高考歷史備考方法
高考歷史的復習讓你傷透了腦筋?其實歷史沒那么難。只要掌握了對的歷史復習建議。下面由學習啦小編為大家提供關于高考歷史的沖刺復習建議,希望對大家有幫助!
高考歷史的沖刺復習建議一:高考趨向
弄清高考趨向和命題特點無疑是備考最重要的前提,雖然這些特點略顯泛化且正在變化,但仍可提供一些依據(jù)和借鑒。
1.源于教材,超越教材。如今的高考題大都是通過新材料創(chuàng)設新情境,教材僅是命題的背景和依托。近幾年一些選擇題雖縮短了題干,甚至未使用材料,但也不全是教材內容的簡單再現(xiàn)。即便個別選擇題與教材聯(lián)系緊密,但大多數(shù)還是遠離教材的。
2.能力立意,考察主干。以《課程標準》和《考試大綱》為依據(jù),拓寬命題視野,拓展命題思路,淡化教材知識點,注重多角度考查歷史思維和人文素養(yǎng)。在內容選擇上,注重制度、轉型,強調交融、傳承。
3.穩(wěn)中有變,變中出新。從題型看,沒有串題(一則材料對應幾個題目)、組合式和否定式選擇題,但選擇題思維考查力度居高不下。主觀題基本上是材料解析題,閱讀量較大但漸趨適中,突出有效信息的獲取和分析能力的考查,難度略有下降。但形式有變,選擇題中的“文化常識類”題目從無到有,然后又悄然遁去;主觀題中的開放式綜合論述題(或分層評價題,即SOLO題),本以為已經(jīng)定型,接下來卻花樣不斷翻新。
4.材料多樣,圖表常見。如前所述,選擇題和主觀題絕大多數(shù)都是材料型的。從材料類型看,呈現(xiàn)出多樣化的特點。一般以文本材料為主,地圖、表格、漫畫等也曾出現(xiàn)。而且近幾年的全國課標卷均有至少一道圖表題,如2010年的27題,2011年的25和32題,2012年的35和41題,2013年Ⅰ卷的34和41題、Ⅱ卷的41題,2014年的18題,2015年的27、31、32題,2016年的25、34題。
5.題量較大,時間較緊。高考歷史有12個選擇題,三道主觀題,比地理多1個選擇題,比政治多1道主觀題,且總體閱讀量和書寫量較大。另外,順序調整后的課標文綜卷,將歷史題置于最后。這些都導致學生用于歷史題的思考和作答時間十分有限,不能充分思考、認真作答,甚至扔掉一兩道題。近幾年課標卷的部分選擇題縮短了題干,未使用材料,主觀題的閱讀量也略有減少,但思維力度仍較大。
高考歷史的沖刺復習建議:策略
1.突出歷史發(fā)展過程中的主干知識
所謂主干知識就是決定歷史前進方向,影響歷史進程的重大歷史事件、思想文化、社會制度、歷史人物的基本史實。包括中國和世界各階段政治、經(jīng)濟、思想文化發(fā)展主線及時代特征。一般說來包含以下幾部分:
(1)中國古代各階段政治、經(jīng)濟制度和思想文化的時代特征及其相互聯(lián)系。
(2)中國近現(xiàn)代各時期經(jīng)濟、社會現(xiàn)代化的主要表現(xiàn)和影響;重大歷史事件的背景、過程和影響;主流思想的發(fā)展演變。
(3)世界主要國家民主制度確立、發(fā)展的背景及各自特點;工業(yè)革命的背景及其對世界經(jīng)濟、政治和國際關系的影響。
(4)中外政治、經(jīng)濟、文化等方面相似或相近的史實比較。
2.重視歷史課程知識的方法考查
歷史課程知識與歷史主干知識的區(qū)別在于,前者是針對高中階段尚未涉及,但將來會是大學教學內容的部分歷史現(xiàn)象,或是學術界爭論比較熱和史學科研中的最新成果,或者是超越教材的片面觀點;或者作為歷史學科研究所應具備的史學素養(yǎng),包括史學研究觀、史學思想、史學研究方法及重要的文史知識等。
(1)關注與大學課程重點內容密切相關的知識
(2)中學教科書中闡釋片面、觀點陳舊的內容,高考命題也會有意去顛覆
高考歷史的沖刺復習建議:備考注意與建議
1、教材的補訂
基于2016屆考生歷史學科考試內容的變化,學校應及時補訂選修一至選修四的歷史教材,目前,高二學生必修課三本教材已學完,選修教材還沒有,學??商崆邦A定并分發(fā)。至于教師教學教材,目前所用人教版教材,學校有條件可以選取不同版本教材,如人民版、岳麓版,供教師借閱。
2、教學內容的調整
就歷史課來說,選修課教學內容增加很多,選修一至選修四基本全部都要上。這對于下學期的教學來說,時間緊,任務重。
3、教學和備考建議
(1)合理有效的安排教學時間,制定教學計劃
在選修教材還沒有的情況下,高二年級的歷史授課教師可以進入必修一教材的復習階段。寒假可讓學生借閱以往考生的選修教材,及早預習。下學期時間較短,每本選修教材大概在一個月左右的時間上完。
(2)嚴格依照《課程標準》和《考試大綱》,找準知識點
在即將開始的一輪復習中,必須依照《課程標準》和《考試大綱》,找準知識點。教師在原先教學的基礎上應有拔高,強化學生對知識點的理解和運用,選取有價值的題目針對知識點進行講解。
高考歷史備考方法
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