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六年級下冊語文第四單元試卷答案

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六年級下冊語文第四單元試卷答案

  各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑,大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級下冊語文第四單元試卷答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

  六年級下冊語文第四單元試卷題目

  一、積累運(yùn)用。30分

  1、讀拼音寫詞語。6分

  kāng biàn   wéi yù   xié jùn

  ( ) 慨 ( )論 ( )一 抵( ) ( )作( )俏

  ( )復(fù) ( )別 ( )幕 監(jiān)( )威( ) ( )馬

  2、看我七十二變!(一字多義)。3分

  “負(fù)”,用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母________;用部首查字法,應(yīng)先查部首______,再查____畫。“負(fù)”在字典中有這幾種解釋:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢;(6)敗,跟“勝”相反;(7)違背,背棄

  “廉頗負(fù)荊請罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第______種解釋;“小牛隊負(fù)于黃蜂隊”中的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋;“如今,他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋。

  3、趣味詞語。仿照例子,根據(jù)詞的不同意思,補(bǔ)充上一個字。4分

  例:狼藉(形容亂七八槽,雜亂不堪的樣子。)

  (1)蜂_______ (形容人多,朝一個方向走去。)

  (2)雀_______ (比喻活潑,蹦蹦跳跳。)

  (3)雁_______ (比喻守紀(jì)律,有秩序。)

  (4)烏_______ (比喻無組織無紀(jì)律地在一起。)

  4、選詞填空。2分

  典型    典范

  (1)馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的(   ),他們合作最真誠,合作時間最長,對世界的貢獻(xiàn)最大。

  (2)趙本山在他表演的前期小品中,穿的是(  )的北方農(nóng)民服裝。

  5、在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。2分

  (1)( )上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧,( ),可以說交響樂團(tuán)是合作的典范。

  (2) 海洋是個聚寶盆。人類( )保護(hù)海洋,珍惜海洋資源,海洋( )會樂于作出它的貢獻(xiàn)。

  6、我會創(chuàng)作。1+2分

  (1)什么是合作呢?顧名思義,互相配合,共同把事情辦好。

  什么是寬容呢?顧名思義,寬容就是__________________________________。

  (2)你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國;你是___________,____________________;你是_____________,__________________________________。

  7、把陳述句改寫成反問句。2分

  (1)不合作就很難有什么成就。

  ________________________________________________________________

  (2)這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。

  ________________________________________________________________

  8、 課文傳真。8分

  (1)不入虎穴,_____________________。

  欲知山中事,________________。

  ______________,近山識鳥音。

  勿以惡小而為之,________________。

  (2)《夜晚的實驗》一文,講的是意大利科學(xué)家斯帕拉捷, 通過夜間實驗,了解了 ___________ 在夜間飛行,捕捉食物,是靠___________

  來__________ ,確認(rèn)目標(biāo)的!

  (3)“成功的合作,不僅要有________________,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有_______________。”我覺得現(xiàn)代人除了要學(xué)會合作,還要學(xué)會____________,學(xué)會_____________,學(xué)會____________......

  (4)從斯帕拉捷一次又一次的實驗中,我感受到他是一個________________的人。還有一些科學(xué)家也具有這樣的精神,如:__________、__________。

  二、閱讀欣賞。

  (一)《海洋―――21世紀(jì)的希望》節(jié)選 19分

  你知道嗎?當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時,他們發(fā)現(xiàn),地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。

  蔚藍(lán)色的海洋,波濤洶涌,無邊無際。自從人類社會誕生以來,人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是,海洋發(fā)起脾氣來,也會無情地(

  )船只,( )海堤,( )沿海的城鎮(zhèn),給人類帶來可怕的災(zāi)難。

  千百年來,人們熱愛海洋,又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前,人們只能 “望洋興嘆”。

  1、寫出下列詞語的近反義詞。(3分)

  近:誕生( ) 便利( ) 回眸( )

  反:密切( )   慷慨(    ) 豐富( )

  2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。(3分)

  毀滅 掀翻 沖垮

  3、按要求寫詞語:4分

  描寫海水浪大: 、 、 、

  描寫海面寬廣: 、 、 、

  4、摘抄能夠概括這段文字主要內(nèi)容的一句話:2分

  5、海洋的“喜”表現(xiàn)在①___________ __ ___②______ _ __

  海洋的“怒”表現(xiàn)在①________ _____②________ ____ _③________

  計2分

  6、“海洋------21世紀(jì)的希望”中破折號的作用是_________________ 。1分

  7、 “望洋興嘆”出自_________________ 意思是:

  2分

  寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞: 、 1分

  用“望洋興嘆”造句。1分

  (二)人類的老師 21分

  科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)??梢哉f,蝙蝠是人類的“老師”。

  其實,自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?

  人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后,由于飛機(jī)速度的不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久,人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略大一些的厚斑點,這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點,科學(xué)家可以少花多少精力啊!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn),注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法,造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

  從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的,但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體,改進(jìn)了船體的設(shè)計,大大提高了輪船航行的速度。

  一個人握住一個雞蛋使勁地捏,可是無論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢?科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個問題,終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點中,設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

  此外,人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車,模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……

  廣大生物界真是人類的好“老師”啊!

  1、給加點字選擇正確的讀音,在后面的括號里打“√”,并用另一種讀音組一個詞。4分

  模仿 mó (  )  mú (  )

  薄殼 bó (  ) báo (  )

  2、聯(lián)系上下文,理解詞語意思。4分

  輕而易舉:_________________________________

  “流線體”:________________________________

  3、按要求改變句型。6分

 ?、俟こ處煾倪M(jìn)了船體的設(shè)計。

  改為“把”字句:_________________________________

  改為“被”字句:_________________________________

 ?、谧匀唤缈梢猿洚?dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?

  改為陳述句:_________________________________________

 ?、邸V大生物界真是人類的好“老師”啊!

  改為反問句:_________________________________________

  4、概括第3自然段的段意。2分

  _________________________________________________

  5、科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示,解決了實際生活中的哪些問題?3分

  _________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

  __________________

  6、舉兩例來說說你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師”。2分

  ________________________________________________________________

  三、妙筆生花。30分

  以下兩題中任選一題:

  (1)海洋有無窮無盡的奧秘等待我們?nèi)ソ议_,未來可以在海底建設(shè)城市,假如你就是工程師,你打算建設(shè)一個怎樣的海底城市?

  (2)現(xiàn)在的小學(xué)生近視的人數(shù)是越來越多了,如果不配眼鏡,上課就看不清黑板,很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎?請你展開想象,以《未來的教室》為題寫一篇作文。

  六年級下冊語文第四單元試卷答案

  一、

  2、F 貝 2 (1)(6)(5)

  3、涌 躍 陣 合

  4、典范 典型

  5、(1)因為 所以 (2)只有 才

  8、(2)蝙蝠 聽覺 辨別方向

  二、(一)

  1、近:出生 方便 回首 反:疏遠(yuǎn) 吝嗇 貧乏

  2、掀翻 沖垮 毀滅

  3、洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊

  一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊

  4、自從人類社會誕生以來,人與海洋的關(guān)系就非常密切。

  5、海洋給人類提供了航行的便利。

  它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。

  掀翻船只 沖垮海堤 毀滅沿海城鎮(zhèn)

  6、解釋說明。

  7、《莊子.秋水》 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

  無能為力、無可奈何

  造句:看著電視上一個個優(yōu)等大學(xué)的招生廣告,再看看自己的成績,他只得望洋興嘆。

  (二)

  1、模仿 mó ( √ )  mú ( 模樣 )

  薄殼 bó ( 單薄 ) báo ( √ )

  2、形容辦事容易,毫不費(fèi)力。

  前圓后尖,表面光滑,略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動時所受到的阻力最小。

  3、①工程師把船體的設(shè)計改進(jìn)了。

  船體的設(shè)計被工程師改進(jìn)了。

 ?、谧匀唤缈梢猿洚?dāng)人類“老師”的生物不止蝙蝠一種。

 ?、垭y道廣大生物界不是人類的好“老師”嗎?

  4、人類根據(jù)鳥兒、蜻蜓等動物飛行的特點,發(fā)明了飛機(jī)。

  5、蜻蜓的翅膀末端,有一塊厚斑點,可以防止翅膀顫抖,由此,人們解決了飛機(jī)的機(jī)翼劇烈抖動的問題;

  鯨游的速度快,是因為它的外形是一種“流線體”,人類受到啟發(fā),把輪船的尖頭改為流線型,提高了航行的速度;

  雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分,建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點中,設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。

  6、人們根據(jù)大袋鼠跳躍的特點,發(fā)明了越野汽車;

  貝殼外表堅固,不易破碎,發(fā)明了坦克 。

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