小編給大家匯集了小學(xué)生英語課前朗讀詩詞及演講詩歌，早上起來讀一讀，英語開門來相迎，讓我們一起讀英語詩歌吧！
　　小學(xué)英語詩朗誦

　　saying good-bye to cambridge again

　　--by xu zhimo

　　再別康橋 徐志摩

　　very quietly i take my leave

　　as quietly as i came here;

　　quietly i wave good-bye

　　to the rosy clouds in the western sky.

　　the golden willows by the riverside

　　are young brides in the setting sun;

　　their reflections on the shimmering waves

　　always linger in the depth of my heart.

　　the floating heart growing in the sludge

　　sways leisurely under the water;

　　in the gentle waves of cambridge

　　i would be a water plant!

　　that pool under the shade of elm trees

　　holds not water but the rainbow from the sky;

　　shattered to pieces among the duckweeds

　　is the sediment of a rainbow-like dream?

　　to seek a dream? just to pole a boat upstream

　　to where the green grass is more verdant;

　　or to have the boat fully loaded with starlight

　　and sing aloud in the splendor of starlight.

　　but i cannot sing aloud

　　quietness is my farewell music;

　　even summer insects heap silence for me

　　silent is cambridge tonight!

　　very quietly i take my leave

　　as quietly as i came here;

　　gently i flick my sleeves

　　not even a wisp of cloud will i bring away

　　help:

　　rosy: adj.薔薇色的, 玫瑰紅色的

　　shimmering: adj.微微發(fā)亮的

　　sludge: n.軟泥, 淤泥, 礦泥, 煤泥

　　leisurely: adv.從容不迫

　　duckweeds: n.[植] 浮萍

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來;

　　我輕輕的招手，作別西天的云彩。

　　那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;

　　波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

　　軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;

　　在康河的柔波里，我甘心做一條水草!

　　那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹

　　揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

　　尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯，

　　滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

　　但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;

　　夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來;

　　我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　小學(xué)英語演講詩歌

　　Seasons Song

　　Spring is a small tree,

　　The trees spit green bud bud.

　　Bud bud is said to the sun: Mom, mom

　　I'm going to put a leaf,

　　I will blossom.

　　Summer is a flower,

　　Flower said to the sun: Mom, mom

　　I want it, I want to grow up.

　　Autumn is a red,

　　Haw said to the sun: Mom, mom,

　　I want to mature, I want to go home.

　　Winter is a piece of snow,

　　Snow with a beautiful fairy tale,

　　Snow White is said to the sun: Mom, mom,

　　I want to be clear, I will never change.

　　意思：四季歌

　　春天是一棵小樹，

　　小樹吐出嫩綠的芽芽。

　　芽芽對太陽說：媽媽，媽媽

　　我要放葉，

　　我要開花。

　　夏天是一朵小花，

　　小花對太陽說：媽媽，媽媽

　　我要結(jié)果，我要長大。

　　秋天是一枚紅果，

　　紅果對太陽說：媽媽，媽媽，

　　我要成熟，我要回家。

　　冬天是一片白雪，

　　白雪上繡著美麗的童話，

　　白雪公主對太陽說：媽媽，媽媽，

　　我要永遠潔白，我要永遠不化。

　　Spring flowers bloom"

　　Spring flowers, gradrills. Willow wind, bend over to me.

　　Buzz bee, busy work. Fish tail wagging, frogs croak.

　　The spring is much better, everyone laughing

　　意思：

　　《春天花兒開》

　　春天花兒開，小草鉆出來。柳條隨風(fēng)飄，向我彎彎腰。

　　蜜蜂嗡嗡叫，忙著去趕工。小魚尾巴搖，青蛙呱呱叫。

　　春天多美好，大家笑哈哈

　　-

　　Let’s Go to Plant Trees

　　Facing the warm spring wind

　　Walking at a brisk pace

　　Dear young pioneers

　　We go to plant trees

　　On wastelands , ditches

　　Hillsides and roads

　　…

　　Our cheers and laugh

　　Resound everywhere

　　Every fresh and green tree

　　Accompanies our childhood that’s golden

　　One tree is a green factory

　　All leaves form music

　　Give us fresh air

　　Make everyone healthy and happy

　　Plant one more tree

　　Add more new green

　　Hundreds of millions of trees are joined

　　Clolor our beautiful homeland green

　　Today we plant green hope

　　Tomorrow it’ll reach to the sky

　　Let wind and sand bow

　　Make all the birds dancing trippingly

　　Forest is human friend

　　We need green treasure-house

　　When building our homeland

　　Losing the big trees

　　The earth will become wasteland

　　Facing the warm spring wind

　　Walking at a brisk pace

　　Dear young pioneers

　　We go to plant trees

　　Let’s go to plant trees。

　　【擴展閱讀篇】

　　演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

　　定了演講的成功與失敗。

　　演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。

　　演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

　　演講稿特點

　　主要區(qū)別

　　演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

　　首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意

　　見的一種社會活動。

　　其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：

　　主要特點

　　第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

　　第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

　　第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

　　第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

　　首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

　　其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

　　另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

　　第五、口語性

　　口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

　　把長句改成適聽的短句;

　　把倒裝句改為常規(guī)句;

　　把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

　　把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

　　把生僻的詞換成常用的詞;

　　把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

　　這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

　　第六、臨場性

　　演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

　　主要功能

　　第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。

　　第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

　　第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)?ldquo;生而平等”而奮斗。

　　第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

　　第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。