學習啦小編為大家收集整理了六年級數學學習復習資料，供大家借鑒參考，希望對你有幫助!

　　6年級數學復習資料1

　　(一)整數和小數

　　1、整數和自然數

　　像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數統(tǒng)稱為(整數)。整數的個數是(無限)的。

　　數物體的時候,用來表示物體個數的0,1,2,3„叫做(自然數)。

　　自然數整數的(一部分)。(“1”)是自然數的單位。最小的自然數是( 0 )。

　　2、小數 小數表示的就是十分之幾，百分之幾，千分之幾„„的數，一位小數可表示為十分之幾的數，兩位小數可表示為百分之幾的數，三位小數可表示為千分之幾的數 „„

　　小數點右邊第一位是(十分位),計數單位是(十分之一);第二位是(百分位),計數單位是(百分之一)„„ 小數部分有幾個數位,就叫做幾位小數。 如3.305是( 三 )位小數

　　3、整數、小數的讀法和寫法： 讀整數時注意先分級再讀數。 28302006000 讀作： 讀小數時注意小數部分順次讀出每個數位上的數。 27.036 讀作： 寫數時注意寫好后，一定要讀一讀仔細校對。 五億零8千 寫作： 三百八十點零三六 為了讀寫方便,常常把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

　　如只要求“改寫”，結果應是準確數。 768000000 =( )億 如要求“省略”萬(億)后面的尾數，結果應是近似數。 768000000≈( )億

　　45、小數點向右(左)移動一位、兩位、三位„„原來的數就擴大(縮小)10倍、100倍、1000倍„„

　　6、正數、負數

　　負數<0<正數 兩個負數比較，負號后面的數越大這個數反而越小。 -6.8<-0.4 -2>-10

　　(二)因數和倍數

　　1、因數和倍數

　　一個數的最小因數是1，最大的因數是它本身。一個數的因數的個數是有限的。 一個數的最小倍數是它本身，沒有最大倍數。一個數的倍數的個數是無限的。

　　為了方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是整數(一般不包括0)

　　2、奇數、偶數

　　自然數中，是2的倍數的數叫做偶數(0也是偶數)，不是2的倍數的數叫做奇數。

　　最小的偶數是( 0 )最小的奇數是( 1 ) 在全部自然數中，不是奇數就是偶數。

　　奇數±偶數=(奇數) 奇數±奇數=(偶數) 偶數±偶數=(偶數)

　　奇數×偶數=(偶數) 奇數×奇數=(奇數) 偶數×偶數=(偶數)

　　3、2，3，5的倍數特征：

　　個位上是0，2，4，6，8的數都是2的倍數。 例如: 70 32 14 56 158 個位上是0或5的數，是5的倍數。 例如: 70 655

　　一個數各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。 例如: 45 876

　　4、質數、合數

　　一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數(或素數)

　　一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。

　　( 1 )不是質數也不是合數，最小的質數是( 2 )，最小的合數是( 4 )

　　10073、79、83、89、97 。

　　5、公因數、最大公因數

　　幾個數公有的因數,叫做這幾個數的(公因數);其中最大的一個叫做這幾個數的(最大公因數)。 幾個數公有的倍數,叫做這幾個數的(公倍數);其中最小的一個叫做這幾個數的(最小公倍數)。 公因數只有1的兩個數叫做(互質數)。

　　互質數的幾種情況：⑴、兩個數中大數是質數,這兩個數一定互質。(如5和13，6和13)

　　⑵、相鄰的兩個數一定互質。(如8和9)

　　⑶、1和任何數都互質。(如1和8)

　　(4)、兩個都是合數或一個質數一個合數。(如4和25 11和15) 如兩個數是倍數關系,那么較小數就是這兩個數的最大公因數;較大數就是這兩個數的最小公倍數。 如果兩個數是互質關系，它們的最大公因數就是1;最小公倍數就是它們的積。

　　(三)分數和百分數

　　1) 在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用分數來表示。 一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。

　　2) 一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。

　　213) 3 a a 3 被除數a 4) a÷b= 除 數 b ushua

　　5) 分子比分母小的分數叫真分數。真分數小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于1或等于1。

　　2 3像，這樣的數叫做帶分數。 a 3 4

　　6) 分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數(0除外)，分數大小不變。

　　7)表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或者百分比。

　　百分數通常不寫成分數形式，而采用百分號“%”，百分數后面不能帶單位名稱。

　　“幾成”就是十分之幾，也就是百分之幾十。 如：五成表示( )%

　　“折扣”表示某種商品降價的幅度。 如：75折就表示現價是原價( )%

　　8)大小比較：當小數、分數、百分數混合比較大小時，一般先把各類統(tǒng)一成小數進行比較。

　　(四)四則運算：

　　1)運算順序：加減乘除混合的算式要(先乘除后加減);只有加減法或只有乘除法就要(從左到右)。

　　2)運算定律：

　　加法交換率：a+b=b+a 加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交換率：a×b=b×a 乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配率：(a+b)×c=a×c+b×c 減法運算性質：a―b―c = a―(b+c) 除法運算性質：a÷b÷c = a÷( b×c )【去括號】

　　15.43-(2.6+5.43)【商不變性質】

　　3

　　20÷0.25

　　(五)比和比例

　　1、意義和性質 比：兩個數相除又叫做兩個數的比。 比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外)，比值不變。 比例：表示兩個比相等的式子叫做比例。 在比例里，兩個內項的積等于兩個外項的積。

　　2、比例尺：一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做比例尺。

　　3、正反比例：

　　正比例：兩種相關聯的量中，相對應的兩個數的(比值)一定。 y

　　x=k(一定)

　　反比例：兩種相關聯的量中，相對應的兩個數的(積)一定。 x×y=k(一定)

　　1)熟記以下關系式以便于判斷：

　　速度×時間=路程 工作效率×工作時間=工作總量 單價×數量=總價 出勤人數÷總人數=出勤率 出油(粉、米)質量÷大豆(總)質量=出油(粉、米)率 每天讀的頁數×讀的天數=總頁數

　　2)熟記以下兩種量的關系：

　　同時同地的竿高和影長成( 正 )比例。 同時同地的竿高和影長的比值一定。

　　正方形的邊長和周長成( 正 )比例。 正方形的周長÷邊長 = 4 (一定)

　　正方形的面積和邊長( 不成 )比例。 正方形的面積÷邊長 = 邊長

　　長方形的周長一定，長和寬( 不成 )比例。 (長+寬)× 2 = 面積

　　長方形的面積一定，長和寬成( 反)比例。 長×寬=面積(一定)

　　圓的面積和半徑( 不成 )比例 。 圓的面積 ÷ 半徑的平方 = ∏

　　圓柱體積一定，底面積和高成( 反 )比例。 圓柱底面積×高 = 體積(一定)

　　圓錐體積一定，底面積和高成( 反 )比例。 圓錐底面積×高÷3=體積(一定)

　　(六)常見的量

　　1、熟記數學書第120頁內容，特別要記得每種量中一些特殊的進率。

　　2、面積、體積、容積、重量

　　(指甲面) 1dm (手掌) 1m (半扇門面) 1公頃(兩個操場) 3 (色子) 1dm3(粉筆盒) 1m3 (講臺桌)

　　(口服液) 1L(一聽八寶粥)

　　克(一分硬幣) 1千克(一包味精) 1噸(一只小象)

　　3、單位換算：(特別要注意時間單位之間的轉化)

　　乘進率

　　高級單位的數 低級單位的數

　　除以進率

　　例：4.8平方千米=( )公頃 過程：100×4.8 78分=( )小時 過程：78÷60=1.3

　　(七)數學思考

　　1、找規(guī)律：書上p91例5

　　點就會增加幾條線段。

　　列出算式找規(guī)律：

　　如：8個點連成線段的條數：1+2+3+4+5+6+7=

　　2、多邊形內角和：書上p94第3題

　　方法：把多邊形分成若干個三角形再求若干個三角形內角的總和。

　　多邊形內角和與它們邊數的關系是： o×(邊數-2)= 多邊形內角和

　　9邊形的內角和是：180 ×(9-2)= 1260

　　3、排列組合：理解書上p92例6 p94—4 p95—5

　　4、推理：理解書上p93例7 p96—6、7

　　6年級數學復習資料2

　　(八)空間與圖形

　　1. 特別提醒：圓柱的側面積是：底面周長×高 圓柱的體積是：底面積×高

　　2、三角形：

　　分類： 按角分類：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形

　　按邊分類：一般三角形、等腰三角形、等邊三角形

　　三角形內角和是( 180 )度。

　　一般三角形特點：頂角是60o等腰三角形一定是( 等邊 )三角形。三角形中最小的角是46o，這一定是( 銳角 )三角形。有兩個角是45的角一定是( 直角 )三角形。

　　3、長方形：把一個長方形拉成平行四邊形，周長( 不變 )，面積( 變小 )。

　　不變 )，面積( 變大 )。

　　不變 )，周長( 變小 )。

　　4、圓：圓的半徑擴大2倍，它的周長擴大( 2 )倍，面積擴大( 4 )倍。

　　任何圓的周長是直徑的(π)倍。

　　5、長方體：【長度是原來的倍數】、【體積是立方倍】

　　o長方體的長、寬、高(或正方體的棱長)都變?yōu)樵瓉淼?(3)倍，那么它的總棱長也擴大2(3)倍，【面積是平方倍】

　　圓柱的體積是與它等底等高的圓錐的( 3倍 )。把一個圓柱形木塊削成一個最大的圓錐，把圓錐體積看成(1份)，可把削去部分的體積看成(2份)，圓柱的體積就有這樣的(3份)。

　　7、一個物體完全浸沒在水中，這個物體的體積就水面上升那部分水的體積。

　　(九)圖形和變換：

　　1 2、平移：平移后圖形完全相同，大小方向都不變。 作圖要求：先找對應點再連線。

　　3、旋轉：注意按順時針還是逆時針旋轉，旋轉后圖形的大小形狀形同，只是方向變了。

　　作圖提示：遇到稍難的題可先把原圖畫在練習紙上，用筆頂住“o”點按要求轉動，再照樣畫。

　　4、放大縮?。喝绨?：1放大，各邊都要放大到原來的2倍。 (十)統(tǒng)計和可能性

　　1、統(tǒng)計圖分類：條形統(tǒng)計圖-------能直觀地看出各種數量的多少

　　折線統(tǒng)計圖-------不但可以表示出數量的多少，而且能清楚地表示出數量增減變化情況。

　　扇形統(tǒng)計圖-------可以清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。

　　2、可能性：

　　可能性是一個數與另一個數的比，任何事件發(fā)生的可能性大小一般在0-100%之間。

　　(十一)綜合應用

　　1、一般實際問題：

　　熟記常用的數量關系：單價×數量=總價

　　速度×時間=路程

　　工作效率×工作時間=工作總量

　　單位產量×總面積=總產量

　　2、典型實際問題：

　　(1)求平均數：總數量÷總分數=平均數

　　(2)先求一份是多少的問題 (總數÷份數= 一份數) (3)先求總數，再求每份是多少，或有這樣的幾份

　　(4)相遇問題 (路程÷速度和=相遇時間)

　　例：兩地相距275千米，客車與貨車分別從兩地同時相對開出，客車每小時行60千米，火車每小時行50千米，開出幾小時后兩車相遇?

　　275÷(60+50)= 2.5(小時)

　　3、分數、百分數問題

　　(1)求A是B的幾分之幾(或百分之幾)

　　方法：確定誰是單位“1” B是單位“1” A÷B

　　(2)求A比B多(少、增加、減少、提高、降低)百分之幾?

　　方法：(多、少、增加、減少、提高、降低)的量÷單位“1”

　　例：現在買一臺收音機用160元，比過去少用85元，收音機售價降低了百分之幾 ?

　　想：求降低百分之幾就是求降低的價錢占原價的百分之幾，即降低的價錢÷原價

　　85÷(160+85)

　　(3)求A的幾分之幾(或百分之幾)是多少?

　　方法：單位“1”的量×分率(百分率)=分率對應量

　　例1：一堆450噸的貨物，第一天運了總數的

　　450×(292916，第二天運了總數的。兩天共運貨物多少噸? +1

　　6)

　　例2：一個書包原價50元，現價比原價降低10%，現價多少元?

　　50×(1-10%)

　　(4)已知A的幾分之幾(或百分之幾)是多少，求A

　　方法：對應量÷對應分率=單位“1”的量

　　例1：一袋面粉，2天吃了

　　例2：一袋面粉，2天吃了252

　　5，正好吃了16千克，這袋面粉多少千克? 16÷,還剩下6千克，這袋面粉多少千克? 6÷(1-252

　　5= )=

　　例3: 小明家二月份用水20噸，二月份比一月份節(jié)約20%，一月份用水多少噸? 20÷(1-20%) 例4：六(1)班開展活動，全班14的同學布置教室，的同學采購物品，其余14人準備節(jié)目，六(1)5

　　142班全班有多少人? 想：求全班人數就是求單位“1”的量，14人對應的是全班的

　　14÷(1-14和25以外的人 -2

　　5)

　　(5)生活實際問題