高中歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓檢測試題
對于高中的學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真聽課外，還要多做練習(xí)!那么，究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版高中歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓檢測試題，希望對各位有幫助!
人教版高中歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓檢測試題
選擇題
勤奮和善于鉆研是牛頓的性格，有人評價(jià)他在大學(xué)時(shí)代取得的某項(xiàng)成就時(shí)說：“即使牛頓沒有別的成就，僅這個(gè)也足以使他在科學(xué)史上留下不朽之名。”該人所評價(jià)的牛頓的成就是( )
A.提出二項(xiàng)式定理 B.制成折射望遠(yuǎn)鏡
C.發(fā)現(xiàn)天體運(yùn)行規(guī)律 D.提出萬有引力定律
晚年的牛頓迷戀和鉆研宗教與神秘思想，寫下了大量的《圣經(jīng)》評注和其他神學(xué)論文，認(rèn)為“上帝統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。這說明( )
A.牛頓畢生致力于自然科學(xué)的研究
B.牛頓晚年否定了自己所發(fā)展的科學(xué)
C.牛頓受時(shí)代的限制也有其局限性
D.牛頓真實(shí)的目的是用科學(xué)戰(zhàn)勝神學(xué)
法國數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家拉普拉斯曾經(jīng)這樣說過：“不會產(chǎn)生兩個(gè)牛頓，因?yàn)橐l(fā)現(xiàn)的世界只有一個(gè)。”牛頓所發(fā)現(xiàn)的“世界”是指( )
A.微積分
B.反射望遠(yuǎn)鏡
C.光的色散原理
D.三大運(yùn)動定律
據(jù)牛頓的朋友介紹，牛頓是受蘋果落地的啟發(fā)而悟出了萬有引力定律的。這反映了牛頓的( )
A.善于觀察思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.勤奮的探索精神
C.注重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法
D.嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度
觀察下圖，牛頓通過反射望遠(yuǎn)鏡反復(fù)觀察后大膽預(yù)言( )
A.日光是由七種顏色組成
B.光的本質(zhì)是微粒
C.行星運(yùn)轉(zhuǎn)軌道是橢圓形
D.地球不是正球體
牛頓臨終遺言：“我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列說法正確的是( )
A.“石子”“貝殼”是量子理論和電磁學(xué)說
B.其理論深刻揭示了時(shí)間、空間的本質(zhì)屬性
C.牛頓的理論開辟了工業(yè)革命時(shí)代
D.牛頓尚未踏入自然科學(xué)的“真理之海”
科學(xué)技術(shù)是人類探索自然的產(chǎn)物，一般認(rèn)為我們今天所理解的科學(xué)和技術(shù)形成于17世紀(jì)。實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上第一次飛躍的是( )
A.電磁學(xué)理論的建立 B.牛頓力學(xué)的建立
C.進(jìn)化論的出現(xiàn) D.量子力學(xué)的建立
牛頓在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的成就同樣突出，他創(chuàng)立( )
A.二次項(xiàng)定理 B.微積分
C.解析幾何學(xué) D.立體幾何學(xué)
牛頓的《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》的內(nèi)容不包括( )
A.確定了萬有引力三定律
B.解釋了潮汐現(xiàn)象
C.地球的圓扁形狀
D.提出了光的本質(zhì)是微粒的見解
下圖是《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》的書影。此書出版的最重大意義是( )
A.沉重打擊了上帝創(chuàng)造萬物說
B.建立了完整的牛頓力學(xué)體系
C.標(biāo)志著近代物理學(xué)正式涎生
D.推翻了宗教神學(xué)的理論基礎(chǔ)
17～18世紀(jì)，西方物理學(xué)界關(guān)于光的兩大基本理論是( )
A.牛頓的“微粒說”和惠更斯的“波動說”
B.牛頓的“微粒說”和惠更斯的“電磁波說”
C.牛頓的“波動說”和惠更斯的“微粒說”
D.牛頓的“波動說”和麥克斯韋的“電磁波說”
牛頓提出萬有引力定律吸收了哪些科學(xué)家的成果( )
?、贇W幾里得?、诘芽▋骸、坶_普勒?、苜だ?/p>
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
綜合題
閱讀下列材料：
材料1：①牛頓在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)。
?、谧匀唤绾妥匀灰?guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓牛頓出生吧!于是一切都成為光明。——蒲柏
?、蹚臄?shù)學(xué)開始到牛頓時(shí)代為止，數(shù)學(xué)工作由牛頓完成了一大半。——萊布尼茨
材料2：上中學(xué)時(shí)牛頓就喜歡做實(shí)驗(yàn)并記筆記，他將日常生活中發(fā)生的許多現(xiàn)象記錄下來，還對所學(xué)的知識進(jìn)行分類整理。
請回答：
(1)閱讀材料1結(jié)合所學(xué)知識解釋，牛頓如何從①③的方面使“自然界和自然規(guī)律”變成光明的。
(2)結(jié)合材料2歸納牛頓能使黑暗變成光明的原因。
閱讀下列材料：
材料1：正是在物理學(xué)領(lǐng)域，牛頓進(jìn)行了最有意義的研究。在這方面，他以伽利略的研究為基礎(chǔ)，將后者的成果發(fā)展到輝煌的頂點(diǎn)。伽利略主要關(guān)心的是地球的運(yùn)動，牛頓則發(fā)現(xiàn)了有關(guān)宇宙本身的定律。
材料2：伽利略發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動中的物體若無一定的外力使它轉(zhuǎn)向，便做勻速直線運(yùn)動。這一發(fā)現(xiàn)要求人們必須解釋：為什么行星不易直線飛離，而趨于落向太陽，結(jié)果形成其橢圓形的軌道;為什么月亮同樣趨于落向地球。
材料3：牛頓已發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)上能證實(shí)的根本的宇宙規(guī)律……實(shí)際上，自然界好像是一個(gè)巨大的機(jī)械裝置，按照通過觀察、實(shí)驗(yàn)、測量和計(jì)算可予以確定的某些自然法則進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。……因而牛頓的物理學(xué)分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想知識的整個(gè)領(lǐng)域及人類社會。正如伏爾泰(法國著名的啟蒙思想家)所說的，“整個(gè)自然界、所有行星竟會服從永恒的法則，而且一種身高5尺的小動物竟能不顧這些法則，完全按照自己的怪想隨心所欲地行動，這是非常奇異的”。尋找決定人類事物的這些永恒法則，是法國革命之前的所謂的啟蒙運(yùn)動的實(shí)質(zhì)。
——以上材料均摘自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請回答：
(1)據(jù)材料1、2簡要指出牛頓經(jīng)典力學(xué)誕生的客觀條件。
(2)牛頓物理分析方法的特征是什么?
(3)據(jù)材料3，結(jié)合所學(xué)知識指出牛頓經(jīng)典力學(xué)產(chǎn)生的影響。
看了高中歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓檢測試題的人還看：
高中歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓檢測試題
