小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)試卷
小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)試卷
對于小學(xué)六年級的學(xué)生來說,一定要打好語文基礎(chǔ),那就肯定少不了多做一些試卷來檢驗自己的語文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)試卷題目
一、基礎(chǔ)知識積累及運用。(46分)
(一)看拼音,寫詞語。注意書寫工整。(9分)
duàn liàn
( ) fěi cuì
( ) shū jí
( ) chōu yē
( )
qīn shí
( ) tóu xián
( ) chú chuāng
( ) chā yang
( )
其中整體認讀音節(jié)的字有______________________________________________。
(二)查字典(3分)
“鼎”字,用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____;再查音節(jié)____;用部首查字法,應(yīng)先查____部,再查____畫,第六畫名稱是____ ,“鼎”在字典里的解釋有:①正當,正在;②古代烹、煮用的器物,一般是三足兩耳;③大;④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取第____種解釋。
(三)照樣子,寫詞語。(3分)
茫茫然: ____________、____________、____________;
聞所未聞:____________、____________、____________。
(四)用“靜”字組詞,再填空,不可重復(fù)。(5分)
(1)夜深了,校園里顯得格外( )。
(2)沒有風(fēng)的時候,湖里( )得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出( )的微笑。
(4)( )的山林里傳來幾聲清脆的鳥鳴。
(5)同學(xué)們( )地坐在教室里。
(五)按要求寫句子。(6分)
1、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。(縮句)________________________________________________________________________
2、美國來的中學(xué)生個子都很高。(改變詞序變?yōu)橐馑疾煌木渥?
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3、我們班的李華同學(xué)被評為“道德小富翁”的光榮稱號。(修改病句)
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4、張老師對小明說:“我了解了這件事情,你冤枉了小紅。”(改為轉(zhuǎn)述句)
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5、為了回家,凡卡只好給爺爺寫信,訴說學(xué)徒生活的痛苦。(改為雙重否定句)
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6、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。(改為反問句)
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(六)在下面句中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)
1、( )發(fā)奮學(xué)習(xí),( )一定有進步。
2、( )困難有多大,我們( )能戰(zhàn)勝它。
3、多讀科普讀物( )能擴大知識面,( )能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。
(七)根據(jù)詞語的不同意思造句。(2分)
生氣:(1)(充滿生機活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
(八)將下列詞語按一定順序重新排列。(1分)
除夕 元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 春節(jié)
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(九)選出與舉例的兩個詞關(guān)系相近的一組詞。(1分)( )
例:老師:學(xué)校
A 農(nóng)民:種地 B 軍人:戰(zhàn)場 C 學(xué)生:圖書館 D 工人:機器
(十)課內(nèi)積累。(13分)
1、《學(xué)奕》這則文言文告訴我們學(xué)習(xí)要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者______________________,學(xué)了這篇課文,我想到一句名言:
_______________________________________________________。
3、____________________,____________________。這名言說明了實踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時候,要___________,要___________,要___________。
5、誠信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨》中說道:___________
____________________________________________。
6、“_____________________,春風(fēng)送暖入屠蘇。”這句詩出自《元日》,作者___________。寫出了咱們中國春節(jié)的習(xí)俗。請你再寫一句節(jié)日習(xí)俗的詩句:_________________,_________________。
二、口語交際。(3分)
愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候,都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝,你會怎樣回答媽媽呢?
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三、閱讀短文,完成練習(xí)。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船飄散在水面,梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是hán bāo yù fàng( )的,今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不舒暢!——徘徊了一會,窗外雷聲發(fā)作了,大雨接著就來,越來越大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下,我不敢出去,也無法可想。
對面屋里母親喚著,我便連忙走過去,坐在母親身邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)下來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。
雨點不住地打著,只能打在勇敢慈愛的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深的受到了感動——
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰能為我遮擋?
1、按短文中拼音在后面的括號里寫出漢字。(1分)
2、聯(lián)系短文,理解詞語的意思。(2分)
徘徊:__________________________________________________
遮蔽:__________________________________________________
3、文中的“喚”還可以換成什么詞?(1分) ( )
4、用“——”畫出文中的反問句,并把它改成陳述句。(1分)
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5、讀句子,聯(lián)系短文回答問題。
(1)“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮”。這里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?(2分)
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(2)“我心中深深地受到了感動”。在生活中,請把自己受過的感動用幾句話寫下來。(1分)
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6、你還學(xué)過哪些描寫荷花的詩篇?請把印象深刻的一句寫下來。(2分)
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(二)
沒有人喝彩的工作
有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很( )地走回家。
媽媽抱著我弟弟,站在門口。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。
但是,我那帶著眼淚的臉,使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走進去,一邊問我說:“為什么這般傷心?”
我一邊抹(mā mǒ)著眼淚,一邊嗚嗚咽咽地說:“媽媽,我想要做的事,老師總不讓我做。”
“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué),卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝,這次反做了!”我嗚嗚咽咽,連話也說不清楚。
媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。
“云,你看,這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚,一面( )地問。
“那是一塊玻璃,兩根指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續(xù)說:“當表的指針不走,或走得不準的時候,別人就會說‘這表是徒有外表’??墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺蚀_呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,也就是這些別人看不到的部分。”停了一會兒,媽媽又望著我( )地說:“這是沒有人喝彩的工作,但卻是重要的,而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話,我( )。
1、畫去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的括號里。(2分)
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。(4分)
4、讀文中畫“_____”的句子,回答下列問題。(4分)
(1)句中的“這”指的是什么?為什么說它“是重要的,而且是不能夠沒有的工作”?(2分)
(2)現(xiàn)實生活中,像這樣無人喝彩的工作還有很多,試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目:xx,我想對你(您)說
臨別之際,你想念某個同學(xué)或老師,用書信的形式寫出心里話。注意書信的格式要正確,語言要流暢,情感要真誠。
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