小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案
在期末考試來(lái)臨之前,同學(xué)們應(yīng)該多做些語(yǔ)文試卷來(lái)練習(xí)鞏固基礎(chǔ)。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題目(一)
一、選擇題(15分)
1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )
、凝(nínɡ)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤(rùn) 輕捷(jié)
B、一縷(lóu) 調(diào)(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cénɡ)經(jīng)
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過(guò)來(lái) 冷(lěnɡ)笑
D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 蘊(yùn)(yùn)含 湛(zhàn)藍(lán)
2.下面一組讀音正確的是:( )
A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 記載(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.鑰匙( shi) 一幢(zhuànɡ ) 給予(ɡěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo ) 樹(shù)冠(ɡuān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn )
3、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組語(yǔ)語(yǔ)是( )
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰萬(wàn)仞 隨心所欲 浩氣長(zhǎng)書
C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳D、自作自受 流連忘返 興高采烈、
4下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語(yǔ),其中完全正確的一組是( )
①態(tài)度溫和,容易接近。
?、谛稳葑呗窌r(shí)腳步放得很輕。
③形容聲勢(shì)浩大,不可阻擋。
④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。
A?、贉睾涂捎H ?、谳p手輕腳 ?、酆坪剖幨帯 、苌僖?jiàn)多怪
B?、贉厝峥捎H ?、谲b手躡腳 ?、酆迫鐭熀! 、芸梢?jiàn)一斑
C?、俸吞@可親 ②悄無(wú)聲息 ?、劾藵龥坝俊 、芤孕∫?jiàn)大
D?、俑魈@可親 ?、谲b手躡腳 ?、鄄龥坝俊 、芸梢?jiàn)一斑
5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。
1.每次見(jiàn)到螞蟻,他就會(huì)(眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看)( )地看上半小時(shí),好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦(不局限于一種規(guī)ǎ格ǎ或標(biāo)準(zhǔn))( )地重用人才,在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來(lái),那是兢兢業(yè)業(yè),(指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎 )( )。
二、看拼音寫詞語(yǔ)(8分)
xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
三、日積月累(10分)
1. 大自然是清新而有情致的,就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖,_______________________________”。大詩(shī)人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:“ ____________________,何人不起故園情”!
2.愛(ài)國(guó)是一種情懷,我們偉大的周恩來(lái)就曾說(shuō)過(guò):我們愛(ài)我們的民族,__________________________________ 。
3.有所期諾,_________ ;有所期約,______________ ?!对鲜婪丁?/p>
4.戰(zhàn)士們都笑著,用兩個(gè)指頭 ___ 一小片來(lái),細(xì)細(xì)地______ ,輕輕地___ ,慢慢地______ ,不住發(fā)出___ ___ 。好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?!恫噬某岚颉?/p>
四、按要求改寫句子(14分)
1、風(fēng)停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改為比喻句)
________________________________________________________
3、房東太太對(duì)我說(shuō),她的兒子今天回家,她高興的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、寫一個(gè)反問(wèn)句,贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
______________________________________________________
5.沃克醫(yī)生生氣地說(shuō):“你要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________________________________________
6.我非常清楚的知道, 桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)
____________________________________________________
7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)
_____________________________________________________
五、判斷下列理解是否正確,正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“x”。(6分)
⑴《只有一個(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想,如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了,我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了 ( )。
?、啤段ㄒ坏穆?tīng)眾》中老人的耳朵真的聾了。 ( )
⑶“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運(yùn)用了夸張的手法來(lái) ( )
⑷詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 他主持修筑了我國(guó)的成昆鐵路( ) (5)《草蟲的村落》的作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對(duì)大自然和小生物的喜愛(ài)之情。 ( )
⑹“啊,老橋,你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。 ( )
六、閱讀與理解 (37分)
一、閱讀片斷(10分)
桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊? ……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
1.本片段選自 ,作者是_______________ 。(2)
2.短文中出現(xiàn)多處省略號(hào),它的作用是___________________________。(2)
3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(4)
_____________________________________________________________________
4.從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個(gè)_____________________的人。(2)
二、閱讀(27分)
這是發(fā)生在童年的一件小事.
我的爸爸也許已經(jīng)忘記了,然而,這
件事,卻對(duì)我的一生或多或少地起了些(影響 反應(yīng))。
那年,我9歲。
一日,坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了,爸爸應(yīng)門,是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風(fēng)很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作響,我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推,然而,立刻地,大門由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí),我聽(tīng)到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親,眉眼鼻唇,全都痛得 ,就連頭發(fā),也都痛得 ;而他的十根手指呢,則怪異地纏來(lái)扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉,父親即可 揚(yáng)起了手,想刮我耳光,但是,不知怎的,手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái),便頹然放下,我的臉頰,僅僅感覺(jué)到了一陣掌風(fēng)而已。
鄰居以(責(zé)怪 責(zé)問(wèn))的口氣對(duì)我說(shuō)道:“你太不小心了,你父親的手剛才扶在門框上,你看也不看,就把門大力關(guān)上------”
啊,原來(lái)我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷!
偷眼瞅父親,他鐵青著臉搓手指,沒(méi)有看我。
十指連心,父親此刻 痛楚,我當(dāng)然知道,但是,當(dāng)時(shí)的我,畢竟只是一名9歲的小童,我所關(guān)心,所害怕的,是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。
父親不會(huì)。
當(dāng)天晚上,父親五根手指腫得很大,母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無(wú)意 隨意)中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道:
“我實(shí)在痛得極慘,原想 打他一個(gè)耳光,但是,轉(zhuǎn)念一想,我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我,有什么理由打他呢?”
父親這幾句話,給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的(啟示 啟發(fā)):犯了錯(cuò)誤,必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人,不可推卸責(zé)任。
謝謝你,爸爸!
1、給短文起個(gè)合適的題目。寫在開(kāi)頭的橫線上。(2分)
2、劃去文中括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。(6分)
3、在文中的橫線上填上合適的修飾語(yǔ)。(5分)
4、畫橫線的句子是 句,試著給它換個(gè)說(shuō)法。(2分)
5、請(qǐng)寫出三個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。(3分)
6、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是:(2分)
7、讀讀文末畫“ ”的句子,說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話的。(3分)
8、你如何看待文中的“父親”,寫幾句你最想對(duì)他說(shuō)的話。(4分)
七、 寫作(30分)
題目:忘不了你的_____________
在你的生活中,一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象,帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。
(1)先把題目補(bǔ)充完整。
(2)敘事具體,語(yǔ)句通順,要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
(3)字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案(一)
一、1C2A3D4C5目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍
二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席
三1、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿?、這是我們自信心的泉源3、纖毫必償、時(shí)刻不易4、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、1、《窮人》列夫•托爾斯泰2、心理描寫3、指心神不寧,也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛(ài)丈夫,同情孤兒,寧可自己吃苦也要幫助別人。4樸素善良(意思對(duì)即可)
二、1、深刻的啟示
2、(影響 反應(yīng))。(壓抑 壓制)
(責(zé)怪 責(zé)問(wèn)) (無(wú)意 隨意)
(啟示 啟發(fā))
3、扭曲,直立,高高,巨大的,狠狠
4、 反問(wèn)
錯(cuò)誤在我,沒(méi)有什么理由打他。
5、仰視、俯視、眺望
6、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是:他覺(jué)得自己吧手放在夾縫的。
7、自己犯了錯(cuò)誤,要承擔(dān)后果不能推卸到他人身上。
8、您這種寬容、嚴(yán)格的要求自己的精神值得我們學(xué)習(xí)的榜樣
七、略
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