人教版小學(xué)六年級語文期末測試題
人教版小學(xué)六年級語文期末測試題
各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版小學(xué)六年級語文期末測試題以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版小學(xué)六年級語文期末測試題題目
一、看拼音寫詞語(4分)
lín xún kuài jié tuī cí piāo yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、在下面的方框內(nèi)，工整地寫一條名句送給你即將分別的好朋友，自己能創(chuàng)作更好。布局要合理、美觀，行款格式要正確。(4分)
三、照樣子，寫出四個四字詞語。
軒然大波：( )( )( )( )
深入淺出：( )( )( )( )
四、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。(3分)
1、有意的。組詞( )造句：___________________
2、原因。 組詞( )造句：___________________
3、原來的。組詞( )造句：___________________
五、名句填空。(5分)
古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長們常用“________，________”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí);老師常用：“________，________”引導(dǎo)我們積極參加實踐鍛煉。我們也常用詩歌抒發(fā)自己的感情，我們用“________，________”來贊美大自然的美景;面臨分離，我們用“________，________”來互相勉勵;當獨自在外時，又會用“________，________”來表達我們的思鄉(xiāng)之情。
六、課內(nèi)外積累(10分)
1、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____(人物)發(fā)生在他身上最令你感動的事是(一句話概括)______________________(2分)。
2、按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。
名著名稱(書名)：___________________
主要人物(至少兩個)：_________________
其中你最欣賞的人物是：_______。請簡要說說你欣賞他的原因：__________________________________________________________________(2分)。
七、妙手回春。(5分)
“五一”假期中，小亮代著足球到小剛家去復(fù)習(xí)功課，他對他說：以后做完作業(yè)我們再去踢足球好嗎?小剛說：“好!”而且做完作業(yè)才去踢球。
八、拓展練習(xí)(5分)
1. 給商品起個好名字直接影響到這個產(chǎn)品的銷量。以下列舉的是一些商品的牌子。請從其中大多數(shù)的情況看，要給商品起一個好的名稱，可以怎么考慮?用一句話回答(本題只評價名稱，不評價商品本身的質(zhì)量。)
奔馳轎車 長虹彩電 長征自行車 美加凈牙膏 盼盼防盜門
舒樂電扇 天廚味精 萬里皮鞋 小天鵝洗衣機 永固門鎖
[答] (1分)
2.想一想下面兩個例詞的構(gòu)成各有什么特點，并照樣子各寫兩個與例詞結(jié)構(gòu)相同的詞：(2分)
例：(1)開關(guān) 例：(2)朋友 _
3.從桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六種花中選擇一種合適的崐 花填進下面的詩句中：(2分)
(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。 (2)人間四月芳菲盡，山寺 始盛開。
(3)接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。 (4)待到重陽日，還來就 。
九、閱讀(30分)
終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授，好歹待大家散盡，他才跨前一步，把錢遞上，這時，辰腦子嗡地一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點了點頭，將錢裝在上衣兜中。
辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢?為了進京到這家文學(xué)院，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他自己沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學(xué)們個個是貴胄公子，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混得下去?
辰?jīng)Q定主動坦白。
次日，辰恭候在老教授上班必經(jīng)的路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢!”
辰魂飛魄散!卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”
啊呀謝天謝地!辰一邊陪小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。
興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多的錢，并且直接怪他學(xué)費交得遲!想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。
辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：“等著，老師。”
學(xué)習(xí)期滿，辰交了大運，一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人。辰從此再不愁沒錢。
辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準備了1萬元現(xiàn)金，專程來家。
老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師德，這就好!”堅持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費中，混著3張該死的假幣……”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可。”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。
“老師，那您說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。
“假話。興你假幣就不興我假話?”
“為什么?您當時完全可以揭穿。”
老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里來的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為這區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也。”
“老師”，辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您幾年，您一定要收留我!”
1、請你給本文擬個題目：________(1分)
2、全文的( )為線索寫了辰和老教授兩個人物，對辰側(cè)重運用了( )描寫。(2分)
3、辰在交錢前后心里活動有哪些變化?(6分)
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4、“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”辰為什么說老教授“可憐兮兮”?(6分)
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5、“啊呀謝天謝地!”辰到底謝誰?為什么?(4分)
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6、文中的辰交了三張假幣，老教授說了一句假話，你怎樣認識這兩種假象?(4分)
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7、文末，辰跪在地上還要向老師學(xué)幾年，他要向老師學(xué)什么?(2分)
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8、讀了本文，你覺得從辰身上應(yīng)學(xué)什么?不應(yīng)學(xué)什么?(5分)
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作文(30分)
十、習(xí)作表達(30分)
題目：笑聲
提示及要求：生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……是因為玩得開心?是因為獲得成功?是因為遇到喜事?還是因為贏得稱贊……是你笑?是我笑?還是大家笑?請選擇一件事情寫下來，做到內(nèi)容具體，條理清楚，感情真實，語句通順，字數(shù)在450字左右。
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