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高考?xì)v史高分必備答題技巧及思路

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高考?xì)v史高分必備答題技巧及思路

  高考正在最后緊張的復(fù)習(xí)中,你知道歷史有哪些必備的答題技巧級思路嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高考?xì)v史高分必備答題技巧及思路,一起來看看吧。

  高考?xì)v史高分必備答題技巧及思路:選擇題

  無論是一般類型的單個(gè)選擇題,還是專題式選擇題,都要審清2個(gè)要素,即:條件限制和題目的主題內(nèi)容。

  1、審清條件限制:條件限制一般有時(shí)間限制、地點(diǎn)(或國別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時(shí)間限制而言,通常有四種情況,一是有明確的時(shí)間限定,如20世紀(jì)四、五十年代,1861年等等;二是有上限,無下限,如秦代以來中央集權(quán)制的發(fā)展;三是有下限,無上限,如明朝中期以前我國對外關(guān)系的突出特征;四是上下限皆不明確,如資產(chǎn)階級革命時(shí)期、辛亥革命時(shí)期等。解答時(shí)間限制的題目時(shí)首先必須根據(jù)歷史知識(shí)準(zhǔn)確判斷時(shí)間的上下限制。近年代綜試卷中出現(xiàn)的專題式選擇題,除了總序中對時(shí)間有限定以外,每一道小題中均有指定的概念,所以做這一類選擇題,既要把握總序中的時(shí)間限制,又要弄清楚每個(gè)小題的時(shí)間要求。

  2、審清答題主題。答題主題就是指思維對象,也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求,選擇的方向就確定了。專題式選擇題,每小題都有不同的答題主題,考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果、影響等。

  例:(07北京代綜)實(shí)業(yè)強(qiáng)國是近代國人的夢想和追求。完成16—17題。

  16、下列體現(xiàn)洋務(wù)派“求富”主張的實(shí)踐活動(dòng)是

  A、創(chuàng)辦江南制造總局B、創(chuàng)辦輪船招商局

  C、成立天津機(jī)器制造局D、設(shè)立農(nóng)工商總局

  在這個(gè)專題式選擇中,“近代”是時(shí)間限制,“實(shí)業(yè)強(qiáng)國”是主題;在小題中“洋務(wù)派”是條件限制中的“人物”限制,“求富”是主題限制。審清了這些限制和主題就不難做答。

  高考?xì)v史高分必備答題技巧及思路:把握六種題型

  在高考試題中,材料解析題通常以下列六種題型出現(xiàn):敘述型、綜合型、說明型、比較型、評述型和開放型。下面對六種題型做以簡單的闡釋。

  1、敘述型。敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現(xiàn)象)的過程(原因、經(jīng)過、結(jié)果)或歷史人物主要的活動(dòng)。設(shè)問往往要求考生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。題目中一般含有“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語,回答時(shí)要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動(dòng),把散見于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進(jìn)行整理,注重考查對教材知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。

  2、綜合型。綜合型是把分散在教材不同章節(jié)、不同國度、不同歷史時(shí)期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容融合在一起進(jìn)行綜合考查,它既便于考查學(xué)科知識(shí)之間的系統(tǒng)聯(lián)系,又注重考查多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。從解答方法上看,多運(yùn)用兩種或兩種以上的解答方法解題,是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特點(diǎn)是內(nèi)容跨度大,能力要求高。

  3、說明型。說明型非選擇題是對事物的本質(zhì)或者對事物(事件)進(jìn)行分析說明。設(shè)問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

  4、比較型。比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件(現(xiàn)象、人物)放在一起進(jìn)行對比分析。按照不同的標(biāo)準(zhǔn),可以劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

  5、評述型。評述型是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物,依據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋、評判和估價(jià),得出符合實(shí)際的理性認(rèn)識(shí)。這種題型的一般要求是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物的活動(dòng),進(jìn)行綜合歸納,概要敘述,再依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體條件,給予歷史唯物主義的評價(jià)。把不同要求的評述結(jié)合在一起,又可以分為:評價(jià)與敘述相結(jié)合成為評述型題;與論證相結(jié)合成為評論型題;與分析相結(jié)合形成評析型題。題目的提示語一般有“評述”、“試評”、“評價(jià)”、“評論”、“評析”等。評述時(shí)要注意結(jié)合時(shí)代背景,實(shí)事求是。

  6、開放型。開放型試題的答案是開放的,學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、興趣愛好、價(jià)值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(diǎn)(看法)”、“試談?wù)?hellip;…”、“你的認(rèn)識(shí)(體會(huì))是……”等。

  高考?xì)v史高分必備答題技巧及思路:審題必須把握的“一、二、三”

  一”是指“一個(gè)前提”,即“讀懂讀透材料(尤其是圖表與數(shù)據(jù))”,必須明確其中主要概念,說明的主要問題,而后弄清楚圖標(biāo)與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說明問題的。

  “二”是指“兩個(gè)原則”,即“充分獲取和利用有效信息”、“立足材料,聯(lián)系課本”。首先是“充分獲取和利用有效信息”。所謂“有效信息”是指與設(shè)問相關(guān)的內(nèi)容,往往是材料的中心或主旨。如果有效信息沒有被發(fā)現(xiàn),就不能很好地完成問題的要求而影響得分。其次是“立足材料,聯(lián)系課本”。材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同,比如某一個(gè)歷史事件,課本可能主要敘述其積極性的一面,而材料可能展示其局限性的一面,聯(lián)系課本是必要的,應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行評論和解析。

  “三”是指構(gòu)思答題的“三個(gè)步驟”。即“一看”,看有幾個(gè)設(shè)問;“二找”,找出設(shè)問中的求答主題(或項(xiàng)目)和限制條件;“三答”,根據(jù)設(shè)問組織答案。組織答案時(shí),最好采用“序號化”,如:①②⑶。


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