初中歷史東漢的興亡試題及答案
初中歷史東漢的興亡試題及答案
東漢(25年—220年)是中國歷史上繼秦朝、西漢、新朝之后的大一統(tǒng)王朝，接下來學習啦小編為你整理了初中歷史東漢的興亡試題及答案，一起來看看吧。
初中歷史東漢的興亡選擇題及答案
1.結(jié)束西漢政權(quán)的是( )
A.劉秀 B.劉邦 C.王莽 D.梁冀
考查點：此題考查對朝代順序及建立者的識記。
答案：C
解析：公元9年，王莽奪權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。
2.2014年2月27日，霍洛柴登古城遺址發(fā)掘出重7000多斤、140萬枚布幣 和方孔錢幣等，經(jīng)推斷這里曾是西漢至王莽時期西河郡郡治窖藏。這一重大考古發(fā)現(xiàn)對于研究我國漢代及哪個短命王朝的歷史具有重要價值( )
A.秦朝 B.新朝 C.隋朝 D.元朝
考查點：此題以新的背景材料為切入點，考查對王莽建立新朝這一知識的理解與記憶。
答案：B
解析：注意題干中關(guān)鍵詞“西漢至王莽時期”，而王莽建立的新朝是個短命王朝。
3.西漢和東漢的都城分別是( )
A.咸陽和鎬京 B.長安和洛陽 C.長安和鎬京 D.咸陽和洛陽
考查點：考查對兩漢都城的記憶。
答案：B
解析：漢朝分為西漢和東漢，西漢都城在長安，東漢都城在洛陽，選項中的咸陽為秦朝都城，鎬京為西周都城。
4.東漢劉秀統(tǒng)治時期，政治清明，國力強盛，史稱( )
A.光武中興 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.文景之治
考查點：側(cè)重對中國古代史上幾個治世局面的考查比較。
答案：A
解析：貞觀之治是唐太宗在位，開元盛世是唐玄宗在位，文景之治是文帝、景帝在位，光武中興是東漢劉秀在位，由此確定正確答案為A。
5.劉秀以柔術(shù)治天下，重振朝綱的措施包括( )
①下令釋放奴婢，減輕負擔，減輕刑法 ② 允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷 ③ 整頓吏治，嚴懲貪官污吏 ④合并州縣，裁撤冗員
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
考查點：光武帝劉秀鞏固統(tǒng)治的一系列措施。
答案：A
解析：結(jié)合所學，①②③④都屬于劉秀采取的一系列鞏固統(tǒng)一的措施。
6.下列對“光武中興”含義的理解，不準確的一項是( )
A.社會比較安定 B.經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)
C.人口增加 D.農(nóng)民擺脫了壓迫和剝削
考查點：考查對光武中興的理解與認識。
答案：D
解析：注意題干要求選不準確的一項，可以采用排除法，處在封建專制統(tǒng)治之下，農(nóng)民永遠擺脫不了受壓迫和剝削的命運。
7.東漢中期以后，中央政權(quán)的典型特征是( )
A.地方豪強獨霸一方 B.朝中大將篡奪皇位
C.外戚宦官交替專權(quán) D.農(nóng)民起義風起云涌
考查點：考查對歷史現(xiàn)象的分析理解能力。
答案：C
解析：注意題干中“中央”二字，可以排除選項A、D，從“典型”二字，確定東漢中期以后最顯著的是外戚宦官交替專權(quán)。C項為正確答案。
8.與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭相比較，黃巾起義表現(xiàn)出的主要不同特征是( )
A.創(chuàng)立宗教組織 B.反對暴政
C.沉重打擊了封建王朝 D.提出了口號
考查點：考查對同類事件的分析比較能力。
答案：A
解析：從給出的4個選項看，暴政是農(nóng)民起義爆發(fā)的一個共同原因，這兩次起義也都提出了口號，結(jié)果都沉重打擊了封建統(tǒng)治，而不同點在于黃巾起義中張角借助創(chuàng)立太平道，精心策劃起義。A符合題意。
9.公元紀年法是現(xiàn)在世界上通用的紀年法，按這一紀年方式，從西漢建立到今年(2016年)應(yīng)是( )
A.2218年 B.2217年 C.1814年 D.1815年
考查點：考查識讀歷史紀年的主要方法。
答案：B
解析：此題注意跨公元前后年代的計算方法，西漢是公元前202年建立的，正確算法應(yīng)該是2016﹢202﹣1=2217，正確答案是B。
10.下列關(guān)于東漢政權(quán)后期逐步走向衰亡的原因中，不包括( )
A.外戚宦官交替專權(quán) B.州 牧勢力的膨脹
C.黃巾起義的沉重打擊 D.王莽施政的危害
考查點：考查對東漢后期歷史現(xiàn)象的認識。
答案：D
解析：此題可以用排除法，王莽施政是東漢建立之前，應(yīng)排除。
11.下列關(guān)于東漢黃巾起義和秦末陳勝吳廣起義相同點的說法錯誤的一項是( )
A.當時的社會統(tǒng)治非常黑暗 B.起義前都進行了精心的準備
C.都遭到統(tǒng)治者的殘酷鎮(zhèn)壓 D.都使當時的統(tǒng)治者一蹶不振
考查點：考查對同類事件的分析比較能力。
答案：B
解析：A項是起義爆發(fā)前的共同點，C、D項是起義后導致的共同點，而不同點在于東漢黃巾起義是有組織、有準備的，秦末陳勝吳廣起義是揭竿而起，B符合題意。
初中歷史東漢的興亡材料題及答案
12.東漢是中國歷史上繼秦朝、西漢之后的大一統(tǒng)王朝，與西漢合稱漢朝，傳八世共十四帝，歷經(jīng)195年。
【東漢興盛】
材料一
劉秀勤于正事，“每旦視朝，日昃乃罷，數(shù)引公卿朗將講論經(jīng)理，夜分乃寐。”在位期間，多次發(fā)布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書。為減少貧民賣身為奴婢，經(jīng)常發(fā)救濟糧，減少賦稅徭役，興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。裁并郡縣，精簡官員。結(jié)果，裁并四百余縣，官員十置其一。期間國勢昌隆，號稱“建武盛世”。
(1)材料一中，介紹了劉秀的哪些為政之策?“建武盛世”的另外一個名號是什么?
【東漢衰敗】
材料二 東漢后期10個皇帝的即位年齡及壽命表
材料三
張角是一個偉大的組織者。他在平平常常的布道活動中，已經(jīng)不動聲色地把數(shù)十萬徒眾部署為“三十六方”，大方萬余人，小方六七千人，各有自己的首領(lǐng)，都歸他指揮。三十六方的教眾，有一點是非常清楚的，那就是“甲子”年有“大吉”到來，而最近的一個甲子年就是漢靈帝中平元年。
──江建忠《公元8年至公元220年的中國故事 漫漫中興路》
(2)材料三與中國歷史上的哪一次起義有關(guān)?這次起義是通過哪一宗教發(fā)動的?這次起義有何突出特點?
(3)分析材料二和材料三之間存在著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?
12.(1)釋放奴婢;興修水利;發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);裁并郡縣;精簡官員。“光武中興”。
(2)黃巾起義;太平道;有組織、有準備。
(3)由于即位的皇帝年齡比較小，產(chǎn)生了外戚和宦官交替專權(quán)的現(xiàn)象，社會動蕩黑暗，導致了東漢末年的黃巾起義。
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