小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文試卷附答案
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文試卷附答案
學(xué)好語文很重要，所以我們應(yīng)該多做一些試題加強(qiáng)語文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文試卷附答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文試卷題目
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。(5小題，共26分。)
1、 讀音節(jié)，找詞語朋友。(10分)
jìng mì nínɡ zhónɡ ké sóu dé gāo wàng zhóng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn dǒu qiào juàn liàn jiāo zào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
2、 讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo)
塑料(suò sù) 挫折(cuō cuó) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)
3、 請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)
陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆
彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)
4、 按要求填空，你一定行的。(4分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( )
(2)瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是( )
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( )
5、 成語大比拼。(4分)
風(fēng)( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比 和( )可( ) ( )揚(yáng)頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席 張( )李( )
二、積累運(yùn)用。(共18分)
6、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?(每空1分，共3分)
人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說 。
7、名句填空。(其中(1)-(3)題每空1分，共9分)
(1)魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛。”
(2) ，此花開盡更無花。
(3)做人一定要講信用，古語說得好“有所期諾，纖毫必償， ”
(4)孤村落日殘霞， ，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水， 。
《天凈沙.秋》是元代著名詞人白樸創(chuàng)作的一首寫景元曲，前兩句作者通過選取六種景物，后兩句作者借用五種顏色，給讀者描繪了一副秋景圖。你能讀出來嗎?(4分)
六種景物分別是：
五種顏色分別是：
8、按要求寫句子。(每句1分，共6分)
1.縮寫：
他的心里，一定是飛翔的鷗群。
2.改寫：把引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
3.仿寫
桌子說：做人要腳踏實(shí)地。 粉筆說：做人要有自我犧牲的精神。
尺子說：
4、用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話
閏土回家去了。我還深深地思念著閏土
5、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)
6、小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)
三、 口語交際。(共4分。)
9、小剛對(duì)小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請(qǐng)問他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行。”當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說： 。
第二天晚上，小明的媽媽對(duì)小明這樣轉(zhuǎn)述： 。
四、閱讀下面短文，回答問題。(共22分。)
(一)閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。(10分)
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯(?g)，揍(zòu)我一頓也好!”
門吱嘎(gā)一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
10.按要求寫詞語。(2分)
?、賹懗鰞蓚€(gè)與“忐忑不安”意思相近的四字詞語 、
?、趯懗鰞蓚€(gè)與“自作自受”結(jié)構(gòu)相同的四字詞語 、
11.用“~~~~~~~~”畫出描寫心理活動(dòng)的句子。 (1分)
12.將畫線的句子換一種說法，意思不變。(2分)
_____________________________________________________________________________
13.文中畫線的句子“她的心跳得厲害”，是因?yàn)?;“但是覺得非這樣做不可”的原因是 。(2分)
14、文中省略號(hào)的作用是：( ) (3分)
?、傩睦砘顒?dòng)斷斷續(xù)續(xù) ②列舉的省略 ③話未說完 ④語意未盡
這一連串的省略號(hào)，讓你體會(huì)到了。
(二)閱讀下列短文，完成練習(xí)。(12分)
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。
秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。
15、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 ,夏天的特點(diǎn)是 ,冬天的特點(diǎn)是 ,秋天的特點(diǎn)是 , ,____ __。(3分)
16、文中，作者把秋天分別比喻成了____ _，__ ___，_ ____。(3分)
17、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分)
18、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么?(2分)
19、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。(2分)
四、 習(xí)作：(30分)
20、《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。題目自擬。要求詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。不少于400字。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文試卷答案
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
靜謐 凝重 咳嗽 德高望重 抱歉 陡峭 眷戀 焦躁不安
2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo)
塑料(suò sù) 挫折(cuō cuó) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)
3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。
陡( 峭 )的懸崖 勝利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的鉛筆
彌漫的( 硝 )煙 暢( 銷 )的商品 ( 逍 )遙自在的生活 元( 宵 )佳節(jié)
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音節(jié)( xiànɡ )。按部首查字法先查( 巳 )部，再查( 6 )畫。能組成詞語( 大街小巷 )。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ③ )
(2)瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是( ① )
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( 漫山遍野 )
5、成語大比拼。
風(fēng)( 雨)同( 舟) ( 懸)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)無比 和(藹 )可( 親 ) ( 抑)揚(yáng)頓( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寢 )不( 安)席 張( 冠)李( 戴)
二、積累運(yùn)用。
6、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?(每空1分)
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 雅俗共賞 來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說 妙筆生花 。(后兩個(gè)空答案不唯一)
7、補(bǔ)充古文名句。(每空1分)(答案略)
8、按要求寫句子。(每句1分)(答案略)
三、口語交際。
9、(言之有理皆可)
四、閱讀短文，回答問題。
(一)
10、符合題意皆可。(2分)
11、略 (1分)
12、改為設(shè)問句。(2分)
13、文中畫線的句子“她的心跳得厲害”，是因?yàn)楹ε抡煞虼蛩?;“但是覺得非這樣做不可”的原因是因?yàn)樯Ｄ刃牡厣屏?，她知道兩個(gè)孩子沒人管會(huì)餓死、凍死 。(2分)
14、略
(二)
15、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 纏綿 ,夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠(chéng) 。(3分)
16、文中，作者把秋天分別比喻成了 駿馬 ， 將軍 ， 流星 。(3分)
17、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分)
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。
18、(略)
19、(略)
后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。
五、習(xí)作：
要求：
1、用詞準(zhǔn)確，語句通順，(5分)
2、能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點(diǎn)。(15分)
3、中心突出，內(nèi)容要有新意。(10分)
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