導讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑?，為了更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《小升初3個方法助你應對自我介紹及記憶英語單詞的八大方法》供考生們參考。讓我們一起到學習啦學習吧!

　　小升初記憶英語單詞的八大方法

　　春天的到來使世界都開始忙碌起來了，小升初的考生們也都在準備小升初的考試，對于小升初考試和擇校等方面還有什么疑問的呢?有查字典小升初網(wǎng)為考生們提供各種面試、學習、擇校等技巧及經(jīng)驗，希望可以資助大家考得好成績。在這里查字典小升初網(wǎng)查字典小升初網(wǎng)小編先查字典小升初網(wǎng)預祝大家考出抱負成績。

　　構(gòu)詞法記憶法

　　通過對英語單詞構(gòu)成的了解，學生能很快地記住單詞。英語主要有三種構(gòu)詞法：

　　1、轉(zhuǎn)化，即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。例如：picture(n)畫-picture(v)描繪;water(N)水--water(v) 澆水

　　2、派生，即演過加前綴或后綴構(gòu)成另一個詞，例如：happy--unhappy(加前綴)happiness(加后綴)

　　3、合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：play(玩) ground(場地)= playground(操場);black(黑) board(木板)= blackboard(黑板)

　　這種記憶法可以將具有同一基本意義的差別詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使差別單詞的詞義、詞性不易混淆。

　　觀察記憶法

　　利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。

　　如：boy toy joy

　　line fine nine

　　night right light 等

　　通過觀察發(fā)現(xiàn)，這幾組單詞都別離具有相同的部分，只要變更一個字母就釀成別的一個單詞。因此，只要記住其中一個單詞的拼寫，就能很快的記住其它幾個單詞。

　　形象記憶法

　　就是利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)想象到某種含義，加深印象，從而達到強化記憶的目的。如“eye”從它的形狀來看兩個“e”像人的兩只眼睛，而中間的“y”就是人的鷹鉤鼻，既形象又好記。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200只動物在動物園。當然，這兩種方法最好是讓學生動腦，本身發(fā)現(xiàn)，編寫。這樣就化繁為簡，便于學生理解，同時也發(fā)揮了學生的想象力。

　　對比記憶法

　　英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以按照這些特點，讓學生對比著記憶，即省力又記得牢。例如：

　　1、反義詞：high—low ， big—small， quick—slow，

　　right—wrong， good—bad， fat---thin，

　　hot—cold 等。

　　2、同義詞：good idea—great—ok—all right，

　　good—fine—well， see—look at—watch 等。

　　3、同形異義詞：

　　right(正確)—right(權(quán)利)， watch(看)—watch(手表)，

　　well(水井)—well(好)，orange(橙色的)—orange(橙子)等

　　4、同音異形異義詞：

　　sun(太陽)—son(兒子)，right(右)—write(寫)，

　　I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)

　　their(他們的)—there(那)等。

　　歸類鞏固法

　　復習時分為文具類，食品類，感覺類等總結(jié)記憶，或放入特定情景中鞏固。如：購物游戲，單詞接龍，英語韻律歌謠進行操練。

　　瞬時記憶法

　　瞬時記憶也叫快速記憶、限時記憶法，就是在記憶單詞時，先向?qū)W生明確記憶指標，限按時間快速識記，然后由教師檢查記憶效果的一種記憶方法。根據(jù)心理學原理，記憶分為瞬間記憶、短時記憶和長時記憶三種，瞬間記憶雖然存儲時間短，但在記憶過程中發(fā)揮主要的作用。在瞬間記憶的基礎上，通過聯(lián)想和回憶，就能轉(zhuǎn)化為長時記憶，從而提高記憶單詞的效率。

　　遺忘規(guī)律記憶法

　　心理學研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的材料，最初幾小時內(nèi)遺忘的速度最快。如果4-7 天內(nèi)不復現(xiàn)，記憶將受到按捺，甚至完全消失，而防止遺忘的有效方法就是及時而經(jīng)常地復習。為此，我們要引導學生對所學的詞匯進行有計劃地重復識記，使學生在反復學習中鞏固所學詞匯。

　　“編唱歌曲”記憶法

　　美妙的旋律和歡快的節(jié)奏會給學生帶來美感，促進其智力和思維能力的發(fā)展。利用英語歌曲能有效地調(diào)動學生多感官參與學習活動，記憶單詞自然變得輕松。如教《Do you have any staplers?》一文，筆者讓學生按照所學內(nèi)容編寫歌曲，發(fā)揮學生聰明才智。學生邊吟唱，邊改編，爭當小詞曲家。這一活動，我們把stapler別離變更ruler 、paper、tape等新單詞，并且，還復習了pen、pencil、ball pen等舊單詞，真是一舉多得呀!

　　學生基本總能找到一種適合本身的記憶法來記住所學單詞，苦學釀成樂學，學習的效率大大提高。學生用科學的方法記憶單詞，使學生學得愉快，學得輕松，受益終身。

　　小升初3個方法助你應對自我介紹

　　春天的到來使世界都開始忙碌起來了，小升初的考生們也都在準備小升初的考試，對于小升初考試和擇校等方面還有什么疑問的呢?有查字典小升初網(wǎng)為考生們提供各種面試、學習、擇校等技巧及經(jīng)驗，希望可以資助大家考得好成績。在這里查字典小升初網(wǎng)查字典小升初網(wǎng)小編先查字典小升初網(wǎng)預祝大家考出抱負成績。

　　一、提高英語表達能力，展現(xiàn)自我風采。

　　在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。

　　通過以往的經(jīng)驗，我們不難看出，很多小伴侶回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不克不及僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風采。

　　二、拓充英語知識面，形成自我觀點和看法。

　　在自我介紹中，同學們常常會說到本身的興趣喜好等內(nèi)容，這時就需要考生對相關(guān)的知識進行相應的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是了解相關(guān)知識配景，擴充知識面。只有豐富的積累，才能形成自我觀點和看法。

　　三、敢于表達、運用白話技巧，屢清思路。

　　應對小升初英語面試，學生必然要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。而且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。并運用白話表達技巧，突出重點，把自身英語能力體現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓本身在小升初英語面試中獲勝。