人教版初二歷史《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》檢測(cè)試題
人教版初二歷史《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》檢測(cè)試題
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人教版初二歷史《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》檢測(cè)試題及答案
一、選擇題
1.“14日，星期二，無(wú)事”。這是路易十六對(duì)1789年7月14日的描述。但是，這一天卻成為一個(gè)改寫(xiě)法國(guó)歷史的最重要的日子，因?yàn)檫@一天( )
A.路易十六召開(kāi)三級(jí)會(huì)議籌款 B.法蘭西共和國(guó)建立
C.國(guó)民議會(huì)頒布《人權(quán)宣言》 D.巴黎人民攻占巴士底獄
【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)巴黎人民攻占巴士底獄的具體時(shí)間的了解情況，內(nèi)容涉及法國(guó)大革命的導(dǎo)火線、巴黎人民第一次起義的成果、巴黎人民第二次起義的成果。屬于容易題。答案：D
2.下列歷史文獻(xiàn)與所在國(guó)家對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 法國(guó) 《權(quán)利法案》 B. 英國(guó) 《獨(dú)立宣言》
C. 美國(guó) 《人權(quán)宣言》 D. 法國(guó) 《拿破侖法典》
【解析】本題旨在考查歐美建立資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家過(guò)程中的重大事件，判斷相關(guān)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的歷史文獻(xiàn)與所屬國(guó)家是否匹配。屬于稍難題。答案：D
3.比較歸納是學(xué)習(xí)歷史的常用方法之一?！稒?quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》，都體現(xiàn)了所在國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代特征，它們的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在( )
A.反對(duì)君主專制，建立共和國(guó) B.反對(duì)殖民壓迫，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立
C.限制王權(quán)，建立君主立憲制 D.維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益，利于工業(yè)革命
【解析】本題旨在考查歐美建立資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家過(guò)程中的重大事件，及其對(duì)各自國(guó)家歷史進(jìn)程的影響，比較資產(chǎn)階級(jí)革命中的重大歷史文獻(xiàn)所反映的時(shí)代特征。屬于較難題。答案：D
4.下列是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的重大事件，將其按時(shí)間先后順序排列正確的是( )
?、倌闷苼龅蹏?guó)建立 ②頒布《人權(quán)宣言》
?、酃フ及褪康转z ④羅伯斯庇爾掌權(quán)
A.①③④② B.②③④① C.③②④① D.④③①②
【解析】本題旨在考查歐美建立資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家過(guò)程中的重大事件的歷史時(shí)序，辨析法國(guó)大革命中的重大史實(shí)的時(shí)間順序。屬于稍難題。答案：C
二、非選擇題
1.閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：霍布斯鮑姆把1789──1848年這一時(shí)期定義為“革命的年代”，認(rèn)為這一時(shí)期所發(fā)生的“革命”，“不僅僅是一般意義上的自由和平等的巨大勝利……”
──霍布斯鮑姆《革命的年代》
材料二：見(jiàn)下圖。
(1)材料一所述“自由和平等的巨大勝利”是指歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中的哪一重大事件?
(2)材料二反映了該重大事件爆發(fā)的根本原因是什么?
(3)在該重大事件中，哪一綱領(lǐng)性文件對(duì)“自由和平等的巨大勝利”做出了權(quán)威解讀?
(4)“自由和平等的巨大勝利”，說(shuō)明該重大事件有何歷史意義?
【解析】本題以一則史實(shí)和一幅漫畫(huà)的形式，綜合考查法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因、《人權(quán)宣言》精神、革命意義等核心知識(shí)，著重考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分享、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自由、民主思想，從而實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。屬于較難題。
【答案】(1)法國(guó)大革命。
(2)法國(guó)封建君主專制制度和等級(jí)制度，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。
(3)《人權(quán)宣言》。
(4)結(jié)束了法國(guó)的封建專制統(tǒng)治，沉重打擊了歐洲其他國(guó)家的封建制度，充分顯示了人民群眾的偉大力量。
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