高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　歷史是高考文綜中比較重要的一科，有很多的知識(shí)點(diǎn)需要我們記憶，而同學(xué)們?cè)谟洃浀倪^(guò)程中，常常會(huì)將各部分知識(shí)弄亂。下面學(xué)習(xí)啦小編給你收集整理的高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎閱讀。

　　高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)1

　　不能深入理解專制主義中央集權(quán)制度

　　易錯(cuò)分析

　　1.君主專制和中央集權(quán)

　　君主專制是決策方式，中央集權(quán)是一種政治體制，兩者的結(jié)合構(gòu)成了我國(guó)封建社會(huì)政治制度的基本特點(diǎn)。君主專制強(qiáng)調(diào)君主個(gè)人權(quán)力至高無(wú)上，國(guó)家大事由其一人獨(dú)斷。中央集權(quán)是指全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等權(quán)力集中于中央，地方受命于中央，地方長(zhǎng)官只能在允許的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)力，強(qiáng)調(diào)中央對(duì)地方的統(tǒng)治。

　　2.中央集權(quán)制度下的兩對(duì)基本矛盾——皇權(quán)與相權(quán)的矛盾(皇權(quán)加強(qiáng)，相權(quán)削弱直至消亡)、中央與地方的矛盾(中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方勢(shì)力不斷削弱)。

　　3.中央集權(quán)制度下的三大趨勢(shì)

　　一是不斷改革中央行政結(jié)構(gòu)，不斷削弱相權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán);二是不斷改革地方行政結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)地方，特別是對(duì)邊疆地區(qū)的管轄;三是對(duì)人們的思想控制日益加強(qiáng)，明朝的八股取士和清朝的文字獄就是典型的表現(xiàn)。

　　高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)2

　　不能正確認(rèn)識(shí)郡縣制和分封制的差異

　　易錯(cuò)分析 分封制和郡縣制的不同

　　第一，傳承方式不同。分封制實(shí)行世襲制?？たh制則不同，郡縣的行政長(zhǎng)官郡守和縣令，均由皇帝直接任免，不能世襲，即實(shí)行任免制。

　　第二，職責(zé)范圍不同。在分封制下，受封的諸侯在封地內(nèi)不但享有行政統(tǒng)治權(quán)，而且擁有對(duì)土地和人口的管理權(quán)，但受封的諸侯必須對(duì)周天子盡一定的義務(wù)?？たh制則不同，郡守和縣令在轄區(qū)內(nèi)只行使行政管理權(quán)，對(duì)土地和人口沒(méi)有統(tǒng)治權(quán)?？な睾涂h令只負(fù)責(zé)管理人民，收取賦稅，征發(fā)兵役和徭役。

　　第三，歷史作用不同。分封制下的各諸侯國(guó)具有保衛(wèi)王畿、保護(hù)國(guó)君絕對(duì)安全的義務(wù)，這與西周時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、政治不穩(wěn)定、文化差異較大的情形相適應(yīng)，有一定的進(jìn)步意義。但是，各諸侯國(guó)在封地內(nèi)擁有絕對(duì)的統(tǒng)治權(quán)，逐漸演變成完全獨(dú)立的國(guó)家。春秋爭(zhēng)霸局面的形成是分封制的必然產(chǎn)物。郡縣制的出現(xiàn)及推行，消除了由分封割據(jù)帶來(lái)的隱患，使皇帝能夠直接控制地方，成為中國(guó)兩千多年封建專制統(tǒng)治的組成部分。

　　高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)3

　　不能區(qū)分張騫兩次出使西域的目的

　　易錯(cuò)分析 學(xué)生易錯(cuò)認(rèn)為張騫兩次出使西域的目的是聯(lián)合大月氏進(jìn)攻匈奴。其實(shí)張騫兩次出使西域的目的各不相同。第一次是為了聯(lián)合大月氏反抗匈奴，第二次是為了加強(qiáng)西漢與西域的聯(lián)系。

　　高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)4

　　不能全面認(rèn)識(shí)三省六部制

　　【易錯(cuò)分析】： 學(xué)生易對(duì)三省六部的職權(quán)區(qū)分不清，對(duì)三省六部制的作用局限于一點(diǎn)——提高行政效率，下面從多角度梳理一下：

　　(1)三省尚書(shū)省——最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國(guó)家的重要政令。門(mén)下省——審議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令。中書(shū)省——決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令。

　　(2)六部吏部——主管官吏的考核和任免。戶部——主管戶口、賦稅等。禮部——主管國(guó)家的禮儀制度。兵部——主管軍政。刑部——主管刑法。工部——主管國(guó)家的工程建設(shè)。

　　(3)歷史作用：①三省六部職權(quán)有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督，從而使封 建官僚機(jī) 構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系， 提高了行政效率; ②三省分工使宰相的權(quán)力一分為三， 削弱了相權(quán)，從而避免出現(xiàn)權(quán)臣專權(quán)的局面，加強(qiáng)了皇權(quán);③三省六部制的確立和完備，是中國(guó)官制史上的重大變革。

　　高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)5

　　對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因理解錯(cuò)誤

　　【易錯(cuò)分析】： 學(xué)生易對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)原因認(rèn)識(shí)不清，下面梳理一下：

　　(1)根本原因：英國(guó)率先完成工業(yè)革命。

　　(2)具體原因：清政府統(tǒng)治腐朽，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。

　　(3)直接原因：英國(guó)用武力保護(hù)其骯臟的鴉片貿(mào)易。

　　高考?xì)v史易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)6

　　對(duì)近代列強(qiáng)攫取的中國(guó)特權(quán)掌握不準(zhǔn)確

　　【易錯(cuò)分析】： 近代列強(qiáng)在中國(guó)攫取的侵略特權(quán)及廢除

　　1.近代列強(qiáng)通過(guò)不平等條約攫取的中國(guó)特權(quán)

　　(1)約》規(guī)定英商進(jìn)出口貨物繳納的關(guān)稅稅率，中國(guó)須同英國(guó)商定;

　　(2)《南京條約》附件，英國(guó)取得了"領(lǐng)事裁判權(quán)" "片面最惠國(guó)待遇"和在通商口岸租賃土 地、房屋及永久居住的特權(quán);

　　(3)《望廈條約》，美國(guó)取得兵船可任意到中國(guó)各通商口岸"巡查貿(mào)易"特權(quán)，美國(guó)人在通商 口岸"開(kāi)設(shè)醫(yī)院，建立教堂"等特權(quán);

　　(4)《黃埔條約》允許法國(guó)天主教在通商口岸自由傳教;

　　(5)《天津條約》規(guī)定外國(guó)軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行;外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地 游歷、經(jīng)商和傳教;

　　(6)日本通過(guò)"二十一條"攫取了大量特權(quán);

　　(7)《中美友好通商航海條約》，美國(guó)攫取了中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想文化各方面的特權(quán)。

　　2.列強(qiáng)攫取的中國(guó)特權(quán)的廢除

　　(1)1919 年巴黎和會(huì)上中國(guó)代表提出廢除帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)的要求;

　　(2)1943 年南京國(guó)民政府與美英等國(guó)簽訂協(xié)議，廢除治外法權(quán)等一些特權(quán);

　　(3)1949 年 9 月通過(guò)的《共同綱領(lǐng)》宣布， "中華人民共和國(guó)必須取消帝國(guó)主義國(guó)家在中 國(guó)的一切特權(quán)" 。根據(jù)《共同綱領(lǐng)》，新中國(guó)徹底清除了帝國(guó)主義百余年來(lái)通過(guò)不平等條約在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域所獲得的特權(quán)。