互影響。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 下圖
圖一受希臘文化影響的西亞建筑遺址 圖二2001年阿富汗內戰(zhàn)中石雕巴米揚大佛被信奉伊斯蘭教的塔利班政權炸毀
請回答：
(1)材料一中“漢帝國”通過什么途徑與歐亞大帝國連成一條“文明地帶”?(1分)其開拓者是誰?(1分)
(2)“戰(zhàn)爭是人類文明交融與發(fā)展的一把雙刃劍。”根據(jù)材料二，并結合所學知識舉例談談你對此觀點的認識。(4分)
問答題
(10分)某校初三年級同學開展了一次主題活動課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。
(1)A組同學探尋英國崛起歷程：
英國的面積僅有24萬平方公里，人口也只有6000萬，但是在世界近代歷史上，它卻占有非常特殊的地位。它是第一個邁進現(xiàn)代社會的國家，在18世紀和19世紀時它是世界發(fā)展的領頭羊。當時的英國曾經號稱“日不落帝國”和“世界工廠”。
在工業(yè)化時代，世界領導國必須是擁有海上霸權的國家……19世紀的世界領導者是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產能力，相當于世界的40%—50%，歐洲的55%—60%。英國始終保持著相當于他國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱日不落帝國，它的殖民地遍布世界各大洲。
?、袤w制創(chuàng)新是大國崛起的重要政治保障，英國在1640——1689年的政治體制先后為( )(2分)
| A．封建專制→君主立憲→封建專制→共和制 |
| B．君主立憲→封建專制→共和制 |
| C．封建專制→共和制→君主立憲制 |
| D．共和制→軍事獨裁制→君主立憲制 |
(2)B組同學探尋美國崛起歷程：
美國這個國家的出現(xiàn)，雖然只有232年的歷史，但卻演繹了大國崛起的罕見奇跡：美利堅民族并不是北美大陸首批開辟者，但經過100余年的時間，美國成為一個世界性的大國(19世紀末20世紀初，美國工業(yè)總產值躍居世界第一位)，我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。
根據(jù)所學知識回答：
?、俨牧弦恢械?ldquo;美利堅民族并不是北美大陸的首批開辟者”，那么請問是誰率領船隊成為美洲大陸的首批開辟者?(1分)
?、谡垶?8—19世紀美國從螞蟻到大象的轉變中的論點提供史實證明。(每例1分，共3分)
| 論點 | 史實（各一例） |
| 爭取民族解放 | |
| 維護國家統(tǒng)一 | |
| 領先科技發(fā)展 |
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