六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
小學(xué)語(yǔ)文是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)做試題的方式，從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷題目
一、給下列畫橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)
循環(huán)( ) 曇花( ) 瞥見( ) 雛鳥( )
蓬松( ) 雜興( ) 嫵媚( ) 鐫刻( )
zá yāng tíng xì
( )死 菊( ) 蜻( ) 縫( )
lüè pān méng pú
領(lǐng)( ) ( )姍 ( )朧 胸( )
二.比一比，組詞語(yǔ)。(8分)
增( ) 狡( ) 拔( ) 蛺( )
贈(zèng)( ) 皎( ) 撥( ) 峽( )
猾( ) 峰( ) 燥( ) 鐫( )
滑( ) 蜂( ) 躁( ) 攜( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )( )大物 出( )不( ) 偷( )捉( )
心( )俱( ) ( )( )夜游 ( )之不( )
( )花( )草 腰( )腿( ) ( )天( )地
4、 滿意：
四、選詞填空。(6分)
無(wú)論……都…… 不是……就是…… 因?yàn)?hellip;…所以……
雖然……但是…… 只有……才…… 寧可……也……
1、北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算是很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天( )干燥( )大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。
2、( )你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)有多么糟糕，( )不應(yīng)該放棄繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
3、( )這家商店物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度又好，( )經(jīng)常是顧客盈門。
4、這里的花( )很多，( )沒有奇花異草。
5、很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，( )多讀多寫，作文( )會(huì)有進(jìn)步。
6、他的母親( )自己多受點(diǎn)苦，( )要讓孩子健康成長(zhǎng)。
五、按要求寫句子。(18分)
1、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?(改為陳述句)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2、 我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。(改為“被”字句)
——————————————————————————————————————
3、我愛雛鳥。(擴(kuò)句)
————————————————————————————
4、山里的空氣非常清新。
感嘆句：——————————————————————
反問(wèn)句：——————————————————————
5、爸爸對(duì)小威說(shuō)：“你爬上這棵樹就知道了。”(改為間接引語(yǔ))
——————————————————————————————————
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
1、《養(yǎng)花》的作者是現(xiàn)代著名作家-------，原名--------，代表作有《————》《————》等，獲得“——————”的稱號(hào)。
2、《養(yǎng)花》一課讓我懂得的道理是———————————————————————————————————。
3、《山中雜記》一課中，冰心重點(diǎn)描寫小鳥依家相親相愛，是因?yàn)?mdash;————————————————————。
4、《美猴王》選自《————》，作者是——朝———。這本書里我最喜歡的章節(jié)是——————————。
5、《四時(shí)田園雜興》的作者是——朝的———。詩(shī)中寫道“——金黃————，——雪白————”描繪了————————的景色。
七、閱讀短文并回答問(wèn)題。(20分)
可愛的小鳥
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥無(wú)家可歸，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了!那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木帆，緩緩飄來(lái)，那個(gè)優(yōu)雅勁兒，真是太妙了!
小鳥，那微小的身軀，面對(duì)著廣袤無(wú)邊的大海，他沒有畏縮，在風(fēng)浪過(guò)后來(lái)不及沮喪、抱怨，便堅(jiān)毅的站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂上盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把他帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美魚肉分給他吃。天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，他毫不慳(qiān)吝得把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍的想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有他的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣的，哪兒也沒有故鄉(xiāng)好!慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。他站在人們的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)他的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
1、 根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)。(4分)
(1)灰心失望。( )
(2)喜愛的舍不得放不下。( )
(3)形容人瘦弱，面色不好看。( )
(4)形容十分小氣。( )
2、寫出下列各詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
廣袤( ) 畏縮( ) 離別( )
慳吝( ) 慈祥( ) 優(yōu)雅( )
3、從第三自然段中你體會(huì)到了什么?(5分)
4、請(qǐng)你談?wù)勀阕x了文章后的感想。(5分)
八、妙筆生花。(20分)
人生中會(huì)有許多有趣的事，我們的學(xué)習(xí)、生活常常充滿了樂趣。請(qǐng)以“樂趣”為題，寫一篇作文，介紹一件有趣的事。
要求：敘述具體，語(yǔ)句通順。
看過(guò)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷的人還看了：
1.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷答案