在即將到來(lái)的期末考試之前，我們應(yīng)該要加強(qiáng)了解試卷中的題型，做好練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題目(一)

　　一、基礎(chǔ)演練廳：

　　1. 請(qǐng)根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)積累，寫(xiě)出一句你最喜歡的格言、警句或熟語(yǔ)。

　　____________________________________。

　　2.下列詞語(yǔ)中黑體字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.蕩滌(dí) 熾(zhì)熱 忐忑(tè) 靦腆(tiǎn)

　　B.參差(cī) 凋(diāo)零 憎(zèng)恨 忌諱(huì)

　　C.貪婪(lán) 樵(qiáo)夫 毗(pí)鄰 蜷(quán)曲

　　D.薈萃(cuì) 烘(hōng)托 恬(tián)靜 驀(mù)然

　　3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

　　A.生涯 融會(huì) 奢侈 籌集

　　B.嚇唬 徜徉 偏僻 鄙夷

　　C.囫圇 悔恨 麻痹 魁梧

　　D.倒霉 干躁 矗立 磅礴

　　4下列各句中成語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 我跟他說(shuō)了半天，他卻漫不經(jīng)心地說(shuō)，“我可能做不到”(漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。)

　　B. 越是一知半解的人，越是喜歡高談闊論。(高談闊論：漫無(wú)邊際地大發(fā)議論。)

　　C. 今天的討論會(huì)上，希望大家能各抒己見(jiàn)。(各抒己見(jiàn)：各自堅(jiān)持自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。)

　　見(jiàn)面之后，他義正辭嚴(yán)的警告說(shuō)：“如果再不悔改，下次碰上就不會(huì)這么客氣了。”(義正辭嚴(yán)：道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。)

　　5.下面的句子中應(yīng)該填入的詞語(yǔ)順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　?、傩埵俏易? )的伙伴和朋友。

　　②小時(shí)候，每當(dāng)我回家晚了的時(shí)候，耳畔就會(huì)響起母親( )的呼喚聲。

　　③阿姨( )地拉著我的手，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

　?、芎棋挠钪姘?，真是( )莫測(cè)。

　　⑤他有一只會(huì)說(shuō)話(huà)的鉛筆盒，真是太( )了。

　?、匏?chē)?yán)肅地表示，一定會(huì)按時(shí)完成這次( )的使命。

　　A. 親切、親熱、親密、神圣、神秘、神奇。

　　B. 親熱、親切、親密、神秘、神奇、神圣。

　　C. 親密、親熱、親切、神奇、神秘、神圣。

　　D.親密、親切、親熱、神秘、神奇、神圣。

　　6.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是( )

　?、倏罩袕浡幕ㄏ?，翠綠欲滴的茶樹(shù)叢中，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲。

　?、陔S著幾聲嘹亮的雞叫，整個(gè)湖山醒來(lái)了。

　?、厶?yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，茶園也被染上一層金色。

　　④采茶姑娘披著晨霧，踏著朝霞，三五成群，結(jié)伴向茶園走去。

　?、菥G樹(shù)映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。

　　⑥采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽。

　　A.③④②⑤①⑥ B.③②⑤①④⑥ C.②③①⑤⑥④ D.②④①③⑥⑤

　　7下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是( )

　?、倏嵯?，孩子們都到這里乘涼，榕樹(shù)也很配合地彎著腰，想要給我們更多的陰涼。

　?、跇?shù)墩原來(lái)是一棵榕樹(shù)，那榕樹(shù)比花園里的任何一棵樹(shù)都要高。

　?、鄢跸?，風(fēng)把它開(kāi)的花吹落到地上，我總會(huì)情不自禁地拾起一片，小傘似的，我努力地用鼻子嗅嗅它的香味。

　?、芮锾?，它的葉子一落，就有許許多多的小學(xué)生去撿，因?yàn)槟侨~子?jì)尚】蓯?ài)，是做葉畫(huà)最好的材料。

　　A.③①④② B.②③①④ C.②①③④ D.③①②④

　　8.口語(yǔ)交際：

　　一天晚上，樓上的女孩過(guò)生日，聚集了很多朋友，大家在一起又是唱歌又是跳舞，嚴(yán)重影響了你晚上做作業(yè)和正常的休息。你想要他們的行為既不影響你的學(xué)習(xí)和休息，你會(huì)前去怎么說(shuō)。

　　二、閱讀思維坊：

　　(一)課內(nèi)閱讀，完成9——12題。

　　深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏露沾衣”的感覺(jué)。圓圓的月亮掛在樹(shù)梢上，看上去濕漉漉的，仿佛剛剛在清水里洗過(guò)一樣。小河里波光粼粼，好像涌動(dòng)著一河月亮。我們沿著長(zhǎng)滿(mǎn)楊柳的河堤走著，時(shí)而走在樹(shù)影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開(kāi)”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇?，蹦蹦跳跳，?shū)包里的文具盒叮當(dāng)作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒(méi)有了平時(shí)課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰(shuí)還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑著心中的快樂(lè)。

　　一路歡樂(lè)一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后，學(xué)生們的言行馬上收斂了。見(jiàn)我坐在桌前翻開(kāi)書(shū)，他們便不再說(shuō)笑，一個(gè)個(gè)輕手輕腳坐到位子上。一陣翻動(dòng)文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來(lái)。孩子們便開(kāi)始做功課，有的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉;有的眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子;有的歪著頭，拿起橡皮，用夸張的動(dòng)作擦本子：那天真、幼稚、淳樸的神情很是悅目。

　　9.用一句話(huà)概括這兩段文字的主要內(nèi)容。

　　10.用一個(gè)成語(yǔ)概括畫(huà)線(xiàn)文字的內(nèi)容。

　　11.選文中表現(xiàn)了怎樣的一種師生關(guān)系?

　　12.說(shuō)說(shuō)你讀后的感想。

　　(二)閱讀下面的文章，回答9――13題。

　　守護(hù)夢(mèng)想

　　佚名

　　一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。

　　晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的憧憬中。

　　第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格，并留了一句話(huà)：“放學(xué)后來(lái)找我。”

　　小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格?”老師說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)。你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分。”

　　小男孩回家后想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己作決定。”

　　在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)地交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想。”

　　故事講完后，男子對(duì)小朋友們說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?，F(xiàn)在我們就在我夢(mèng)想中的房子里，在我夢(mèng)想中的莊園里。當(dāng)年的作文我仍然保留著。”

　　他說(shuō)：“兩年前我的這名老師帶著30個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園。臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想掠奪者。這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。’”

　　13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事。

　　14.小男孩的作文受到老師的否定后是怎么做的?

　　15.從故事中可以看出小男孩是一個(gè)怎樣的人?

　　16.文章結(jié)尾一段屬于什么表達(dá)方式?其作用是什么?

　　17.本文給你的啟示是什么?

　　三、寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)：

　　18.許多時(shí)候，別人對(duì)我們的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫馨的微笑，一次熱情的幫助，都可能成為溫暖我們心靈的元素，給我們巨大的精神鼓舞，這種愛(ài)的力量讓我們沒(méi)齒難忘。請(qǐng)以“你的愛(ài)讓我難以忘懷”為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：敘事完整，有真情實(shí)感，不少于400字。

　　冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案(一)

　　1.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　2.C

　　3.D

　　4.C

　　5.D.

　　6.D.

　　7.B

　　8.大姐姐，你好!祝你生日快樂(lè)，也祝你們玩得開(kāi)心。你們先玩，我回去做作業(yè)了。

　　9.有月亮的晚上，老師和學(xué)生一起到學(xué)校復(fù)習(xí)功課。

　　10.專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神等。

　　11.學(xué)生熱愛(ài)老師，老師關(guān)心學(xué)生，平等和諧，關(guān)系融洽。

　　12.融洽的師生關(guān)系是取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。因此，我們要尊重老師，信任老師，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷取得好成績(jī)。

　　13.小男孩堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，通過(guò)努力最終夢(mèng)想成真。

　　14.依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并努力為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

　　15.有理想，有主見(jiàn)，敢于堅(jiān)持，勤奮努力。

　　16.議論。畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示主題。

　　17.一個(gè)人有了自己的夢(mèng)想就要敢于堅(jiān)持，特別是在困難的情況下更要堅(jiān)定信心，持之以恒，直至成功。

　　18.作文略。

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