九下歷史華盛頓體系知識點
九下歷史華盛頓體系知識點
華盛頓體系是九年級下冊歷史中的一部分知識點，同學們要牢記。接下來學習啦小編為你整理了九年級下歷史華盛頓體系的知識點，一起來看看吧。
九年級下冊歷史華盛頓體系知識點
九年級下冊歷史華盛頓體系習題
一、選擇題
1. 1919年在法國召開的巴黎和會要解決的主要問題是()。
A.協(xié)約國與同盟國的矛盾 B.戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾
C.英、法、日等國與美國的矛盾 D.英、美、法等國與德國的矛盾
2.操縱巴黎和會的主要帝國主義國家有()。
A.英、法、美、日 B.英、法、美
C.英、法、美、意 D.英、法、日
3.下列選項對巴黎和會內(nèi)容的表述，不準確的是()。
A.法國收回阿爾薩斯和洛林
B.禁止德國實行義務兵役制
C.德國的海外殖民地由英、法、美、日等國瓜分
D.由協(xié)約國成立“賠款委員會”，決定德國的賠款總數(shù)
二、材料解析題
閱讀《九國公約》的有關材料
“不得因中國狀況，乘機營謀特別權利，而減少友邦人民之權利，并不得獎許有害友邦安全之舉動。為適應中國之門戶開放，或各國商務實業(yè)機會均等之原則更為有效起見，締約各國，除中國外，協(xié)定不得謀取或贊助本國人民謀取──
(一)任何辦法，為自己利益起見，欲在中國任何指定區(qū)域內(nèi)，獲取關于商務或經(jīng)濟發(fā)展之一般優(yōu)越權;
(二)任何專利或優(yōu)越權，可剝奪他國人民在華從事正當商務實業(yè)之權利，或他國人民與中國政府或任何地方官從事任何公共企業(yè)之權利，抑或其范圍之擴張，期限之長久，地域之廣闊，致有破壞機會均等原則之實行者。”
請回答：
(1)公約中的“友邦人民”具體指的是誰?
(2)公約中的“機會均等”對所有締約國都是均等的嗎?為什么?
(3)該公約主要調整了哪兩個帝國主義國家的矛盾?
(4)引用該公約中的有關文字，說明這一矛盾是如何調整的?
九年級下冊歷史華盛頓體系習題答案
一、選擇題
1.B 2.B 3.C
二、材料解析題
(1)除中國外，各締約國的壟斷資產(chǎn)階級及其代理人。
(2)對中國是不平等的，因為中國處于被侵略的地位。對其他締約國來說，形式上是平等，但最終對美國有利。因為美國可以憑借經(jīng)濟優(yōu)勢排擠其他國家。
(3)主要是調整美日在中國的矛盾。
(4)條約中明確規(guī)定“不得……營謀特別權利”、“不得謀取”“任何專利或優(yōu)越權”，這就取消了日本在中國的特殊利益。
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