人教版六年級語文上冊第二單元測試卷
人教版六年級語文上冊第二單元測試卷
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人教版六年級語文上冊第二單元測試卷題目
一、基礎知識(39分)
1、看拼音寫詞句。(10分)
qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè
( )( )( ) ( ) ( )
2、給下面加點的字選擇正確的讀音(用 線標出)(3分)
殷紅(yān yǐn) 國殤(shāng yáng) 侮辱(rǔ rú )
燕山(yān yàn) 勞累(lěi lèi) 怒號(háo hào)
3、.辨字組詞(4分)
鈕( ) 魏( ) 緩( ) 烽( )
扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( )
4、詞語補充(4分)
骨( )分( ) ( )( )不息 名( )( )傳 ( )( )一體
連( )起( ) ( )天( )地 ( )山( )海 ( )不自( )
5、 用查字典的知識填空。(3分)
“兮”是 結構，按部首應先查 部，再查 畫，用音序應先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故鄉(xiāng)” 中的“兮”的意思是 。
6、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。(2分)
既……又…… 雖然……但是…… 盡管……還…… 與其……不如……
?、?、于右任( )身居臺灣，( )深深懷念著大陸，思念故鄉(xiāng)和親友。
?、?、群眾( )把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，( )覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。
?、?、哨所( )荒涼( )小。
?、?、( )把花養(yǎng)在屋內自己觀賞，( )把花養(yǎng)在窗外讓大家欣賞到這奇麗的景色。
7、 用修改符號修改病句。(4分)
?、佟⑷f人一起瞻仰這鮮紅的紅旗。
②、我不禁忍不住地發(fā)出一聲贊嘆。
?、?、雄關鼓勵著人們的堅強意志。
④、三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。
8、按要求寫句子(5分)
?、佟丫渥痈臑榉磫柧洌哼@高聳云天的堅固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。
?、?、“六一”兒童節(jié)快要到了。(改為排比句)
?、?、縮句：山海關是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!
?、堋⒂?ldquo;……像……”、 “……般的……” 各寫一句話。
9、寫出下面句子中所使用的修辭手法(2分)
①這雄關外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨?( )
?、诳铸埦烤故窃鯓訙缃^的? ( )
?、劢裉旆艑W后怎么回家呢?還是乘公交車吧。 ( )
?、軐W校的操場只有巴掌大，但給我們帶來了快樂。 ( )
10、口語交際(2分)
趙楠同學上課時突然暈倒了，班主任趕緊把他送到校醫(yī)室，并讓張強打電話給趙楠的家長，假如你是張強，你會怎么說：
二、課文精彩回放。(8分)
1、 ( )年( )月( )日，舉行開國大典，今年是建國( )周年。這 的宣告，這 的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這 的宣告，這 的聲音，經過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊歡躍起來。(4分)
2、葬我于高山之上兮， ;故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陸不可見兮 ，只有 。天蒼蒼，野茫茫;山之上， !(2 分)
3、山海關號稱 。 是“東方第一哨”。(1分)
4、九州生氣恃風雷， 。 ，不拘一格降人才。(1分)
三、閱讀理解(22分)
㈠讀下面短文，回答問題。(8分)
從早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的qíng( )著紅旗，有的提著紅燈，進入會場后按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐谷、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場上隊伍已經滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
1、根據拼音在文中括號里寫出相應的漢字。( 0.5分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(1分)
匯集( ) 預定( )
3、用“ ”畫出這段話的中心句。(1分)
4、“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。”從加點詞語中體會到人們怎樣的感情?(1分)
5、這段話是按 順序來寫的。(0.5分)
6、縮句：“丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。”(1分)
7、用“ ”畫出這段話中的比喻句，并說說是用什么比喻什么?(2分)
用( )比喻( );用( )比喻( )。
8、判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1分)
①“從早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。”句中的“早上六點鐘”說明參加典禮的群眾來得早。( )
②“有從老遠的長辛店、豐谷、通縣來的”“步行四五十里路趕來”說明參加典禮群眾的路途遠。( )
(二)(14分)
委 屈
?、僬浅晕鞴系募竟?jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”
?、谡l聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺(jué jiào)。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來放到嘴里吮(shǔn yǔn)一口，記好了哪個甜，哪個不甜。
?、劢K于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個!這個大的是我的!”
?、?ldquo;啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。
?、?“我就要這個，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā )手。
?、?ldquo;孩子小，大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現在的孩子真不懂事!你當奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的!”
⑦“看你說的，我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。
?、嗨膫€西瓜打開了三個，三個的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”
?、嵛夜室庋b成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
?、馕也缓蠡?奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了
1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(2分)
2. 為文章最后一個自然段加上標點符號。(2分)
3. 選擇意思理解正確的一項。(只填序號)(2分)
(1)“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：( )。
A. 這個瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太沒面子了。
C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。
(2)這篇文章主要是要( )
A.批評“我”只想挑好瓜吃的不良行為。
B.贊揚了“我’一家人,小輩孝敬長輩，長輩愛護小輩的濃濃親情。
C.反映了難、媽媽對“我”的疼愛。
4.根據短文的意思填空。(4分)
(1)讀第④自然段, 爸爸打“我”后背，媽媽瞪“我”，是要告訴“我”： 。
(2)“我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因為：① ;② 。
5. 讀了這個故事以后，你覺得陽陽受委屈值得嗎?為什么?(4分)
四、習作(30分)
要求：自擬題目，可以寫人、事、物、景，語言通順，內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理，不寫錯別字，不少于400字。
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