七年級(jí)上冊(cè)歷史夏、商、西周的興亡練習(xí)試卷

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　　人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史夏、商、西周的興亡練習(xí)試卷

　　選擇題

　　世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“私天下”始于

　　下列事件發(fā)生的先后順序是(　　)

　?、倌烈按髴?zhàn)②國(guó)人暴動(dòng)③盤庚遷殷

　　“夏商周斷代工程”是“九五”期間國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，總目標(biāo)是制訂有科學(xué)依據(jù)的夏商周三個(gè)朝代的年表。目前我們的課本即采用了這一成果。據(jù)此，請(qǐng)你推算一下，夏商周三代各自統(tǒng)治的時(shí)間為(　　)

　　西周的建立者是(　　)

　　下面不屬于周朝制度的是( )

　　商朝在遷都到殷后，統(tǒng)治穩(wěn)定，疆域擴(kuò)大，成為世界上的大國(guó)( )

　　“你這個(gè)太陽(yáng)啊，什么時(shí)候滅亡，我們?cè)敢馀c你同歸于盡!”這是老百姓對(duì) 的咒罵( )

　　我國(guó)是世界“四大文明古國(guó)”之一，國(guó)家這種形式在我國(guó)最早建立是在( )

　　夏朝和商朝的滅亡相似之處都是

　　商朝的起止時(shí)間是

　　商朝歷史上曾多次遷都，盤庚將都城遷到

　　西周為鞏固統(tǒng)治實(shí)行

　　填空題

　　公元前　　年，商軍和周軍在　　大戰(zhàn)，結(jié)果由　　建立周朝，歷史上叫西周。

　　夏朝組建的國(guó)家機(jī)構(gòu)是　　階級(jí)壓迫平民和　　的工具。

　　商湯任用有才干的　　等人做大臣，使國(guó)家很快強(qiáng)大;　　　　以后，商朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。

　　商朝最后一個(gè)王　　，施用　　等酷刑，鎮(zhèn)壓人民。

　　西周后期政局混亂，終于發(fā)生了　　;公元前　　年，西周滅亡。

　　綜合題

　　閱讀下列材料并回答問(wèn)題：

　　“今大道即隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)……”

　　——《禮記·禮運(yùn)篇》

　　請(qǐng)回答：

　?、胚@種“天下為家”的局面是從何人開始的?有什么表現(xiàn)?

　?、?ldquo;貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固”反映的實(shí)質(zhì)是什么?

　　⑶“家天下”與“公天下”相比是進(jìn)步了還是退步了?為什么?

　　下圖為西周等級(jí)示意圖：

　　看圖請(qǐng)回答:

　　(1)自上而下依次說(shuō)出每一等級(jí)的名稱。

　　(2)西周為什么要實(shí)行分封制?

　　(3)西周分封制在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?

　　(4)你怎樣看待這種分封制?

　　用史實(shí)說(shuō)明周為什么能夠滅掉商朝?

　　在歷史課上，有的同學(xué)認(rèn)為夏、商時(shí)期的奴隸制，商時(shí)期的奴隸制，不如氏族公社時(shí)期人們過(guò)著平等的生活好;有的同學(xué)認(rèn)為，夏、商時(shí)期比大汶口氏族公社時(shí)期進(jìn)步。你怎么看?為什么這么看?
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