高考歷史答題過程中，有什么好的答題方法呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的高考歷史選擇題方法以供大家學習。

　　歷史選擇題是歷史學科既傳統(tǒng)又最具有活力的一種題型。因其既能在考查歷史基礎知識的基礎上，以其為載體，從多種角度(原因、目的、性質、意義等)去考查考生對歷史知識的理解和掌握，又能考查考生靈活運用知識遷移解答相關問題的能力，因而是歷史考試的首選題型，且分值比重較大。如何解答好歷史選擇題，本文談些基本的破解技巧。

　　高考歷史選擇題方法之背景突破法

　　歷史背景是指對歷史現(xiàn)象或事件起作用的較穩(wěn)定的社會狀況、現(xiàn)實環(huán)境和主觀條件。它影響或預示著歷史發(fā)展的趨勢。因而，背景突破法就是依據(jù)歷史背景與事件間的內在聯(lián)系，把歷史事件放到特定的歷史環(huán)境中，透過錯綜復雜的現(xiàn)象，追根溯源，并按一定的規(guī)律，做出科學判定的一種方法。

　　高考歷史選擇題方法之回歸教材法

　　教材是任何命題者的依托，無論高考命題怎么變化都有教材的痕跡，正所謂“萬變不離其宗”。回歸教材法就是利用試題的這一特點，將題干表述內容定位在教材中，從而確定正確選項的一種方法。

　　高考歷史選擇題方法之中心旨意法

　　這類題型是針對一句或一段材料，要求考生能夠準確地歸納出其中心意思，是對考生閱讀、判斷及概括信息能力的考查。大致有兩類：一是以材料為題干，選項為材料的中心意思，要求選擇其正確的意思;二是以材料為選項，要求選出與題干中心意思相同的材料。無論哪一類，都要求與中心意思相同。解答此類試題，關鍵是要抓住材料中的限定詞語，明確材料的中心意思，進而結合要求判定。

　　高考歷史選擇題方法之理論透析法

　　馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學觀點，是我們分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的方法論原則。理論透析法就是以基本史學理論為指導，史論結合，從而分析歷史事件或現(xiàn)象的根本原因。

　　高考歷史選擇題方法之時間定位法

　　時間性是歷史學科最基本的特點之一。任何歷史試題都會提供相應的時間信息，只不過有的題目給出的時間信息明確，有的則不明確。這就要求考生必須充分利用題目的有效時間信息，并結合教材知識來將各被選項的時間性給予定位，從而確定正確的選項。

　　高考歷史選擇題方法之限定語鎖定法

　　解答歷史選擇題，最基本的就是審清題目，這是解題的關鍵。尤其是題目中的限定詞語，不僅規(guī)定了試題的屬性，也規(guī)定了試題具體的解答要求。因而，準確把握題目中的限定詞語，明確題目的時間、內容和解答限定，進而以此為突破口，排除錯誤項，是得出正確選項的基本方法。

有關高考歷史選擇題方法推薦：

　　選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點，要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學基礎知識。同時要培養(yǎng)概括、分析、評價等能力，提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平。這是做好選擇題的基礎和前提條件，在具備了這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。

　　能否認真審題，是做好選擇題的關鍵。隨著命題技術的進步，選擇題的立體感和動態(tài)遷移感愈來愈強，迷惑性越來越大。因其答案的惟一性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會導致全錯。認真審題，對選擇題尤為重要。

　　要根據(jù)選擇題的特點，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：

　　(1)讀懂背景材料。每組選擇題之前所出現(xiàn)的引導材料，是這組選擇題的共同情景材料，其與各試題形成一個相對獨立的有機體系，試題也都是受背景調控的。背景對考生駕馭材料和選擇答案有著極強的提示作用和限制作用。要重視對背景的解讀，明確其時限和范圍及所考查的主旨等。

　　(2)明確題目結構。要仔細推敲題干，搞清題干中答題項。主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內容和項目，主干語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內容的各方面限定。

　　例：英屬北美13個殖民地的抗英斗爭，到18世紀末轉變?yōu)槁?lián)合一致的美國獨立戰(zhàn)爭。出現(xiàn)這一轉變主要是由于(97年高考題)

　　A.英國壓迫加劇，北美人民反英意識增強

　　B.北部幾個殖民地資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。

　　C.各殖民地間初步形成了統(tǒng)一市場。

　　D.統(tǒng)一的美利堅民族開始形成。

　　其中出現(xiàn)原因是答題項，主干語是指“轉變”(即由分散的抗英斗爭到聯(lián)合一致的獨立戰(zhàn)爭)，限定語有時間(17世紀-18世紀末)地點(北美)特點(分散到聯(lián)合一致)。

　　(3)搞清時空范圍。根據(jù)限定語，特別是要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。

　　(4)搞清基本題型。選擇題也有自身特點，根據(jù)其特點，明胡題目的基本類型，再結合平時的學習和掌握，根據(jù)各題型的答題方法進行思考和把握。

　　(5)推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強，需認真分析。通過比較，掌握知識之間的區(qū)別，明確選項與題干的關系。

　　(6)明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑、階級斗爭、主要矛盾和次要矛盾等觀點，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。

　　(7)明確與其他學科的關系。根據(jù)大文科的觀點，歷史往往與政治、地理、語文等學科聯(lián)系，要利用相關學科知識的互補性，作好答題的準備。