高中歷史知識點(diǎn)總結(jié):明清加強(qiáng)君主專制的措施
加強(qiáng)政治制度的管理,對統(tǒng)治者來說是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼母咧袣v史《明清加強(qiáng)君主專制的措施》的知識點(diǎn)總結(jié),相信這些文字一定會對你有所幫助的。
高中歷史知識點(diǎn)總結(jié):明清加強(qiáng)君主專制的措施
1、中國宰相制度的廢除是在:明太祖時;
解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾——君主專制強(qiáng)化
2、明朝廢除宰相制度后,為了減輕皇帝工作壓力增設(shè)了:內(nèi)閣;
3、宰相制與內(nèi)閣制的區(qū)別:
宰相被制度賦予決策大權(quán),其地位十分牢固。
內(nèi)閣只是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu),并無決策權(quán)。
4、區(qū)分明朝內(nèi)閣制度與西方近代內(nèi)閣制的本質(zhì)不同:
內(nèi)閣是皇權(quán)專制的產(chǎn)物,它維系了君主的絕對權(quán)力,保證了君主對全國有效的統(tǒng)治,進(jìn)一步鞏固了皇權(quán)至高無上的地位。
西方近代內(nèi)閣是政治民主監(jiān)督機(jī)制,有助于防止專制獨(dú)裁。
5、我國君主專制制度發(fā)展到了頂峰的標(biāo)志是:清朝雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處
6、明清加強(qiáng)君主專制的影響:
積極作用:有助于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固,社會安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮為康乾盛世的出現(xiàn)提供政治保障。
消極作用:嚴(yán)重地扼殺了社會的創(chuàng)造力,阻礙了資本主義萌芽發(fā)展,減緩了社會發(fā)展的步伐,是造成中國落后于西方的主要原因之一。
高中歷史知識點(diǎn)總結(jié):列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭
第一課考點(diǎn)
重點(diǎn):鴉片戰(zhàn)爭與中英《南京條約》;甲午中日戰(zhàn)爭與 《馬關(guān)條約》;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與《辛丑條約》
1、率先完成工業(yè)革命,成為資本主義強(qiáng)國的是:英國;
2、鴉片戰(zhàn)爭的原因:(根本原因、直接原因)
根本原因:英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的在于把中國變成其原料產(chǎn)地和商品市場(英國決意打開中國市場)
直接原因:林則徐的虎門銷煙
3、第一次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于:1840年到1842年;
4、第一次鴉片戰(zhàn)爭時,中國人民自發(fā)反侵略典型事例是:三元里人民反侵略斗爭;
5、近代中國第一個不平等條約是中英《南京條約》。
6、《南京條約》中“五口通商”“關(guān)稅協(xié)定”等反映了英國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的根本目的。
7、第一次鴉片戰(zhàn)爭對中國影響表現(xiàn)在三個變化:
(1)社會性質(zhì)變化:由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?
(2)中國社會主要矛盾變化:由地主階級與農(nóng)民階級矛盾開始轉(zhuǎn)化為外國資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾,前者成為中國社會最主要矛盾。
(3)革命性質(zhì)變化:由農(nóng)民革命轉(zhuǎn)變?yōu)榉吹鄯捶饨ǖ呐f民主主義革命。
7、鴉片戰(zhàn)爭是中國開始淪為半殖民地半封建社會的開端
8、焚燒圓明園的事發(fā)生在:第二次鴉片戰(zhàn)爭(1960年)英法聯(lián)軍侵入北京時
9、中國社會性質(zhì)的演變過程:
(1)鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會
(2)(1856——1860年)第二次鴉片戰(zhàn)爭,中國被迫簽訂《天津條約》《北京條約》等同樣條約,使中國半殖民地半封建社會程度加深。
(3)(1894——1895年)中日甲午戰(zhàn)爭,中國被迫簽訂中日《馬關(guān)條約》,標(biāo)志著外國對中國的侵略進(jìn)入一個新的階段,標(biāo)志中國半殖民地半封建社會程度大大加深。
(4)(1899——1900年)八國聯(lián)軍侵略中國,1901年被迫簽訂《辛丑條約》,《辛丑條約》的簽訂,標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會;
10、臺灣問題整理:1895年《馬關(guān)條約》被日本割占,1945年日本投降回歸中國,1949年蔣介石盤據(jù)臺灣,1950年美國侵朝戰(zhàn)爭把第七艦隊開進(jìn)中國臺灣海峽,1979年全國人大提出和平解決臺灣問題方針,八十年代初鄧小平提出一國兩制解決臺灣問題。