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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷第一單元

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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷第一單元

  語(yǔ)文是一門重要的工具學(xué)科,是人類語(yǔ)言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚如得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷第一單元以供大家參考學(xué)習(xí)。

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷第一單元題目

  一、給下列畫橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)

  循環(huán)( ) 曇花( ) 瞥見( ) 雛鳥( )

  蓬松( ) 雜興( ) 嫵媚( ) 鐫刻( )

  zá yāng tíng xì

  ( )死 菊( ) 蜻( ) 縫( )

  lüè pān méng pú

  領(lǐng)( ) ( )姍 ( )朧 胸( )

  二.比一比,組詞語(yǔ)。(8分)

  增( ) 狡( ) 拔( ) 蛺( )

  贈(zèng)( ) 皎( ) 撥( ) 峽( )

  猾( ) 峰( ) 燥( ) 鐫( )

  滑( ) 蜂( ) 躁( ) 攜( )

  三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

  ( )( )大物 出( )不( ) 偷( )捉( )

  心( )俱( ) ( )( )夜游 ( )之不( )

  ( )花( )草 腰( )腿( ) ( )天( )地

  4、 滿意:

  四、選詞填空。(6分)

  無(wú)論……都…… 不是……就是…… 因?yàn)?hellip;…所以……

  雖然……但是…… 只有……才…… 寧可……也……

  1、北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算是很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天( )干燥( )大雨傾盆,秋天最好,可是會(huì)忽然鬧霜凍。

  2、( )你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)有多么糟糕,( )不應(yīng)該放棄繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  3、( )這家商店物美價(jià)廉,服務(wù)態(tài)度又好,( )經(jīng)常是顧客盈門。

  4、這里的花( )很多,( )沒有奇花異草。

  5、很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到,( )多讀多寫,作文( )會(huì)有進(jìn)步。

  6、他的母親( )自己多受點(diǎn)苦,( )要讓孩子健康成長(zhǎng)。

  五、按要求寫句子。(18分)

  1、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?(改為陳述句)

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  2、 我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計(jì)較,只要開花,我就高興。(改為“被”字句)

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  3、我愛雛鳥。(擴(kuò)句)

  ————————————————————————————

  4、山里的空氣非常清新。

  感嘆句:——————————————————————

  反問句:——————————————————————

  5、爸爸對(duì)小威說(shuō):“你爬上這棵樹就知道了。”(改為間接引語(yǔ))

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  六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

  1、《養(yǎng)花》的作者是現(xiàn)代著名作家-------,原名--------,代表作有《————》《————》等,獲得“——————”的稱號(hào)。

  2、《養(yǎng)花》一課讓我懂得的道理是————————————————————————————————————————————————————————。

  3、《山中雜記》一課中,冰心重點(diǎn)描寫小鳥依家相親相愛,是因?yàn)?mdash;—————————————————————————————————————————————。

  4、《美猴王》選自《————》,作者是——朝———。這本書里我最喜歡的章節(jié)是——————————。

  5、《四時(shí)田園雜興》的作者是——朝的———。詩(shī)中寫道“——金黃————,——雪白————”描繪了————————的景色。

  七、閱讀短文并回答問題。(20分)

  可愛的小鳥

  沒有一片綠葉,沒有一縷炊煙,沒有一粒泥土,沒有一絲花香,只有水的世界,云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過,一只孤單的小鳥無(wú)家可歸,落在被卷到海洋里的木板上,乘流而下,姍姍而來(lái),近了,近了!那銀色的胡子、尖尖的嘴巴,喏,怪有意思,像天庭下凡的神仙,獨(dú)乘木帆,緩緩飄來(lái),那個(gè)優(yōu)雅勁兒,真是太妙了!

  小鳥,那微小的身軀,面對(duì)著廣袤無(wú)邊的大海,他沒有畏縮,在風(fēng)浪過后來(lái)不及沮喪、抱怨,便堅(jiān)毅的站在生活之舟上,在左右搖擺中尋索,開拓著生命的小溪。

  忽然,小鳥張開翅膀,在人們頭頂上盤旋了幾圈,“噗啦”一聲落在船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它,它不走,抓它,它乖乖的落在掌心??蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把他帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶。每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝,把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美魚肉分給他吃。天長(zhǎng)日久,小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí),它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類給它以生命,他毫不慳(qiān)吝得把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣,藝術(shù)家的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí),人們愛不釋手,戀戀不舍的想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國(guó),小鳥也有他的歸宿,人和動(dòng)物都是一樣的,哪兒也沒有故鄉(xiāng)好!慈愛的水手們決定放飛它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。他站在人們的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過他的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……

  1、 根據(jù)意思,從文中找出合適的詞語(yǔ)。(4分)

  (1)灰心失望。( )

  (2)喜愛的舍不得放不下。( )

  (3)形容人瘦弱,面色不好看。( )

  (4)形容十分小氣。( )

  2、寫出下列各詞語(yǔ)的反義詞。(6分)

  廣袤( ) 畏縮( ) 離別( )

  慳吝( ) 慈祥( ) 優(yōu)雅( )

  3、從第三自然段中你體會(huì)到了什么?(5分)

  4、請(qǐng)你談?wù)勀阕x了文章后的感想。(5分)

  八、妙筆生花。(20分)

  人生中會(huì)有許多有趣的事,我們的學(xué)習(xí)、生活常常充滿了樂趣。請(qǐng)以“樂趣”為題,寫一篇作文,介紹一件有趣的事。

  要求:敘述具體,語(yǔ)句通順。

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