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人教版六年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷

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人教版六年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷

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  人教版六年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷題目

  積累部分(35分)

  一、看拼音寫詞語。(6分)

  máo dùn  jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng

  (    ) (    ) (        )

  yù yán    quán wēi wéi miào wéi xiào

  (    ) (    ) (        )

  二、先把下列詞語補(bǔ)充完整,再解釋所填的字。(4分)

  一絲不( )        鐘鳴( )食

  戛然而( )        鱗次櫛( )

  三、劃去每組中不屬于同一類的詞,再在括號(hào)里補(bǔ)上一個(gè)同類的詞。(4分)

  1、黎明  傍晚  中午  時(shí)間  (   )

  2、鳊魚  木魚  鯽魚  黃魚  (   )

  3、足球  籃球  排球  鐵球  (   )

  4、蔬菜  青菜  白菜  黃瓜  (   )

  四、翻譯下列文言句子。(6分)

  1、以子之矛,陷子之盾,何如?

  2、寧信度,無自信也。

  3、守而勿失也。

  五、修改病句。(4分)

  1、《小學(xué)生報(bào)》和《作文大王》是我最愛看的兩種報(bào)紙。

  2、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語。

  3、公園里,到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。

  4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。

  六、回憶課文填空。(11分)

  1、博學(xué)之,      ,慎思之,      ,      。

  2、騏驥一躍,      ;駑馬十駕,     。鍥而舍之,     ;

  鍥而不舍,      。

  3、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候,是中國先民使用的一種    ,后來又發(fā)展成為一種     ,象征著              。

  4、《矛與盾》的寓意是                       。

  閱讀部分(25分)

  (一)馬價(jià)十倍

  有個(gè)賣馬的人,牽著馬在市場上一連站了三天,竟沒有一個(gè)人看得上他的馬。

  他氣壞了,就去求見最會(huì)識(shí)馬的伯樂,說:“我的這匹駿馬想賣掉,可是在市上站了三天,沒有人來問個(gè)價(jià)。請(qǐng)你幫個(gè)忙,只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),離開時(shí)再回頭看一看,就行。”

  伯樂一聽,很同情他。就真的踱在市場上,經(jīng)過他那匹馬旁邊,瞟了幾眼,走了幾步,又回頭看了下。買馬的人聽說了,立即蜂擁而來,搶著要買這匹馬,馬價(jià)霎時(shí)間提高了十倍。

  1、 聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

  蜂擁:            霎時(shí)間:

  2、 買馬的人為什么會(huì)蜂擁而來搶著要買這匹馬?(2分)

  3、這個(gè)故事給了我們什么啟示?(3分)

  (二)揚(yáng)州個(gè)園

  揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山,以堆疊精巧而著名。

  步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍”破土而出,這是個(gè)園春景。再往前,一座人工的假山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。

  繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕茶香飄,蒼翠生涼。

  轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。

  步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。

  1、“豁”字不知道讀音,查字典應(yīng)用   查字法,先查  ,再查  。(3分)

  2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)

  秋高氣爽:①明朗?、诼手薄、塾淇臁 ?  )

  修竹繁茂:①茂盛 ②豐富?、劬馈 ?  )

  3、作者是按怎樣順序游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)?zhí)羁铡?3分)

  步入大門—→      —→      —→

  4、你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?(2分)

  5、照樣子寫句子。(8分)

 ?、欧聦懸粋€(gè)比喻句。

  一只只“雪獅”似頑皮的孩子。

 ?、品聦懸痪湓?,用上成語“草長鶯飛”。

  在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。

  習(xí)作部分(40分)

  寫一處景物。

  提示:1、學(xué)習(xí)本篇短文的寫法,按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩?/p>

  2、重點(diǎn)突出,寫出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。

  附加題:(10分 各5分)

  1、從下列成語中各選一個(gè)字,組成一首孟浩然的詩。

  滿面春風(fēng)  貓鼠同眠  漠不關(guān)心  先知先覺  家喻戶曉

  大處落墨  泰然處之  聞雞起舞  啼笑皆非  鳥語花香

  夜以繼日  古往今來  聞風(fēng)而動(dòng)  雨過天晴  有聲有色

  曇花一現(xiàn)  葉落歸根  不知所措  多此一舉  少見多怪

  ,             。

  ,             。

  2、下面有一組童話全是安徒生寫的( )。

  A.《鱷魚的眼淚》《白雪公主》《睡美人》

  B.《漁夫和他的妻子》《小紅帽》《窮人和富人》

  C.《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》

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