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初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

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初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  一份好的歷史試卷能夠在很大的程度上去檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以,還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷,希望對你有用。

  人教版初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  單選題

  下面關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的敘述,不正確的是( )

  A.是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭B.開始于1914年7月底,結(jié)束于1917年11月

  C.1917年,美國對德宣戰(zhàn),加快了戰(zhàn)爭結(jié)束的步伐D.是一場帝國主義、非正義的戰(zhàn)爭

  世界基本上被列強(qiáng)瓜分完畢,世界殖民體系基本形成是在( )

  A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初B.19世紀(jì)中期

  C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初D.20世紀(jì)中期

  下列圖片反映的新式武器不屬于第一次世界大戰(zhàn)中首次使用的是( )

  A.初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  B.初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  C.初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  D.初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用和影響下,帝國主義國家在歐洲和世界各地展開了激烈的斗爭。主要圍繞( )

  A.爭奪霸權(quán)和殖民地B.建立兩大軍事集團(tuán)

  C.維持歐洲大陸均勢D.爭奪巴爾干地區(qū)

  德國在19世紀(jì)末20世紀(jì)初擴(kuò)大陸軍人數(shù),積極擴(kuò)軍備戰(zhàn),造成這一局面的主要原因是( )

  A.德國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng),要重新瓜分世界B.為了預(yù)防薩拉熱窩刺殺事件的發(fā)生

  C.為了吞并法國及西歐其他地區(qū)D.為了保證在凡爾登戰(zhàn)役中獲勝

  下列國家中與德國一樣成為19世紀(jì)晚期后起的資本主義國家的是( )

 ?、儆?②美國 ③法國 ④日本

  A.①②B.②③

  C.③④D.②④

  第一次世界大戰(zhàn)前,德國外交大臣皮洛夫說:“讓別的國家分割大陸和海洋,而我們德國滿足于藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去,我們也要求陽光下的地盤。”為了爭奪“陽光下的地盤”,德國與哪一個(gè)國家的矛盾最尖銳( )

  A.美國B.意大利

  C.英國D.俄國

  帝國主義,一種政治主張或?qū)嵺`,主要內(nèi)容是通過一個(gè)國家奪取其他國家的領(lǐng)土和奴役被占領(lǐng)土國家的人民,建立經(jīng)濟(jì)及政治霸權(quán),而凌駕于別國之上。19世紀(jì)末20世紀(jì)初后起的資本主義國家之所以發(fā)展迅速主要得益于( )

  I I I I A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命

  C.世界新秩序的建立D.新航路的開辟

  帝國主義,一種政治主張或?qū)嵺`,主要內(nèi)容是通過一個(gè)國家奪取其他國家的領(lǐng)土和奴役被占領(lǐng)土國家的人民,建立經(jīng)濟(jì)及政治霸權(quán),而凌駕于別國之上。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初體現(xiàn)上述特征最為突出的是( )

  A.美國 B.英國

  C.日本 D.德國

  下列各項(xiàng)中,使巴爾干半島成為“歐洲火藥庫”的主要因素有( )

 ?、俚乩砦恢?②人口眾多 ③資源豐富 ④大國干預(yù)

  A.①②③B.①③④

  C.①②④D.②③④

  點(diǎn)燃巴爾干“火藥桶”,成為第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)火線的是( )

  A.兩大軍事集團(tuán)的形成B.薩拉熱窩事件

  C.奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)D.意大利加入德奧同盟

  下列關(guān)于一戰(zhàn)后世界體系建立的表述,錯(cuò)誤的是( )

  A.巴黎和會(huì)被英法美三國操縱B.凡爾賽體系建立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序

  C.凡爾賽體系暫使歐洲獲得了暫時(shí)的穩(wěn)定D.凡爾賽—華盛頓體系消除了帝國主義國家之間了矛盾

  巴黎和會(huì)的《凡爾賽和約》的主要規(guī)定有( )

 ?、俜▏栈匕査_斯和洛林 ②德國承認(rèn)奧地利的獨(dú)立

 ?、鄣聡闹趁竦赜捎⒎ㄈ盏葒戏?④確定了德國實(shí)行義務(wù)兵役制

  A.①②③B.①②④

  C.①③④D.②③④

  一戰(zhàn)前山東是德國的殖民地,德國投降后,根據(jù)《凡爾賽和約》,山東的命運(yùn)是( )

  A.中國收回一切權(quán)益B.全部權(quán)益由日本繼承

  C.中國恢復(fù)對山東的管理D.全部權(quán)益由英國繼承

  1919年,巴黎和會(huì)會(huì)議討論的中心問題是( )

  A.如何開辟第二戰(zhàn)場B.如何打敗德國

  C.如何挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.如何處置戰(zhàn)敗后的德國

  操縱巴黎和會(huì)的三個(gè)帝國主義國家是( )

  A.英、法、意B.英、法、美

  C.英、美、日D.法、美、日

  在1917年前不屬于兩個(gè)軍事侵略集團(tuán)的國家是( )

  A.德國B.法國

  C.美國D.英國

  第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),開始于( )

  A.奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)B.薩拉熱窩事件

  C.德國向塞爾維亞宣戰(zhàn)D.美國對德宣戰(zhàn)

  “三國同盟”與“三國協(xié)約”兩大軍事集團(tuán)的形成,就其實(shí)質(zhì)而言,說明了( )

  A.英法俄與德意奧雙方的利益不同B.英德矛盾已成為列強(qiáng)的主要矛盾

  C.歐洲列強(qiáng)為各自的利益相互勾結(jié)D.列強(qiáng)重新瓜分世界的斗爭日趨激烈

  帝國主義,一種政治主張或?qū)嵺`,主要內(nèi)容是通過一個(gè)國家奪取其他國家的領(lǐng)土和奴役被占領(lǐng)土國家的人民,建立經(jīng)濟(jì)及政治霸權(quán),而凌駕于別國之上。

  材料體現(xiàn)了帝國主義一個(gè)重要特征是( )

  A.組建國家聯(lián)盟B.實(shí)行對外擴(kuò)張

  C.幫助發(fā)展中國家D.維護(hù)世界平等和平

  下列各項(xiàng)中,使巴爾干半島成為“歐洲火藥庫”的主要因素有( )

 ?、俚乩砦恢?②人口眾多 ③資源豐富 ④大國干預(yù)

  A.①②③B.①③④

  C.①②④D.②③④

  世界基本上被列強(qiáng)瓜分完畢,世界殖民體系基本形成是在( )

  A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初 B.19世紀(jì)中期

  C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)中期

  19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用和影響下,帝國主義國家在歐洲和世界各地展開了激烈的斗爭。主要圍繞( )

  A.爭奪霸權(quán)和殖民地B.建立兩大軍事集團(tuán)

  C.維持歐洲大陸均勢D.爭奪巴爾干地區(qū)

  德國在19世紀(jì)末20世紀(jì)初擴(kuò)大陸軍人數(shù),積極擴(kuò)軍備戰(zhàn),造成這一局面的主要原因是( )

  A.德國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng),要重新瓜分世界B.為了預(yù)防薩拉熱窩刺殺事件的發(fā)生

  C.為了吞并法國及西歐其他地區(qū)D.為了保證在凡爾登戰(zhàn)役中獲勝

  下列國家中與德國一樣成為19世紀(jì)晚期后起的資本主義國家的是( )

 ?、儆?②美國 ③法國 ④日本

  A.①②B.②③

  C.③④D.②④

  帝國主義,一種政治主張或?qū)嵺`,主要內(nèi)容是通過一個(gè)國家奪取其他國家的領(lǐng)土和奴役被占領(lǐng)土國家的人民,建立經(jīng)濟(jì)及政治霸權(quán),而凌駕于別國之上。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初體現(xiàn)上述特征最為突出的是( )

  A.美國B.英國

  C.日本D.德國

  帝國主義,一種政治主張或?qū)嵺`,主要內(nèi)容是通過一個(gè)國家奪取其他國家的領(lǐng)土和奴役被占領(lǐng)土國家的人民,建立經(jīng)濟(jì)及政治霸權(quán),而凌駕于別國之上。

  材料體現(xiàn)了帝國主義一個(gè)重要特征是( )

  A.組建國家聯(lián)盟 B.實(shí)行對外擴(kuò)張

  C.幫助發(fā)展中國家 D.維護(hù)世界平等和平

  點(diǎn)燃巴爾干“火藥桶”,成為第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)火線的是( )

  A.兩大軍事集團(tuán)的形成B.薩拉熱窩事件

  C.奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)D.意大利加入德奧同盟

  “三國同盟”與“三國協(xié)約”兩大軍事集團(tuán)的形成,就其實(shí)質(zhì)而言,說明了( )

  A.英法俄與德意奧雙方的利益不同B.英德矛盾已成為列強(qiáng)的主要矛盾

  C.歐洲列強(qiáng)為各自的利益相互勾結(jié)D.列強(qiáng)重新瓜分世界的斗爭日趨激烈

  第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),開始于( )

  A.奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)B.薩拉熱窩事件

  C.德國向塞爾維亞宣戰(zhàn)D.美國對德宣戰(zhàn)

  下面關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的敘述,不正確的是( )

  A.是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭B.開始于1914年7月底,結(jié)束于1917年11月

  C.1917年,美國對德宣戰(zhàn),加快了戰(zhàn)爭結(jié)束的步伐D.是一場帝國主義、非正義的戰(zhàn)爭

  下列關(guān)于一戰(zhàn)后世界體系建立的表述,錯(cuò)誤的是( )

  A.巴黎和會(huì)被英法美三國操縱B.凡爾賽體系建立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序

  C.凡爾賽體系暫使歐洲獲得了暫時(shí)的穩(wěn)定D.凡爾賽—華盛頓體系消除了帝國主義國家之間了矛盾

  一戰(zhàn)前山東是德國的殖民地,德國投降后,根據(jù)《凡爾賽和約》,山東的命運(yùn)是( )

  A.中國收回一切權(quán)益B.全部權(quán)益由日本繼承

  C.中國恢復(fù)對山東的管理D.全部權(quán)益由英國繼承

  1919年,巴黎和會(huì)會(huì)議討論的中心問題是( )

  A.如何開辟第二戰(zhàn)場B.如何打敗德國

  C.如何挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.如何處置戰(zhàn)敗后的德國

  操縱巴黎和會(huì)的三個(gè)帝國主義國家是( )

  A.英、法、意B.英、法、美

  C.英、美、日D.法、美、日

  在1917年前不屬于兩個(gè)軍事侵略集團(tuán)的國家是( )

  A.德國B.法國

  C.美國D.英國

  綜合題

  閱讀材料,回答問題。

  材料一:1914年8月,當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí),一位德國官員絕望地評論道:“這一切都來自這種該死的聰明體系,它們是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的禍根。”

  材料二:

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  (1)材料一所提到的“體系”指的是什么?其核心分別是什么?(4分)

  (2)依據(jù)材料二試簡要分析第一次世界大戰(zhàn)的特點(diǎn)。(4分)

  (3)試從戰(zhàn)爭的起因、作戰(zhàn)目的和交戰(zhàn)雙方等方面分析一戰(zhàn)的性質(zhì)是什么?(4分)

  閱讀材料,回答問題。

  材料一:1914年8月,當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí),一位德國官員絕望地評論道:“這一切都來自這種該死的聰明體系,它們是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的禍根。”

  材料二:

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  (1)材料一所提到的“體系”指的是什么?其核心分別是什么?(4分)

  (2)依據(jù)材料二試簡要分析第一次世界大戰(zhàn)的特點(diǎn)。(4分)

  (3)試從戰(zhàn)爭的起因、作戰(zhàn)目的和交戰(zhàn)雙方等方面分析一戰(zhàn)的性質(zhì)是什么?(4分)

  閱讀材料,回答問題。

  材料二:斯大林說:“在第一次世界大戰(zhàn)以后,戰(zhàn)勝國,主要是英國、法國和美國建立了一種新的國際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度。”

  材料三:

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  (1)材料一中所說的“一種新的國際關(guān)系制度”是指什么?它帶來了什么重要影響?(4分)

  (2)材料二這次會(huì)議在中國問題上如何“大搞秘密交易”?以上兩個(gè)條約對于中國問題的處理給我們的啟示是什么?(4分)

  (3) 材料三的和約有什么會(huì)議制定的?漫畫中被“五頭獸”撕咬的是誰?從材料三看出這“新的國際關(guān)系制度”的實(shí)質(zhì)是什么?(4分)

  閱讀材料,回答問題。

  材料一:19世紀(jì)末20世紀(jì)初主要資本主義國家煤鋼增長情況簡表

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  材料二:1914年6月,___ 皇儲(chǔ)在____被刺,這成了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。一個(gè)月后,奧匈以該事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)。接著,德、俄、法、英相繼投入戰(zhàn)爭。交戰(zhàn)的一方為__ __國的德國和奧匈帝國,以及支持它們的土耳其、保加利亞;另一方為__ _國的英國、法國和俄國,以及支持它們的塞爾維亞、比利時(shí)、意大利、日本等國。

  (1)請分析材料一兩個(gè)年份所反映的歷史現(xiàn)象?并分析其原因。(6分)

  (2)請將材料二橫線內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)

  (3)綜合兩則材料分析,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么?(2分)

  閱讀材料,回答問題。

  材料一:“讓別的國家分割大陸和海洋、而我們的國滿足于藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去,我們也要求陽光下的地盤。”

  ——摘自德國外交大臣皮洛夫的演說

  材料二:見右圖

  (1) 德國外長德這一演說反映了德國的什么要求?他提出這一要求的底氣來自哪里?這一要求的真實(shí)含義是什么?(7分)

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  (2)材料二反映了歐洲列強(qiáng)的什么歷史事件?圖中的A和B分別是什么國家?(3分)

  (3)材料二圖片體現(xiàn)的國際形勢帶來了什么重要影響?(2分)

  閱讀材料,回答問題:

  材料一:一位美國歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時(shí)說:“歐洲已經(jīng)變成一只‘火藥桶’,只需一?;鹦菍⑺?。”

  材料二:這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述道:“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮,幾個(gè)月都是如此。”

  (1)材料一中提到的 “火藥桶”是指哪里?為什么這里會(huì)成為“火藥桶?“火星”是指哪一歷史事件?(6分)

  (2)材料二中的“絞肉機(jī)”指的是哪次戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役被為“絞肉機(jī)”說明了什么?(4分)

  (3)戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難。請你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。(2分)

  閱讀材料,回答問題:

  材料一:一位美國歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時(shí)說:“歐洲已經(jīng)變成一只‘火藥桶’,只需一?;鹦菍⑺?。”

  材料二:這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述道:“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮,幾個(gè)月都是如此。”

  (1)材料一中提到的 “火藥桶”是指哪里?為什么這里會(huì)成為“火藥桶?“火星”是指哪一歷史事件?(6分)

  (2)材料二中的“絞肉機(jī)”指的是哪次戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役被為“絞肉機(jī)”說明了什么?(4分)

  (3)戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難。請你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。(2分)

  閱讀材料,回答問題。

  材料一:19世紀(jì)末20世紀(jì)初主要資本主義國家煤鋼增長情況簡表

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  材料二:1914年6月,___ 皇儲(chǔ)在____被刺,這成了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。一個(gè)月后,奧匈以該事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)。接著,德、俄、法、英相繼投入戰(zhàn)爭。交戰(zhàn)的一方為__ __國的德國和奧匈帝國,以及支持它們的土耳其、保加利亞;另一方為__ _國的英國、法國和俄國,以及支持它們的塞爾維亞、比利時(shí)、意大利、日本等國。

  (1)請分析材料一兩個(gè)年份所反映的歷史現(xiàn)象?并分析其原因。(6分)

  (2)請將材料二橫線內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)

  (3)綜合兩則材料分析,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么?(2分)

  閱讀材料,回答問題。

  材料一:“讓別的國家分割大陸和海洋、而我們的國滿足于藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去,我們也要求陽光下的地盤。”

  ——摘自德國外交大臣皮洛夫的演說

  材料二:見右圖

  (1) 德國外長德這一演說反映了德國的什么要求?他提出這一要求的底氣來自哪里?這一要求的真實(shí)含義是什么?(7分)

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  (2)材料二反映了歐洲列強(qiáng)的什么歷史事件?圖中的A和B分別是什么國家?(3分)

  (3)材料二圖片體現(xiàn)的國際形勢帶來了什么重要影響?(2分)

  閱讀材料,回答問題。

  材料二:斯大林說:“在第一次世界大戰(zhàn)以后,戰(zhàn)勝國,主要是英國、法國和美國建立了一種新的國際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度。”

  材料三:

初三上冊歷史世界的格局與第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)試卷

  (1)材料一中所說的“一種新的國際關(guān)系制度”是指什么?它帶來了什么重要影響?(4分)

  (2)材料二這次會(huì)議在中國問題上如何“大搞秘密交易”?以上兩個(gè)條約對于中國問題的處理給我們的啟示是什么?(4分)

  (3) 材料三的和約有什么會(huì)議制定的?漫畫中被“五頭獸”撕咬的是誰?從材料三看出這“新的國際關(guān)系制度”的實(shí)質(zhì)是什么?(4分)
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