蘇教版六年級上學期數(shù)學期末試題
蘇教版六年級上學期數(shù)學期末試題
六年級的數(shù)學考試是比較難的，學生們一定要復習好課本知識，認真對待每份試題，這樣才能夠提高六年級的數(shù)學成績。下面是學習啦小編為大家整理的六年級上學期數(shù)學期末試題，希望對大家有用!
蘇教版六年級上學期數(shù)學期末試題一
一、填空題(每空 1 分，總共18分)
1、( )既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
2、明明體重36千克。如果體重減少2千克記作-2千克，那么明明體重增加2千克時記為( )千克。
3、在―23 、―314 、1.5、―112 中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。
4、圓柱的側面沿著( )展開會得到一個( )，它的長等于圓柱的( )，它的寬等于圓柱的( )。
5、一個圓柱的體積是15立方米，與它等底等高的圓錐體積是( )立方米。
6、A的45 相當于B的23 ，A:B=( )：( )
7、兩個相互咬合的圓形齒輪的齒數(shù)之比是4:3，其中大齒輪有36個，小齒輪有( )個齒。
8、甲車與乙車的速度比是4:5，形行完同一段路程，乙車所用的時間和甲車所用的時間比是( )。
9、一根竿直立在地面上，竿高2米，影長80厘米，影長和竿高的比是( )。
10、一幅地圖的比例尺是15000000 ，即圖上距離1厘米表示實際距離( )千米。A、B兩地的實際距離是150千米，圖上距離是( )。
11、把兩個比值都是13 的比，組成一個內(nèi)項為6和5的比例是( )。
二、判斷題(正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的在括號內(nèi)打“×”(每小題 2 分，總共 10 分)
1、一個圓錐體的底面積不變，如果高擴大3倍，體積也擴大3倍。……( )
2、正方體、長方體和圓柱體的體積都等于底面積乘高。…………………( )
3、圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積大13 。…………… ……( )
4、一個正方形按3:1放大后，周長和面積都擴大3倍。…………………( )
5、圖上距離一定，實際距離和比例尺成正比例。…………………………( )
三、選擇題(每小題 2 分，共 10 分)
1、做一個圓柱形的通風管，至少需要鐵皮的面積是求圓柱( )。
A、側面積 B、側面積+一個底面積 C、表面積
2、下面說法正確的是( )。
A、長方形的長一定，周長和寬成反比例。
B、正方形的周長和邊長成正比例。C、一個圓的面積和它的半徑成正比例。
3、把一團圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將( )。
A.擴大3倍 B.縮小3倍 C.擴大6倍
4、把一根長1米的圓柱形鋼材截成2段后，表面積增加了6.28平方分米，這根鋼材原來的體積是( )立方分米。
A、31.4 B、3.14 C、6.28
5、如果4.5x =4y ，那么x和y( )。
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
四、計算題(共28分)
1、遞等式計算。8分
49 ×15 ÷45 4―511 ―611 18 ×58+42÷8 36×(23 +16 -34 )
2、解比例。8分
6.5：x = 3.25：4 x4 = 65 23 ：4 = x：12 34 ：x = 19 ：2
3、圖形與計算。12分
(1)、求體積。(單位：cm)4分
(2)A、按1:3的比例畫出長方形縮小后的圖形。2分
B、按2:1的比例畫出梯形放大后的圖形。2分
C、如果一個長方形的操場按照12000 的比例尺畫得圖中的原長方形圖形，那么操場的實際長和寬各是多少米?(圖中一格為1厘米)4分
五、解決問題(第2、3題5分，其他各題6分共34分)
1、一間教室，用面積是16平方分米的方磚鋪地，需要275塊，如果用面積25平方分米的方磚鋪地，需要方磚多少塊?(用比例關系式列方程解決問題)
2、一臺壓路機的前輪是圓柱體，輪寬2m，直徑1.2m。如果它轉動5圈，一共壓路多少平方米?
3、小蘭的身高1.5m，她的影長是2.4m。如果同一時間，同一地點測得一棵樹的影長4m，這棵樹有多高?(用比例關系式列方程解決問題)
4、學?；@球場的規(guī)劃圖中，量得籃球場的長是13厘米，寬是7厘米。如果這張規(guī)劃圖的比例尺是1:200，那么籃球場的實際面積有多大?(用比例關系式列方程解決問題)
5、一個圓柱形橡皮泥，底面積是12平方厘米，高是5厘米。如果把它捏成同樣底面大小的圓錐，這個圓錐的高是多少?
6、一艘輪船從甲港開往乙港，去時順水，每小時24千米，15小時到達。返回時逆水，速度降低了25%，多少小時返回甲港?
蘇教版六年級上學期數(shù)學期末試題二
一、填空題：(第1、3、4、5題每題2分，其余每空1分，共20分)
1、 6.8立方米=( )立方分米 600毫升=( )升
4.8米=( )米( )厘米 5時15分=( )時
2、 ( )既不是正數(shù)也不是負數(shù);零下3 0C記作( )0C。
3、 在○里填上>、<或=。
-5 ○ 1 52 ○ +2.5 2.4 ○-2.4 - ○-
4、 =0.375=( )：( )=6÷( )=( )%。
5、 ①寫出兩個比值是3的比，再組成比例是( )。
?、谌绻鸻×4=b×6，那么a：b=( )：( )。
6、 在一幅地圖上標有 把它寫成數(shù)值比例尺的形式是( );如果在這幅地圖上量得泉州到福州的距離為4.9厘米，那么這兩地的實際距離是( )千米。
7、把紅、黃、藍、白四種顏色的球各8個放到一個袋子里，至少要取( )個球，才可以保證取到兩個顏色相同的球。
8、一個圓柱的底面直徑是4cm，高是15cm，它的側面積是( )cm2，表面積是( )cm2，體積是( )cm3。
9、把2米長的圓柱形木棒鋸成三段，表面積增加了4dm2，原來木棒的體積是( )dm3。
10、一個長5cm、寬3cm的長方形按3:1放大，得到的圖形的面積是( ) 。
11、一個正方體木塊的棱長是6cm，把它削成一個最大的圓柱體，圓住體的體積是( )cm3 ，再把這個圓柱體削成一個最大的圓錐體，圓錐體的體積約是( )cm3 。
二、判斷題：(5分)
1、所有的負數(shù)都比0小。 ( )
2、容積100L的圓柱形油桶，它的體積一定是100立方分米 ( )
3、把一個圓柱削成一個圓錐，這個圓錐的體積是圓柱體積的 。 ( )
4、如果x=8y,那么x與y成反比例。 ( )
5、三角形的面積一定，它的底和高成反比例。 ( )
三、選擇題：(5分)
1、 數(shù)軸上，-3在-2的( )邊。
A、左 B、右 C、無法確定新- 課- 標-第 -一- 網(wǎng)
2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是18.84厘米,它的側面展開圖是( )。
A、正方形 B、長方形 C、兩個圓形和一個長方形組成
3、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 (甲數(shù)、乙數(shù)不為0)，那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )。
A、 ∶ B、8∶15 C、15∶8
5、 買同樣的書，花錢的總價與( )成正比例。
A、書的本數(shù) B、書的頁數(shù) C、書的單價 D、不能確定
四、計算題：(30分)
1、 直接寫出得數(shù)：(6分)(π取3.14)
36+79= 15÷1%= 9.1-1.9= 7.2÷0.6=
0.25×8= ÷ = - = × =
1+30%= + = 0.52 = 9π=
2、 解方程或比例：(6分)
χ∶ = ∶4 =
3、計算，能簡算的要簡算。(18分)
÷0.6× ÷9+ × 2- ÷ -
(15-14×47 )×821 87× 45 ÷[(13 + 25 )×411]
五、解決問題：(28分)(π取3.14)
1.一批煤用去25%，還剩48噸，這批煤共有多少噸?(5分)
2.在一幅比例尺是1:6000000的地圖，量得甲、乙兩城之間的公路長5厘米。一輛汽車以平均每小時60千米的速度從甲城開往乙城，需要多少小時才能到達?(5分)
3.一個圓柱體形的蓄水池,從里面量底面周長31.4米,深2.4米，在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥。抹水泥部分的面積是多少平方米?(6分)
4.一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的方磚，需用96塊，如果改用邊長是4分米的方磚，需用多少塊?(用比例解)(6分)
5、工地上有一個圓錐形的沙堆，高是1.8米，底面半徑是5米，每立方米的沙約重1.7噸.這堆沙約重多少噸?(得數(shù)保留整噸)(6分)
六年級數(shù)學解題技巧
1、以不變應萬變
陽光印刷廠有150名職工，其中男職工占2/5，后來又進來一批男職工，現(xiàn)在男、女職工人數(shù)的比是3：2。后來又進來多少名男職工?
提示：在這一題中，關鍵是抓住女職工的人數(shù)不變，“以靜制動”，也就是說女職工從職工總數(shù)(150人)的3/5轉變成變化后的職工總數(shù)的2/5，職工總數(shù)的變化原因就是因為又進來了一批男職工，也就先求變化后的單位一。
2、轉化單位一
兄弟三人合買一幢別墅，老大出50萬元，老二出資額是另外兩弟兄總額的1/2，老三出資是另外兩兄弟總額的1/3.這幢別墅售價多少萬元?
提示：此題老二出資額是另外兩弟兄總額的1/2 ，老二出資額是三弟兄總額的1/3;同理，老三出資是三弟兄總額的1/4，三弟兄總額就是50÷(1-1/3-1/4)=120萬元。
3、找對應分率
一根繩子用去1/3后，又接上了16米，結果超過了原來的1/5，原來繩子有多長?
提示：可以畫線段圖，明白接上的16米不僅填補了“用去的1/3”，還“超過了原來的1/5”，也就是16米的對應分率是(1/3+1/5)
4、理解重點句
甲乙兩人從AB兩地相向而行，甲每小時行50千米，乙每小時行40千米，若干小時后，他們在距離中點30米處相遇，AB兩地相距多少千米?
提示：此題的“相遇”非“常規(guī)相遇”，理解他們在距離中點30米處相遇就是要弄明白甲比乙多走了60千米，而他們的速度差是10千米，相遇時間則是30×2÷(50-40)=6(小時)，兩地距離也就迎刃而解了。
5、活用假設策略
從甲地去乙地，先上坡后下坡，共用5小時，甲乙間相距150千米，上坡速度每小時15千米，下坡速度每小時40千米，問上坡有多少千米?
提示：行程問題的題目對學生來說不容易想到“雞兔同籠”，因此關鍵是引導學生找等量關系，活用假設策略：假設全當上坡算，則(150-5×15)÷(40-15)=3(小時)就能算出下坡時間。當然找準了等量關系，用方程思考也容易解決。
6、巧用枚舉法
藍天木器廠有56個工人。每個工人平均每天能加工10張課桌或15張方凳。為了供應市場，必須1張課桌與2張方凳配成一套發(fā)貨。怎樣安排加工課桌和方凳的人數(shù)，才不會造成浪費，又能盡量滿足供貨?(《補充習題》72頁第4題)
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