小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

時(shí)間：2016-09-27 18:02:39 雪麗856由分享

　　現(xiàn)在很多孩子在小學(xué)階段就沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，或者說(shuō)受到這樣思想的左右，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較松散。所以我們應(yīng)該多讓孩子做些試題鞏固知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷題目

　　一、字詞部分。

　　1、讀拼音寫字，組成詞語(yǔ)。(5分)

　　lín líng xié lián zhuāng

　　甘( ) ( )晨威( ) 低( ) 銀( )素裹

　　( )峋 ( )聽和( ) ( )系濃( )淡抹

　　2、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

　　顧(　 )思( 　) 迫不( )待騰云( )霧 ( )山峻嶺

　　明( )秋( ) 萬(wàn)( )俱寂 ( )往知來(lái) ( )人不倦

　　二、積累與運(yùn)用。

　　1、照樣子，寫詞語(yǔ)。(4分)

　　粉骨碎身 (相近)

　　承前啟后 (相反或相對(duì))

　　2、按要求完成句子練習(xí)。(4分)

　　(1)( )夾竹桃不是最美麗的，( )夾竹桃最值得我留戀回憶。

　　(填關(guān)聯(lián)詞)

　　(2)經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。 (在原句上修改病句)

　　(3)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。(改成反問(wèn)句)

　　(4)孔雀的羽毛多么漂亮啊! (改成擬人句)

　　3、積累填空。(12分)

　　(1)在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的“________ ，_____ 。”

　　(2)明代著名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是，。

　　(3)、畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。(6分)

　　小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ ，。”這句詩(shī)與他共勉。

　　小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別的感情。

　　(4)我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡?8分)

　　大自然多像一位偉大的母親!________________是她寬廣的胸懷，___________ _是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮語(yǔ)……

　　4、生活模仿秀。(2分)

　　你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整(不能重復(fù))。

　　人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;

　　如果你是，就 ;

　　如果你是，就。

　　三、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　(一)(12分)

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

　　1、結(jié)合上下文寫出詞語(yǔ)的意思。(2分)

　　迫不及待：

　　數(shù)世同堂：

　　2、用“——”畫出這段話的中心句，用“ ”畫出這段話中打比方的句子。(2分)

　　3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態(tài)有、、、　　。 (4分)

　　4、本段采用了的段落結(jié)構(gòu)，先寫，　　再寫，最后寫。 (4分)

　　(二)《欣賞是一種善良》(16分)

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者(　　)是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，(　　)屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：“這位青年人(　　)能繼續(xù)寫下去，他的前途(　　)一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫•托爾斯泰。

　　社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志　因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

　　讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

　　1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

　　2、“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;

　?、軙? ⑤隨便

　　下列問(wèn)語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(3分)

　　姑母寫信(　　)　　信筆涂鴉(　　)　　找到了自信(　　)

　　3、用“ ”畫出短文中的過(guò)渡句。(2分)

　　4、文中提到的四位名人，他們分別是、、、。

　　你最欣賞他們中的哪一位?并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由　　。 (5分)

　　5、這篇短文通過(guò) 和這兩件事，告訴我們欣賞是。

　　在生活中要。(4分)