九年級上期期末質(zhì)檢歷史試卷
九年級上期期末質(zhì)檢歷史試卷
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的陜西寶雞市金臺區(qū)九年級上期期末質(zhì)檢歷史試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
陜西寶雞市金臺區(qū)九年級上期期末質(zhì)檢歷史試卷
選擇題
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，《哈姆雷特》是誰的作品：
| A．荷馬 | B．但丁 | C．莎士比亞 | D．托爾斯泰 |
圖為《“三角貿(mào)易”示意圖》。圖中數(shù)字代表“三角貿(mào)易”經(jīng)過的四個洲。“三角貿(mào)易”其中一個環(huán)節(jié)的活動被馬克思稱為“丟掉了最后一點(diǎn)羞恥心和良心的罪惡。”這個環(huán)節(jié)的路線應(yīng)是
| A．①②——③ | B．③——④ |
| C．④——①② | D．③——① |
17至l8世紀(jì)，是人類歷史上偉大的轉(zhuǎn)折時期，英、美、法三國爆發(fā)的革命，影響深遠(yuǎn)，其共同的歷史意義有 ①都推翻了外國殖民統(tǒng)治 ②都建立了資本主義制度 ③都確立了君主立憲政體 ④都促進(jìn)了資本主義發(fā)展
| A．②④ | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
1932年，某政要指出：“世界近兩年正在倒退，各國采取危及世界和平的猜疑、恐懼和威脅的態(tài)度。”出現(xiàn)這一形勢的主要原因是
| A．同盟國和協(xié)約國軍事對峙 | B．嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及世界 |
| C．亞洲戰(zhàn)爭策源地形成 | D．慕尼黑會議割讓蘇臺德 |
在以下敘述中，哪一項(xiàng)是不正確的( )
| A．林肯是美國的第16任總統(tǒng) |
| B．林肯在南北戰(zhàn)爭前主張立即廢除奴隸制度 |
| C．1861年4月，南北戰(zhàn)爭爆發(fā) |
| D．奴隸制度存廢問題是南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因 |
當(dāng)蘇維埃俄國的經(jīng)濟(jì)形勢越來越嚴(yán)峻時，有人曾向列寧提出建議，必須發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。 1921年3月，俄共(布)“十大”通過了列寧的提議，決定
| A．實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 | B．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策 |
| C．實(shí)行“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法” | D．推行“玉米運(yùn)動” |
1870年以后，資本主義世界工業(yè)發(fā)展速度顯著提高，其決定因素是
| A．資本的原始積累 | B．資本主義制度的建立 |
| C．開始采用大機(jī)器生產(chǎn) | D．第二次工業(yè)革命的開展 |
20世紀(jì)二三十年代，在斯大林模式控制下，蘇聯(lián)政治建設(shè)存在的嚴(yán)重弊端是
①排斥市場調(diào)節(jié)和價(jià)值規(guī)律 ②民主與法制匱乏
?、蹚?qiáng)調(diào)用行政手段干預(yù)經(jīng)濟(jì) ④個人崇拜和家長制作風(fēng)盛行
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
馬克思主義誕生后，無產(chǎn)階級用它作為自己建立政權(quán)的指導(dǎo)思想。人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命是
| A．英國憲章運(yùn)動 | B．中國新民主主義革命 |
| C．俄國二月革命 | D．俄國十月革命 |
列寧說，新經(jīng)濟(jì)政策是用一種改良主義來解決蘇維埃國家過渡時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)的政策。這里的“改良主義”指的是
| A．實(shí)行余糧收集制 |
| B．農(nóng)民向國家交納固定的糧食稅 |
| C．允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì) |
| D．建立集體農(nóng)莊，實(shí)行社會主義工業(yè)化 |
對斯大林時期形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的評價(jià)不正確的是
| A．它使蘇聯(lián)20世紀(jì)二三十年代取得了巨大的建設(shè)成就 |
| B．它對蘇聯(lián)防御帝國主義的侵略起了積極的作用 |
| C．重視市場和價(jià)值規(guī)律的作用 |
| D．它后來嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 |
羅斯福是美國歷史上惟一連任四屆總統(tǒng)的人。下列事件與他有關(guān)的是
?、倨鸩荨丢?dú)立宣言》 ②頒布《解放黑人奴隸宣言》
③實(shí)施《國家工業(yè)復(fù)興法》 ④參加雅爾塔會議
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
某歐美作家在他的一部最新電影劇本中描寫了19世紀(jì)中期的倫敦，你認(rèn)為需要修改的一項(xiàng)是
| A．英國有錢人以坐輪船游覽倫敦的泰晤士河為時尚 |
| B．岸邊工廠一間接著一間，巨大的煙囪冒著濃煙 |
| C．大街上電線林立，一到夜晚整個城市霓虹燈閃爍 |
| D．時不時有一列列火車呼嘯而過 |
下列按圖片順序?qū)?yīng)的信息不準(zhǔn)確的一組是
珍妮(手搖)紡紗機(jī) 早期機(jī)車 早期汽車
| A．哈格里夫斯史蒂芬孫卡爾·本茨 |
| B．人工動力蒸汽動力燃油動力 |
| C．19世紀(jì)70年代 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初 |
| D．第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命 |
“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，同胞心中的第一人。”這是某一戰(zhàn)爭時期一位老兵的話。指的是
| A．克倫威爾 | B．華盛頓 | C．玻璃瓦爾 | D．林肯 |
王覺非在《英國近代史》中指出：“從西至東，從北至南，……機(jī)械裝置遍及四方，世界獲得了一種新的動力，一個時代的風(fēng)氣如新世界的大河洶涌奔騰，不可阻擋”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于
| A．瓦特研制的“蒸汽機(jī)” | B．運(yùn)輸技術(shù)的重大改革 |
| C．煤炭鋼鐵的大量生產(chǎn) | D．阿克萊特建立水力紡紗工廠 |
請按時間順序排列下列歷史上著名的文獻(xiàn):
?、佟度藱?quán)宣言》②《獨(dú)立宣言》③《解放黑人奴隸宣言》
④《共產(chǎn)黨宣言》⑤《權(quán)利法案》⑥《法典》
| A．①②③④⑤⑥ | B．⑤②①⑥④③ | C．①⑤⑥③④② | D．⑤②①④⑥③ |
利用立法手段鞏固革命成果是早期資產(chǎn)階級革命的中重要特點(diǎn)之一。其中提出限制王權(quán)，為確立君主立憲制提供法律文件的是
| A．《獨(dú)立宣言》 | B．《人權(quán)宣言》 | C．1787年憲法 | D．《權(quán)利法案》 |
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在工業(yè)革命的推動下，世界聯(lián)系越來越密切，世界各地的相互影響也越來越明顯，世界最終形成為一個整體。關(guān)于這一歷史性時刻，明顯錯誤的是
| A．西方國家加快了殖民侵略的步伐 | B．中國仍保持著與世界隔離的狀態(tài) |
| C．整個世界基本形成統(tǒng)一的市場 | D．派留學(xué)生訪問西洋 |
美國《獨(dú)立宣言》與法國《人權(quán)宣言》思想主張的相同點(diǎn)是
| A．都主張自由平等 | B．都主張推翻君主專制統(tǒng)治 |
| C．都主張推翻殖民統(tǒng)治 | D．都主張君主立憲政治體制 |
19世紀(jì)中期，資本主義性質(zhì)的革命或改革中不包括
| A．美國南北戰(zhàn)爭 | B．俄國廢除農(nóng)奴制 | C．日本明治維新 | D．太平天國運(yùn)動 |
“起來，饑寒交迫的奴隸!……到明天，英特納雄奈爾，就一定能實(shí)現(xiàn)!” 這首唱響世全界的無產(chǎn)階級戰(zhàn)歌，產(chǎn)生于
| A．十月革命勝利后 | B．《獨(dú)立宣言頒布》時 |
| C．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時 | D．巴黎公社失敗后 |
“If I have seen farther than others,it is because I was standing on the shoulders of giants.”(如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?這句名言出自
| A．愛迪生 | B．牛頓 | C．達(dá)爾文 | D．愛因斯坦 |
1785年，約翰·亞當(dāng)斯被任命為第一任駐英大使。當(dāng)他抵達(dá)倫敦赴任時，英國外交部的一位官員問道：“怎么只有你一人來到倫敦?應(yīng)該有十三位大使才對呀!”這說明
| A．英國不承認(rèn)美的獨(dú)立地位 | B．當(dāng)時美國還未能建立起強(qiáng)有力的中央政府 |
| C．美國憲法規(guī)定各州有獨(dú)立的外交權(quán) | D．美國駐外使節(jié)由各州選派 |
1851年，正當(dāng)倫敦世博會召開，宣布資本主義工業(yè)革命正以雷霆萬鈞之力重塑歐洲乃至全球經(jīng)濟(jì)和社會形態(tài)時，已經(jīng)有人在解剖它的病灶，預(yù)備提前宣判它的死刑。該事件指
| A．馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》 | B．盧梭發(fā)表《社會契約論》 |
| C．中國興起太平天國 | D．法國發(fā)生巴黎公社 |
綜合題
某地新華中學(xué)的同學(xué)圍繞“中日對比”準(zhǔn)備召開一次主題班會。小明同學(xué)搜集到以下材料，請你幫助整理，回答問題。(本題15分)
材料一：中日友好源遠(yuǎn)流長。在綿延二千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，促進(jìn)了各自的進(jìn)步與發(fā)展。……眾所周知，中日兩國長達(dá)二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。
──摘自溫家寶在日本國會上的演講
(1)日本發(fā)動了哪些侵華戰(zhàn)爭釀成了“近代50多年那一段慘痛不幸的歷史”? (4分)不屈的中國人民通過哪次戰(zhàn)爭的勝利最終擺脫了這段“不幸的歷史”? (2分)
材料二 下圖所反映的是世界近現(xiàn)代史上日本社會發(fā)展過程中不同時期的史實(shí)。觀察下圖，回答問題。
(2)圖一所反映出的史實(shí)，與日本歷史上的什么改革有關(guān)?(1分)這次改革在社會生活方面采取了哪些措施?(4分)
(3)圖二所反映出的“軍國主義的日本”建立。它的建立標(biāo)志著什么?(2分)
(4)根據(jù)以上兩幅圖，說說從日本近現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，我們可以得到哪些啟示?(2分)
以下是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了俄國(蘇俄、蘇聯(lián))歷史知識后所寫的感想。
19世紀(jì)中期，俄國面臨嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī)，彼得一世被迫實(shí)行廢除農(nóng)奴制的改革，客觀上幫助俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。“一戰(zhàn)”后期，列寧領(lǐng)導(dǎo)了著名的二月革命，建立起世界上第一個社會主義國家——蘇俄。1921年，蘇俄開始實(shí)施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。1922年底，蘇聯(lián)成立，加強(qiáng)了國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)合作，推動了政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。列寧逝世后，蘇聯(lián)在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行社會主義工業(yè)化建設(shè)。蘇聯(lián)第一、第二個五年計(jì)劃重點(diǎn)發(fā)展輕工業(yè)。這兩個五年計(jì)劃的完成，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國，實(shí)現(xiàn)了國家經(jīng)濟(jì)騰飛。
請認(rèn)真閱讀并指出其中的四處錯誤并加以改正。(8分)
(1)錯誤：______________________________________________________________
訂正：______________________________________________________________
(2)錯誤：______________________________________________________________
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(3)錯誤：______________________________________________________________
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(4)錯誤：_______________________________________________________________
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在人類社會發(fā)展過程中，古今中外出現(xiàn)過一系列的革命或改革運(yùn)動，人類社會就是在不斷的革命或改革中曲折前進(jìn)的。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(10分)
(1)根據(jù)所學(xué)知識，完成下表。(6分)古今中外的革命或改革運(yùn)動簡表
| 人 物 | 主要事跡 | 意義或影響 |
| 商 鞅 | 堅(jiān)決實(shí)行變法 | ① |
| 鄧小平 | 我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。 | ②_________________________ 成為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。 |
| 羅斯福 | ③ | 在世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。 |
(3)鄧小平和羅斯福分別是馬克思主義政治家和資產(chǎn)階級政治家，他們的作為有何相同之處?(2分)
閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：(15分)
材料一 “現(xiàn)代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的，同那些因王公、地主、資本家瓜分爭得的土地和利潤而引起的掠奪戰(zhàn)爭(像現(xiàn)在的帝國主義戰(zhàn)爭)比較起來，這種戰(zhàn)爭是很少見的。這是美國人民反對當(dāng)時壓迫美國，使美國處于殖民地奴隸地位的英國強(qiáng)盜們的戰(zhàn)爭。”
───1918年8月23日列寧《給美國工人的信》
材料二 “一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項(xiàng)很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……《解放宣言》的簽署預(yù)示著備受煎熬的漫漫長夜結(jié)束了，令人歡欣鼓舞的黎明到來了。”
───摘自馬丁•路德•金1963年8月的演說
材料三 “我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭。這不僅是一種反對匱乏、貧窮與經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭，而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭。我們正為挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰(zhàn)，既是為我們自己，也是為全世界。”
───富蘭克林•羅斯福
材料四 美國崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期。以1898年美西戰(zhàn)爭為界標(biāo)，在此前50年美國集中解決國內(nèi)的統(tǒng)一和制度問題，并且在經(jīng)濟(jì)總量上接近于頭號強(qiáng)國英國;在此后50年美國越來越深刻地卷入兩洋戰(zhàn)略，并開始主導(dǎo)國際體系的建設(shè)。以二次大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國完成崛起的過程，取代英國而成為世界霸權(quán)國家。
───黃仁偉《大國興衰的歷史比較》
(1)材料一中“偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭”在世界歷史上的地位如何?其主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰?(4分)
(2)材料二中的“一位偉大的美國人”指誰?(1分)他對美國歷史的主要貢獻(xiàn)是什么?(2分)
(3)材料三中羅斯福所說的“偉大而成功的戰(zhàn)爭” 指的是什么?(2分)根據(jù)材料指出羅斯福進(jìn)行這場“戰(zhàn)爭”的主要目的和主要特點(diǎn)分別是什么?(4分)
(4)根據(jù)所學(xué)知識，談?wù)?0世紀(jì)20年代后美國是如何逐步主導(dǎo)國際體系的?(2分)
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