北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
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北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
一、拼音( 12 分)
1.加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A、 裊裊(niǎo) 磨練(mó) 掠過(guò)(luè) 倔強(qiáng)(juè)
B、 憨直(hān) 顫動(dòng)(zhàn)似的(shì)喧鬧(xuān)
C、 澎湃(bài) 勉強(qiáng)(qiǎng)填飽(tiān)仍然(réng)
D、 宮殿(diàn) 喃喃(nán) 悔改(huǔ)絮絮(xù)
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”畫出來(lái)。(8分)
捕捉(pǔ bǔ)荊州(jìng jīng)咀嚼(jiáo jué 勉強(qiáng)(qiǎng qiáng)
內(nèi)疚(jiù jiū)野雉(zhì zì)脊背(jí jǐ)潛伏(qiǎn qián)
二、字、詞(32分)
1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)(12分)
謁見(jiàn)( )東施效顰( )好士細(xì)腰( )
學(xué)弈( )故人知君( )擎挈妻子( )
2.比一比，在組成詞語(yǔ)。(12分)
捂( ) 脆( ) 辨( ) 俏( )
悟( ) 詭( ) 辯( ) 峭( )
梧( ) 跪( ) 瓣( ) 悄( )
3.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)
低( )淺唱 傾訴( )腸 難以( )信 揮( )自如
驚( )動(dòng)( ) ( )耳( )聾 ( )牙( )爪
全( )( )注
三、句子。(26分)
1. 選詞填空。(4分)
如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……
?、偕Ｄ? )關(guān)心自己的丈夫和孩子，( )對(duì)西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。
2. 把下面句子中有毛病的地方修改過(guò)來(lái)。(8分)
?、?戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和四輛坦克。
?、?參加比賽的同學(xué)基本上都到齊了。
③ 我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾市人。
?、?我國(guó)有世界沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
3.縮寫句子。(4分)
?、?魁梧，黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。
4.擴(kuò)寫句子。(2分)
玫瑰花紅啊!
5.把陳述句改成反問(wèn)句。(2分)
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
6.把陳述句改成“把”字句和“被”字句。(4分)
桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。
7.改成比喻句。(2分)
天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。
四、常識(shí)填空。(32分)
(1)魯迅，原名 ，是偉大的 、 、 ，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，著有 、 、 。
(2)列夫•托爾斯泰， 國(guó)偉大的 。代表作品有 、
、 。
(3)《墨梅圖題詩(shī)》的作者是 ， 朝的詩(shī)人，詩(shī)中哪句交待了梅花生長(zhǎng)的位置： ;哪句說(shuō)明了作者對(duì)民情的體察入微： 。
(4)《墨梅圖題詩(shī)》中，表現(xiàn)鄭板橋臥聽(tīng)風(fēng)雨中竹聲，聯(lián)想百姓疾苦的句子是： 。
3. 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州縣吏，_____________。
(2) ______________，不教胡馬渡陰山。
(3) 羹飯一時(shí)熟 ,_________________。
(4) 羌笛何須怨楊柳,______________。
(5) ______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。
4. 將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 云
《西游記》 賈寶玉
《三國(guó)演義》 武 松
《紅樓夢(mèng)》 鐵扇公主
五、閱讀回答。(24分)
(一)
弈秋，通國(guó)之善者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?由：非然也。
1.解釋：(2分) 援： 然：
2.翻譯句子：(4分)
唯弈秋之為聽(tīng)______________。雖與之俱學(xué)，弗若之矣____________。
3.學(xué)了本文，你認(rèn)為成功的必要條件有哪些。(2分)________________
___________________________________________________________
(二)
然而，無(wú)論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。錢那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕，可我卻到過(guò)那里。
剛學(xué)會(huì)幾下“狗剛”時(shí)，我覺(jué)得有了水中自衛(wèi)的本事，就滿不在乎沖破了那道綠線，到了荷花從中。該城里的人向鄉(xiāng)下人炫耀了，我想站立起來(lái)，再向小朋友驕傲地喊上一聲：“你們看!”
可是這壯舉剛開(kāi)頭，水便一下子沒(méi)了我的頭頂。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。
我掙扎出水面，凄厲地嚎起來(lái)：“救命啊……”
“咕嚕”，一口水進(jìn)了肚。
我暈頭轉(zhuǎn)向地一個(gè)勁往上挺，每次冒頭只能喊：“救……”，便“咕嚕”，喝一口水。
我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般往下墜，只覺(jué)得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋脹得幾乎要炸，水還一個(gè)勁往嘴里涌。突然，我覺(jué)得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來(lái)。原來(lái)，小伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
我嚇得哇哇大哭，一個(gè)勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機(jī)會(huì)嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。
然而，那笑聲是多么憨直純樸啊!我一直留戀年啊笑聲。
如今，我的孩子已經(jīng)上學(xué)了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙兒一樣，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
我懷念那荷塘，在那里我認(rèn)識(shí)了自然和諧的美和人類純樸的愛(ài)。
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音：
炫耀(xuàn xuán) 攫住(jué jié) 喧鬧(xuān xuàn)
2.文中“我”溺水時(shí)，從伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上，表現(xiàn)了小伙伴們什么樣的性格特征?(3分)
3.多年后，“那荷塘卻同天上的月牙兒一樣”時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在作者眼前的原因是什么?(3分)
4.概括這段文字的主要內(nèi)容。(4分)
5.鄉(xiāng)下孩子們具有怎樣的性格?為什么他們嘲笑“我”，“我”還懷念他們?(3分)
六、記述以往的故事，將自己最難忘的故事寫下來(lái)，努力回憶那些曾經(jīng)感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)。題目：往事。(500字以上)(24分)
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