人教版高中歷史選修2第五單元練習試題
人教版高中歷史選修2第五單元練習試題
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人教版高中歷史選修2第五單元練習試題及答案
一、選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題 給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.1789年7月12日，數(shù)萬巴黎市民上街游行。1萬多市民涌到羅亞爾宮的花園里，一個年輕人站在一個高高的亭子上，大聲喊道：“公民們，國王雇傭的德國兵正向巴黎開來，他們要帶來流血和屠殺，拿起武器吧，這是我們唯一的生路!”當時的法國國王調(diào)動軍隊主要是為了( )
A.以武力鎮(zhèn)壓平民暴動
B.以武力壓制啟蒙運動
C.以武力解散制憲議會
D.以武力抵制外來干涉
解析 1789年7月，路易十六準備用武力解散制憲議會，激起了巴 黎人民的起義，法國大革命由此爆發(fā)。
答案 C
2.1789—1792年，制憲議會對法國的初步改造主要表現(xiàn)為( )
①實行君主立憲制?、谌∠饨ㄌ貦唷、鄢闪⒐埠蛧、軓U除王權
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析 成立共和國和廢除王權都是在法國大革命的第二個階段完成的，排除③④。
答案 A
3.1792年8月巴黎人民起義最重要的成果是( )
A.推翻了君主制度
B.取得了瓦爾密戰(zhàn)役的勝利
C.召開了普選的國民公會
D.建立了法蘭西第一共和國
解析 1792年8月，巴黎人民第二次起義，推翻了波旁王朝，結束了君主立憲派的統(tǒng)治，A項正確。
答案 A
4.大資產(chǎn)階級當權時實現(xiàn)了預定的革命目標，但革命仍繼續(xù)前進，這是因為( )
①大資產(chǎn)階級保留了國王?、诜饨▌萘Φ牟穹磽洹、弁鈬鴦萘Φ奈溲b干涉?、莒柟谈锩晒男枰?/p>
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
解析 正常的革命只需建立資本主義制度即可，所以大資產(chǎn)階級當權時保留了國王，確立了資本主義立憲體制，但是法國的封建勢力很頑固，歐洲大陸的封建勢力也不容許法國建立正常的資本主義秩序而進行干涉，所以法國要建立正常的資本主義秩序，必須“矯枉過正”才能退回到正常的軌道上來，這與保留國王沒有關系，故選B。
答案 B
5.法國大革命期間，君主立憲派、吉倫特派和雅各賓派斗爭十 分激烈，他們之間的斗爭實質(zhì)是( )
A.共和派與君主派之間的斗爭
B.封建勢力與資產(chǎn)階級之間的斗爭
C.資產(chǎn)階級之間的不同道路之爭
D.資產(chǎn)階級內(nèi)部分贓不均之爭
解析 君主立憲派代表大資產(chǎn)階級，主張走君主立憲道路，吉倫特派代表工商業(yè)資產(chǎn)階級，建立共和國，雅各賓派代表激進的中小資產(chǎn)階級，主張采取更為激進的打擊反革命、保障人民利益的措施，因此三者都代表資產(chǎn)階級，屬于資產(chǎn)階級內(nèi)部不同道路之爭。故選C。
答案 C
6.1789年，法國通過的《人權宣言》是資產(chǎn)階級革命的綱領性文件，通過《人權宣言》的是( )
A.法國制憲議會 B.英國議會
C.法國國民公會 D.美國參眾兩院
解析 1789年8月，制憲議會通過了《人權宣言》。
答案 A
7.下列對法國資產(chǎn)階級革命的論述，不正確的是( )
A.吉倫特派掌權是革命的深入時期
B.雅各賓派專政是革命的高潮時期
C.熱月黨人執(zhí)政是革命的調(diào)整時期
D.拿破侖的統(tǒng)治是革命的倒退時期
解析 拿破侖的獨裁統(tǒng)治是由當時的國內(nèi)外環(huán)境造成的，是鞏固資產(chǎn)階級政權需要的必要手段，因此是歷史的進步而不是倒退。
答案 D
8.恩格斯說：“假如不曾有拿破侖這個人，那么他的角色會有另外一個人扮演的，這點可以由下面的事實來證明，即每當需要這樣一個人的時候，他就會出現(xiàn)，如愷撒、克倫威爾等。”這段話的含義是( )
A.英雄人物在歷史發(fā)展過程中并不重要
B.英雄人物應時代需要而產(chǎn)生
C.英雄人物的活動是受歷史規(guī)律支配的
D.英雄人物的出現(xiàn)完全是歷史的偶然
解析 恩格斯的話是用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點闡明英雄出現(xiàn)的必 然性。
答案 B
9.1793年初，法國國王路易十六被送上斷頭臺。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是( )
A.從此法國廢除了君主制
B.這一事件標志法國大革命結束
C.這一事件為拿破侖上臺創(chuàng)造了條件
D.君主制的幽靈并未因此在法國消失
解析 法國大革命后，又出現(xiàn)拿破侖稱帝，波旁王朝復辟，法蘭西第二帝國，帝制仍然存在，可知A項錯誤，D項正確;法國大革命結束于1794年的熱月政變，排除B項;處死路易十六與拿破侖上臺沒有聯(lián)系，排 除C項。
答案 D
10.他既給國家?guī)砹藰s耀，也給國家?guī)砹藶碾y，他把歐洲鬧得天翻地覆，但開始是舊制度的破壞者與各國人民的解放者，后來蛻變?yōu)橛袩o限征服野心的侵略者。在他叱咤風云的一生中為人類現(xiàn)代化進程留下的最寶貴的財富是( )
A.政治體制和統(tǒng)治模式
B.軍事思想和戰(zhàn)略戰(zhàn)術
C.民族國家和共和制度
D.立法規(guī)范和法律藍本
解析 根據(jù)題干的描述可判斷題干描述的人物是拿破侖，他的《拿破侖法典》對世界的影響最大，超過了A、B、C。
答案 D
11.在法國由于啟蒙思想的影響，人民發(fā)動起義或陰謀家發(fā)動政變比較頻繁，其中通過發(fā)動“ 霧月政變”而上臺掌權的是( )
A.督政府 B.雅各賓派
C.拿破侖 D.君主立憲派
解析 1899年，拿破侖發(fā)動“霧月政變”上臺執(zhí)政。
答案 C
12.在法國大革命中，資產(chǎn)階級各個政治派別都參加了革命，并成為革命的領導者，他們在法國的統(tǒng)治按時間先后順序排列正確的是( )
A.大資產(chǎn)階級、工商業(yè)資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級
B.吉倫特派、雅各賓派、君主立憲派
C.小資產(chǎn)階級、雅各賓派、大資產(chǎn)階級
D.君主立憲派、大資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級
解析 法國大革命中，第一階段是代表大資產(chǎn)階級和自由派貴族利益的君主立憲派掌權;第二階段由代表工商業(yè)資產(chǎn)階級的吉倫特派掌權;第三階段是代表中小資產(chǎn)階級的雅各賓派掌權。
答案 A
13.有人說法國革命雖然從1789年7月就爆發(fā)了 ，但直到1830年才完成了英國資產(chǎn)階級革命的任務，這是指( )
A.法國終于同英國一樣確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治
B.法國同英國一樣建立了資產(chǎn)階級共和國
C.法國同英國一樣頒布了《權利法案》
D.法國終于完成了“光榮革命”
解析 英國完成資產(chǎn)階級革命后，資產(chǎn)階級一直掌權，而法國一直到1830年七月王朝時，資產(chǎn)階級才開始牢固的掌權。雖然法國政 體不斷變化，但掌權者卻一直是資 產(chǎn)階級。故選A。
答案 A
14.在英、法兩國民主勢力與封建勢力斗爭的過程中，舊王朝都曾經(jīng)復辟，但最終都失敗了，這說明( )
A.革命的進程曲折反復
B.發(fā)展資本主義是歷史的潮流
C.當時的資本主義勢力強于封建勢力
D.舊的統(tǒng)治者能認清形勢，自動退出歷史舞臺
解析 舊王朝復辟的失敗，說明封建勢力已無法阻擋資本主義發(fā)展的歷史潮流。
答案 B
15.與攻打巴士底獄相比，“霧月政變”與它的共同之處在于( )
A.具有明顯的暴力色彩
B.得到三級會議的支持
C.推翻封建勢力統(tǒng)治
D.拯救了法國大革命
解析 霧月政變是拿破侖以武力奪權的，與“攻打巴士底獄”的暴力斗爭類似。B項所述 “三級會議”在政變時已不存在。 C項所述不符事實，因為政變推翻的是資產(chǎn)階級熱月黨人的統(tǒng)治;D項錯在時間，此事發(fā)生在大革命結束后。
答案 A
16.1848年2月22日清晨，王宮內(nèi)氣氛恐慌，路易•菲利普一起床就寬慰驚恐的手下人道：“人們不會在寒冷的冬天鬧革命。”話音剛落，便爆發(fā)了( )
A.法國二月革命 B.法國大革命
C.巴黎人民第二次起義 D.法國七月革命
解析 根據(jù)題干時間“1848年2月22日”即可判斷是“二月革命”。B發(fā)生于7月14日，C發(fā)生于5月底6月初，D發(fā)生在7月，都不符合“冬天鬧革命”。
答案 A
17.第三共和國憲法頒布前，法國共和派和君主派斗爭實質(zhì)上反映了( )
A.封建主義與資產(chǎn)階級的矛盾
B.資產(chǎn)階級不同派別之間的矛盾
C.法國資產(chǎn)階級與歐洲封建君主之間的矛盾
D.法國資產(chǎn)階級與歐洲資產(chǎn)階級之間的矛盾
解析 兩派斗爭的焦點是在法國采取何種政權組織形式，其實質(zhì)是資產(chǎn)階級不同派別間的斗爭與矛盾沖突。
答案 B
18.從歷史的發(fā)展趨勢來看，法國資產(chǎn)階級革命出現(xiàn)了矯枉過正現(xiàn)象，最后又退到原來的正確軌道上來。法國革命的正確軌道是( )
A.雅各賓派專政 B.拿破侖稱帝
C.波旁王朝 D.七月王朝
解析 雅各賓派代表小資產(chǎn)階級激進派，其當政和激進措施都超越了當時的歷史時代和資產(chǎn)階級正常道路;拿破侖稱帝屬于資產(chǎn)階級獨裁，它屬于用不正常的手段維護正常的資本主義道路;C是封建統(tǒng)治，與題干不符，D是正常的資本主義道路，之后法國一直是資產(chǎn)階級在掌權。
答案 D
19.拿破侖和路易十六都是法國著名的皇帝，他們最大的不同是( )
A.代表的階級利益不同 B.統(tǒng)治方式不同
C.發(fā)展經(jīng)濟的措施不同 D.繼承皇位的方式不同
解析 拿破侖代表法國大資產(chǎn)階級利益，路易十六代表封建地主階級的利益。故選A。
答案 A
20.拿破侖一世和拿破侖三世是拿破侖家族在法國歷史上的皇帝，他們最大的相同點是( )
A.都出生在法國的科西嘉島
B.都代表了法國大資產(chǎn)階級的利益
C.都以武力推廣法國革命的思想和法律
D.都重視法國經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的提高，以滿足對外戰(zhàn)爭的需要
解析 只有B是兩者的相同點，其余的A、C、D都只符合拿破侖一世，不符合拿破侖三世。
答案 B
二、非選擇題(本題共2小題，21題20分，22題20分，共40分)
21.閱讀下列材料：
材料一 對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴 君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人……他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多。
——恩格斯《德國狀況》
材料二 貝多芬的心中充滿了自由、平等、博愛的理想，他是1789年法國資產(chǎn)階級革命的熱烈擁護者。……動手寫作獻給拿破侖的《第三交響曲》。在他的心目中，拿破侖是摧毀專制制度、實現(xiàn)共和理想的英雄。1804年，貝多芬完成了《第三交響曲》。正當他準備獻給拿破侖時，拿破侖稱帝的消息傳到了維也納。……貝多芬怒氣沖沖地吼道：“他也不過是一個凡夫俗子，現(xiàn)在他也要踐踏人權，以逞其個人的野心了。他將騎在眾人頭上，成為一個暴君!”說著，他走向桌子，把寫給拿破侖的獻詞撕個粉碎，扔在地板上，不許別人把它拾起來。……1805年4月在維也納劇院的第一次公開演出，是由貝多芬親自指揮的……1806年10月總譜出版時，標題頁上印著：英雄交響曲——為紀念一位偉人而作。從此，《第三交響曲》就被稱為《英雄交響曲》。
——《貝多芬傳》
請回答：
(1)結合材料一分析拿破侖在推動歐洲歷史發(fā)展中的作用。(6分)
(2)結合材料二分析貝多芬寫作《第三交響曲》的目的。后來，他為什么又改為《英雄交響曲》?(6分)
(3)結合史實分析拿破侖失敗的原因。(8分)
答案 (1)拿破侖在對外戰(zhàn)爭中，摧毀了歐洲腐朽的封建制度，傳播了資本主義的生產(chǎn)方式，并將資本主義的法律規(guī)范帶到歐洲各國，推進了歐洲迅速地向資本主義世界發(fā)展的進程。
(2)貝多芬充滿了自由、平等、博愛的理想，他把拿破侖視為摧毀歐洲專制制度、實現(xiàn)共和理想的英雄，為此寫作了紀念拿破侖的《第三交響曲》。拿破侖在法國恢復了君主制，違背了民主共和制度的基本原則，引起了貝多芬的憤怒，所以改為《英雄交響曲》。
(3)連年的戰(zhàn)爭嚴重影響國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展，加重了人民的負擔，從根本上動搖了帝國的統(tǒng)治基礎;拿破侖的侵略戰(zhàn)爭加劇了與歐洲各國的民族矛盾;拿破侖在統(tǒng)治后期開始向舊制度妥協(xié)，向封建王朝看齊，對大革命基本原則公然踐踏，促使帝國危機進一步加深。
22.閱讀下列材料：
材料一 革命爆發(fā)前，西哀士發(fā)表了被譽為“圣經(jīng)”般的小冊子《什么是第三等級》。在書中，他吶喊道：“第三等級是什么?是一切。”
材料二 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。當路易十六的臣下向他報告這一事件時，國王吃驚地問道 ：“這不是造反嗎?”臣下回答道：“不，陛下，這是一場革命。”
材料三 路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國!”
材料四 恩格斯在歸納早期資產(chǎn)階級革命的一般規(guī)律時指出：“為了取得即使是那些當時已經(jīng)成熟而只待采集的資產(chǎn)階級的勝利果實，也必須使革命遠遠的超出這一目的……在這種過分的活動之后，必須接著到來一個不可避免的反動，這個反動又超出了它能繼續(xù)下去的那個限度，經(jīng)過歷次動蕩之后，新的中心終于確立了，并且成了新的出發(fā)點。”
請回答：
(1)西哀士為什么要發(fā)出這樣的吶喊?(4分)
(2)為什么說這是“革 命”?(4分)
(3)為什么說“伏爾泰和盧梭毀了法國”?(4分)
(4)1789—1875年，法國政治力量反復較量的斗爭焦點是什么?列出在這 些斗爭的過程中，法國先后頒布的法律文獻以及這些法律文獻各自的最重大的意義。(8分)
答案 (1)第三等級深受壓迫，沒有社會地位;資產(chǎn)階級要求獲得權利，改變現(xiàn) 狀，發(fā)展資本主義。
(2)攻占了象征專制統(tǒng)治的巴士底獄或推翻封建專制統(tǒng)治;資產(chǎn)階級掌握政權，建立資本主義制度。
(3)他們是啟蒙思想家的代表;他們的思想是反對教會和封建專制，要求自由民主;他們的思想推動法國革命的到來。
(4)政治體制。1789年《人權宣言》;意義：否定了封建等級制度，成為資產(chǎn)階級奪取政權和鞏固政權的思想武器。1791年憲法;意義：規(guī)定法國為君主立憲制國家，實際上確立了大資產(chǎn)階級的政權。1792年廢除君主制的決議;意義：法國成為共和國。1875年憲法;意義：確認法國實行共和制。
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