高二歷史《第一次世界大戰(zhàn)》課后練習試題
高二歷史《第一次世界大戰(zhàn)》課后練習試題
任何一門學科的學習，每個人都有不同的方法。不過，對于歷史的學習，在小編看來，提升自己的歷史學習成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學習啦小編整理的人教版高二歷史《第一次世界大戰(zhàn)》課后練習試題以供大家學習參考。
人教版高二歷史《第一次世界大戰(zhàn)》課后練習試題
選擇題
2011年7月14日法國舉行了盛大的國慶閱兵式。法國曾是一戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國，法國所參加的一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是( )
A.英德之間的矛盾不可調(diào)和
B.資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡性加劇
C.壟斷資產(chǎn)階級搶占世界和市場
D.世界反戰(zhàn)力量不足以制止戰(zhàn)爭
法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠的國度里喚起了一種獨立的意識。……在過去幾年中……一切都發(fā)生了變化。”這反映出第一次世界大戰(zhàn)( )
A.促進了社會生產(chǎn)的進步
B.促進了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒
C.傳播了社會主義的觀念
D.促進了世界無產(chǎn)階級革命運動的高漲
1914年秋，當歐洲卷入戰(zhàn)爭之際，英國外交大臣格雷說：“燈光正在整個歐洲熄滅。”由此推斷，格雷認為戰(zhàn)爭將導致( )
A.歐洲電力系統(tǒng)癱瘓 B.歐洲中心地位喪失
C.社會主義制度建立 D.資本主義制度崩潰
之所以說“第一次世界大戰(zhàn)是一場沒有勝利者的戰(zhàn)爭”，主要依據(jù)是( )
A.雙方不分勝負
B.不管是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國都付出了慘重代價，承受了巨大損失
C.協(xié)約國和同盟國以停戰(zhàn)和談的方式宣告結束戰(zhàn)爭
D.戰(zhàn)爭的結局沒有戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之分
1917年，中國北洋政府對德宣戰(zhàn)，并派出大批勞工到歐洲戰(zhàn)場服役。80多年后，時任法國總統(tǒng)的希拉克這樣評價道：“任何人都不會忘記這些遠道而來的、在一場殘酷的戰(zhàn)爭中與法國共命運的勇士，他們以自己的靈魂和肉體捍衛(wèi)了法國的領土、理念和自由。”下列對中國參戰(zhàn)的諸多評價中，你最贊成的是( )
A.對德宣戰(zhàn)導致不少中國勞工喪生
B.對德宣戰(zhàn)是段祺瑞政府的錯誤決策
C.對德宣戰(zhàn)客觀上提高了中國的國際地位
D.對德宣戰(zhàn)不利于一戰(zhàn)的盡快結束
第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，美國財源滾滾，達到了“漲破上衣”的程度，這主要是由于( )
A.利用中立國的地位與交戰(zhàn)國開展貿(mào)易
B.本土遠離戰(zhàn)火避免了戰(zhàn)爭的破壞
C.美國利用和平的國內(nèi)環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟
D.美國的大量科技成果運用于工業(yè)生產(chǎn)
凡爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中具有決定意義的一戰(zhàn)，這主要是因為( )
①德軍兵力、士氣開始衰落 ②法國軍隊站穩(wěn)了腳跟?、鄣聡鴼灉绶ㄜ娭髁Α⑵仁狗▏督档挠媱澬媸 、苁谴髴?zhàn)中規(guī)模最大的戰(zhàn)役
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
德國卓越的天才戰(zhàn)略家施里芬在第一次世界大戰(zhàn)前，為德國制訂了“施里芬計劃”。該計劃最突出的特點是( )
A.注重以發(fā)展科技贏得戰(zhàn)爭
B.強調(diào)集中兵力和速戰(zhàn)速決
C.充分重視與盟友的合作關系
D.側重挖掘各兵種作戰(zhàn)潛力
簡答題
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺?。”
材料二 這是一次被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述：“整個樹林被削得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個月都是如此。”
(1)材料一中提到的引爆這個“火藥桶”的“火星”是指哪一歷史事件?(2分)
(2)材料二中的“絞肉機”指的是哪次戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役被稱為“絞肉機”說明了什么?(2分)
(3)寫出一戰(zhàn)期間在歐洲形成的兩大軍事集團的名稱。(2分)
(4)戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難。請你設計一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。(2分)
閱讀下列材料：
材料一 英國作為世界第一經(jīng)濟大國的地位早在1913年就已經(jīng)讓位給美國了。戰(zhàn)后英美之間經(jīng)濟實力的差距拉開得越來越大，英國海上霸主的地位也一去不復返了。
材料二 到1919年協(xié)約國欠美國債務100億美元，其中英國向美國借了大約40億，法國向美國借了30億，全世界共有20多個國家欠了美國的債務。美國的黃金儲備大為增加，從1913年的7億美元增加到1921年的25億，到1930年再增加到45億，世界黃金儲備量的40%已在美國手里。英國的黃金儲備量從1913年的2億美元到1921年只增加到8億。國際金融中心開始從倫敦轉向紐約，美元在世界貨幣中的地位上升，英鎊地位開始下降。
材料三 它(日本)利用“大戰(zhàn)的天賜良機”，幾乎獨占了中國東北的市場，趁英、法忙于戰(zhàn)爭，加緊向其殖民地進行經(jīng)濟滲透。俄、英等協(xié)約國的大量軍需訂貨也大大刺激了日本經(jīng)濟。由于德國實施潛艇戰(zhàn)，協(xié)約國船只遭到打擊，日本海運業(yè)首先發(fā)展起來。海運業(yè)又帶動了其他行業(yè)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空前活躍起來，興辦企業(yè)投資越來越狂熱化，公司利潤成倍激增。大戰(zhàn)期間，對外貿(mào)易增加4倍，銀行資產(chǎn)增加2倍，各項生產(chǎn)平均增長1倍。1914年至1919年工業(yè)總產(chǎn)量實增1.8倍，其中尤以造船和海運最為突出。短短幾年內(nèi)，日本由農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國(不過其工業(yè)化水平和技術水平仍不高)，由外貿(mào)長期入超變成出超，由債務國變成債權國。1914年至1919年日本國際收支順差額累計30多億日元，除抵償日本戰(zhàn)前所欠外債17億日元外，還購買英、法、俄戰(zhàn)時公債和貸給外國27.7億日元。
——以上均摘自吳于廑、齊世榮編的
《世界史·現(xiàn)代史編》
請回答：
(1)據(jù)材料一、二分析一戰(zhàn)對英法的影響。(4分)
(2)據(jù)材料三分析日本經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)及結果。(4分)
(3)據(jù)材料二、三概括一戰(zhàn)對美、日的影響。(4分)
綜合題
閱讀下列材料：
材料一 “所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序，所以它們總是為世界秩序出謀劃策。實際上，那些正在崛起的國家想要打破這種秩序，因為它們試圖取代以前的大國。”“歷史的教訓是：一意逞雄的國家，等于是放棄了從容崛起的主動，最后的結果并不美好。”
材料二 “成為大國的原因，或許是一個無法窮盡的話題。大國之謎，無疑是一個多解的答案。”“歷史一再證明：沒有永遠的霸權國家。大國的興衰交替，是不可避免的歷史法則。”
——以上材料均選自《大國崛起》解說詞
請回答：
(1)19世紀末20世紀初哪個國家的興衰最能說明“大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序”“一意逞雄的國家……最后的結果并不美好”，結合史實加以說明。(6分)
(2)某學校一學生研究小組計劃對大國崛起的歷史進行進一步探究，請你為他們確定一個探究主題。(2分)
(3)聯(lián)系當今中國的崛起，談談你對大國崛起的看法。(6分)
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