特別是在歷史考試快要到來的時候，我們作為學生應該做出什么樣的復習準備工作呢?接下來請欣賞學習啦小編為你帶來的人教版高中歷史必修2發(fā)達的古代農業(yè)課堂檢測試題，希望你能夠喜歡!

　　人教版高中歷史必修2發(fā)達的古代農業(yè)課堂檢測試題

　　選擇題

　　在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關于國家的這種理解，反映了我國古代 (　　)。

　　A.非常重視祭祀　　B.以農業(yè)為立國之本

　　C.農業(yè)與土地的關系D.小農經濟的突出特點

　　北方地區(qū)流行這樣的俗語：人生有三寶，丑妻薄地破棉襖。從本質上反映了(　　)。

　　A.農民富裕安逸的生活

　　B.農業(yè)在社會經濟中占有重要地位

　　C.以家庭為單位的小農經濟特征

　　D.商品經濟極端落后

　　《漢書·食貨志》載：“貧民常衣牛馬之衣，而食犬彘之食。”材料反映了(　　)。

　　A.農家生活自然祥和 B.土地私有制度的確立

　　C.小農生活的艱辛　　 D.牛耕的使用與推廣

　　“茅舍槿籬溪曲，雞犬自南自北。菰葉長，水葓開，門外春波蕩綠。聽織，聲促，軋軋鳴梭穿屋。”這首詞反映了我國古代(　　)。

　　A.農業(yè)與家庭手工業(yè)相結合

　　B.商品經濟發(fā)達

　　C.小農經濟的脆弱性

　　D.農業(yè)的落后性

　　圖l到圖2的變化，反映我國古代農業(yè)生產中(　　)。

　　A.鐵犁牛耕的出現　　B.犁耕技術的成熟

　　C.精耕細作的開始　　D.單位畝產量提高

　　下面這幅木刻畫的內容形象地反映了古代中國(　　)。

　　A.領先世界的藝術水平

　　B.高度發(fā)達的商品經濟

　　C.男耕女織的自然經濟

　　D.先進的紡織技術

　　史書記載：“進之則箭下，入土也深;退之則箭上，入土也淺。……江東之田器盡于是。”這一農具 (　　)。

　　A.由西域傳入　　B.屬水力灌溉工具

　　C.在東漢時普遍使用D.最早出現于江東地區(qū)

　　你若去新疆旅游，手持下圖所示門票參觀。為使自己充實這一人文旅游，之前你應了解其歷史淵源。下列有關其開鑿方法的敘述，正確的是 (　　)。

　　A.源于戰(zhàn)國都江堰　　B.源于漢朝龍首渠

　　C.源于漢朝的漕渠　　D.源于漢朝的白渠

　　《國語·晉語》載：“宗廟之牲為畎畝之勤”這反映了 (　　)。

　　A.牛耕的出現　　 B.牛耕的推廣

　　C.鐵農具的使用 D.周王室的日益衰微

　　下列有關古代中國農業(yè)經濟發(fā)展情況的表述，不正確的是 (　　)。

　　A.最早培植水稻和粟

　　B.商周時期普遍使用青銅農具

　　C.隋唐時期出現的曲轅犁一直為后世沿用

　　D.宋朝以后，經濟重心逐漸南移到江浙地區(qū)

　　綜合題

　　材料一　鐵器逐步推廣到各個生產領域，特別是農業(yè)生產領域大量鐵制農具的使用引來了農業(yè)生產技術的一場革命。——《國史概要》

　　材料二　明清時期人口大幅度增加的過程中，牛耕大量退出，唐宋時期代表先進生產力的江東犁，到明清時已被鐵搭所取代。鐵搭用人，而江東犁用牛?！短旃ら_物》記載：“吳郡力田者，以鋤代耜，不藉牛力。愚見貧農之家，會計牛值與水草之資，竊盜死病之變，不若人力之便。”(注：鐵搭：農具名。有4至6個略向里彎的鐵齒，用于刨土。)——《太湖地區(qū)農業(yè)史》

　　(1)依據材料一中的圖一和圖二，并將兩者聯系起來，說明中國古代農耕文明發(fā)展過程中的一些變化。(4分)

　　(2)依據材料二說明明清時期耕作方面變化的表現及原因。結合所學知識分析可能產生的直接影響。(6分)
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