北京小升初經(jīng)驗(yàn)：這七點(diǎn)不可不知及高分技巧

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初經(jīng)驗(yàn)：高分考試技巧

　　考生準(zhǔn)備答題要懂得策略，不行魯莽行事，建議考生還是要將答題的重點(diǎn)和本身的思路進(jìn)行一些記錄。

　　一般來說考試標(biāo)題問題的設(shè)置都是從易到難的，考生就按考題所給的挨次看下去就行了，考生不克不及看到標(biāo)題問題陌生就不動(dòng)腦筋而直接放棄看下面的標(biāo)題問題，這種做法會(huì)導(dǎo)致最后考生什么標(biāo)題問題都看過了，但什么標(biāo)題問題都沒有做出來，有限的時(shí)間就這么被浪費(fèi)掉了。

　　面對(duì)第一道題就被卡住的現(xiàn)象，此時(shí)考生切記不要在一道題上耗費(fèi)過多的時(shí)間，必然要注意準(zhǔn)備時(shí)間的合理分配。同時(shí)考生還需要制止審題不清而導(dǎo)致的失分，不少考生在看到一些標(biāo)題問題后覺得以前做過類似的標(biāo)題問題，因此就想當(dāng)然地答題，但事實(shí)上，標(biāo)題問題中所給的條件稍微一變，答題的方法也隨著改變了，此時(shí)考生的丟分原因就是沒看清標(biāo)題問題或是漏看標(biāo)題問題中的條件。

　　在該中學(xué)的面試過程中，考生在準(zhǔn)備室時(shí)，發(fā)到考生手中的試卷上是不允許寫字的，但考生可以拿到一張草稿紙，考生必然要合理利用草稿紙。建議考生可以將草稿紙一折為二，一邊記錄簡略的答題過程和思路，一邊用于打草稿，最后在草稿紙上把得出的答案用醒目的標(biāo)志圈出來，提醒本身。雖然準(zhǔn)備時(shí)間未幾，考生不需要像正規(guī)筆試那樣答題，但建議考生還是要將答題的重點(diǎn)和本身的思路進(jìn)行一些記錄。

　　北京小升初經(jīng)驗(yàn)：這七點(diǎn)不可不知

　　1：準(zhǔn)備什么?

　　別輕信教委不允許考試、不以XX證書為依據(jù)的規(guī)定。上有政策下有對(duì)策，我們就是過于樂觀，抓得不緊沒有逼孩子，直到最后一也沒醒悟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手里的存貨未幾，但有些形式上的東西還是要準(zhǔn)備的。

　　當(dāng)然了，貨多也未必必然能考進(jìn)好校，主要還是以啟發(fā)孩子興趣，提高綜合能力為首要目的，孩子抵觸也不行強(qiáng)求，小升初各校都需要設(shè)門檻，家長也該理解，不讓考試他們就另搞尺度，初選是需要的，但家長也不克不及太過了頭，為了升學(xué)而升學(xué)，尤其是時(shí)間這么緊了，沒有的再補(bǔ)也來不及，所以，家長要把手頭已經(jīng)有的準(zhǔn)備好。

　　如參加奧數(shù)班的情況、成績、考沒考公英(聲明：我孩沒考公英也沒上過奧數(shù)班)角逐獲獎(jiǎng)證書等，這些東西看來需要在小學(xué)4級(jí)就開始積累了。

　　2：實(shí)質(zhì)不克不及丟

　　重視在校最后這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，家長再慌亂也不克不及把孩子搞亂，發(fā)現(xiàn)，小升初測試的內(nèi)容許多都是小學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，真正奧數(shù)和公英等特難為孩子的怪東西未幾，所以，如果非要說準(zhǔn)備應(yīng)考，復(fù)習(xí)什么?

　　我建議先把孩子小學(xué)期間的基礎(chǔ)知識(shí)濾一遍，我們孩子沒復(fù)習(xí)什么，但在小學(xué)的成績非常好，后來發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)很重要。也正因?yàn)?ldquo;犯傻”沒參加什么社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班，孩子全心全意的把小學(xué)成績搞得非常出色，小學(xué)期間老師的評(píng)語非常好、三好(連續(xù)3)、當(dāng)然，市級(jí)三好，區(qū)十佳等榮譽(yù)都非常重要。

　　為此，那些帶孩子到處奔忙補(bǔ)習(xí)的家長，要提醒孩子站好后一班崗，把小學(xué)該得到的東西盡可能得到，結(jié)業(yè)考試不行放松(我孩說結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)在后來小升初考試時(shí)也碰到類似的題了，相反，我孩在八中也補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，可孩子覺得對(duì)小升初考試的資助不大)，我說這些不是貶低外邊學(xué)奧數(shù)等孩子，只是覺得許多孩子把精力過多的放到課外了。

　　小學(xué)老師也訴苦，而這些孩子往往考試成績不不變(不克不及說欠好)，相反，我們孩子的成績一貫非常不變，所以，家長必然要駕馭好一個(gè)“度”。

　　3：制定好本身的策略

　　不要人云亦云、跟風(fēng)、亂了陣腳。每這個(gè)時(shí)期的家長都非常焦急，看著人家跑，您也跟著跑，堵在學(xué)校門口議論，互通消息，最后，迷失了標(biāo)的目的，這不是個(gè)措施，您還是要針對(duì)本身孩子的情況確定升學(xué)策略。

　　如：我為孩確定的目標(biāo)校就4個(gè)，多一個(gè)不報(bào)，其中有兩個(gè)市重點(diǎn)、一個(gè)區(qū)重點(diǎn)、一個(gè)不是重點(diǎn)但不錯(cuò)的老牌校;離家均15分鐘內(nèi)(騎車)，四中，三帆都說好，可俺根本就沒考慮，13分，西外也有家長保舉急著報(bào)名，建議先站個(gè)坑，但作為墊底的目標(biāo)校不睬想(對(duì)俺孩和俺家的位置而言)。