六年級上冊語文第三單元測試卷及答案(2)
六年級上冊語文第三單元測試卷題目（二）
一、語言積累。(14分)
1、看拼音寫漢字。(5分)
kāng kǎi hé xié wēi xié suǒ qǔ dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、照樣子補充句子。(2分)
例：這山真高啊! 這山真高啊，快把青天刺破了。
這房子太小! ( )
3、山坡上的幾棵雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。(縮句)
4、查字典填空。(3分)
窮：用部首查字法就查( )部，音節(jié)是( )，在字典里“窮”有“ A、貧困、困難; B 、絕、盡頭;C、徹底(追究); D、達到極點 ”四種解釋，請給下面詞語中的“窮”字選擇正確的解釋：窮途末路( ) 一窮二白( ) 窮兇極惡( ) 窮追猛打( )
5、依照例句在下列句子的橫線上填上合適的詞語。(4分)
例：“月亮象眼睛，象天的眼睛。”小外甥幾乎不假思索地說。
?、?ldquo;你怎么可以言而無信呢?”李江 說。
?、?ldquo;少壯不努力，老大徒傷悲。”張老師 說。
?、?ldquo;記住，聰明的人不犯第二次同樣的錯誤。”王老師 說。
?、?ldquo;孩子，你爺爺被車撞傷了!”媽媽 說。
二、發(fā)展練習(18分)
1、“認識”的簡化字是____。(1分)
2、在原句上修改下列病句。(3分)
(1)哥哥和李明是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。
(2)他孜孜不倦地觀看了中央電視臺精彩的曲藝雜談節(jié)目。
(3)上課鈴響了，教室里頓時立即安靜下來。
3、寫出表現(xiàn)團結合作的成語和名言名句。(3分)
成語至少二個( )( )
一個句子 ( )
4、在橫線上填上句子，在括號里填上關聯(lián)詞，使之成為一句通順連貫的話。(2分)
( ) ，( )不能忘記自己的家鄉(xiāng)。
5、排列錯亂的句子。(5分)
( )種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”
( )經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。
( )一顆草的種子落到巖縫里來。
( )巖石說：“孩子，你怎么到這里來了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!
( )陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。
6、下列句子摘自《感動中國•2004年年度人物評選》評語，請說說你的理解。(2分)
12秒91，他實現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有劉翔，亞洲有劉翔!
7、根據(jù)情境寫句子。(4分)
1)校園內(nèi)有一方青水塘，常見各種漂浮物。為了保持塘水清凈，學校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話語。(請勿用“禁止”之類詞語，不超過20字)
2)仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， ，……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
三、閱讀練習。(38分)
?、遴l(xiāng)間綠陰(11分)
鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸，是成行(háng xíng)的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺(拔、撥)，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹：有梅子、有桃樹、有李樹、有杏樹……春(未、末)夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩(映、印)在濃濃的綠陰之中。
1、把文中括號里多余的音節(jié)或漢字用“×”畫去。(2分)
2、填空。(6分)
這篇短文是圍繞“________________”這句話的意思來寫的。作者依次對公路兩旁、_____、_____、_____的各種樹進行具體描寫，突出了“__________”這一地方特色，表達了作者對鄉(xiāng)間的_________之情。
3、文中的省略號表示：__________________(1分)
4、用“～～～”標出文中的比喻句。(2分)
?、骘L(14分)
一年四季都有風。人們常常把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫溯風。( )它們都是風，( )它們的脾氣卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生計勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶(mēn mèn )熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風啊!可是風卻和我們捉迷藏，不知躲到(哪 那)里去了。( )有點風，( )是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風”。
初秋，一陣涼風拂(fú fó)過，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落，河邊蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風怒號(háo hào )著，卷起塵土，(刮 亂)得人們睜不開眼睛。道路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調(diào)(tiáo diào )皮的小男孩干脆退著行走，躲過風頭。我們卻迎著寒風堅持長跑，( )我們有一顆火熱的心。風啊，風!人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎?
1、劃去括號里不正確的讀音和字。(3分)
2、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。(3分)
3、照樣子寫詞語。(3分)
暖烘烘：( ) ( ) ( )
大滴大滴：( ) ( ) ( )
4、認真讀讀文章，完成填空。(6分)
(1)文章寫了( )( )( )( )四種風。(2分)
(2)你想到了哪些寫“風”的詩句?(至少2句)(4分)
?、绾Ｑ?mdash;—21世紀的希望(13分)
蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地( )船只，( )海堤，( )沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災難。
千百年來，人拉熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。
今天，由于科學技術的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。
由于世界人口的急劇增長，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅?？茖W家們早就呼吁：人類應該向海洋索取食物!可以預料，21世紀人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。
海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了，如今利用海水的運動來發(fā)電已經(jīng)不是夢想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。
此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設城市，以開拓人類的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實。
不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會樂于作出它的奉獻。
1、把下面三個詞語分別填到第一自然段的括號里。(沖垮 毀滅 掀翻)(3分)
2、“望洋興嘆”的意思是 ，在文中指 。(4分)
3、文中畫“——”的句子中把海洋當作人來寫使句子格外形象、具體。學習這種寫法，寫兩個擬人句。 (4分)
一：
二：
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。人與海洋的關系非常密切，是因為
。(3分)
5、短文從哪三個方面來說明“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代?”(3分)
四、習作(30分)
作文題目：和 聊聊天
提示與要求：
1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2、文章要求表達清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。
3、把題目補充完整，體裁不限。(除詩歌外)
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