六年級同學(xué)即將面臨小考，要如何進(jìn)行語文學(xué)科的復(fù)習(xí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級下冊語文測試題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級下冊語文測試題

　　一、字詞小博士。(學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧!)(14分)

　　1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

　　méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、按照要求填上成語。(6分)

　　評一評人物： 孔子( ) 孫悟空( )

　　贊一贊景物： 煙臺的海( ) 三亞落日( )

　　聊一聊話題： 抗震救災(zāi)( ) 珍惜時光( )

　　二、句子小精靈。(句子練習(xí)，請看清要求!)(7分)

　　1、把句子寫生動有趣。(2分)

　　螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。

　　2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。(2分)

　　天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

　　天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。

　　______________________________________________________________________

　　3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關(guān)，__________。”“__________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________。”(3分)

　　三、小小美文家。(調(diào)動平時積累，完成填空!)(17分)

　　1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)

　　2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)

　　3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)

　　4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達(dá)自己對戰(zhàn)爭的看法：_______________________。(4分)

　　5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)

　　四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)

　　(一)廣玉蘭(12分)

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

　　1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)

　　2、按要求寫詞語。(2.5分)

　　“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個AABB式的詞_____、 ______、_____。

　　3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

　　4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)

　　5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯(lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯(lián)想。

　　____________________________(1.5分)

　　(二)西 湖的 “綠”(18分)

　　(作者：宗 璞pú)

　　六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

　　雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ，濃極了 ; 有的綠得發(fā)藍(lán) ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。

　　1、劃去不正確的讀音。(2分)

　　2、按要求寫詞語。 (1.5分)

　　寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。

　　3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)

　　(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)

　　____________________________________________________________________。

　　(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。

　　4、閱讀短文，填空。(4.5分)

　　(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了 。(3.5分)

　　(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。

　　(1分)

　　5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。(8分)

　　(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)

　　。

　　(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)

　　。

　　(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)

　　。

　　(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分)

　　。

　　五、未來小作家。(審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧!)(30分)

　　題目：我真想____

　　友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!

　　要求：1、先把題目補充完整。

　　2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達(dá)自己的想法。

　　3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個以上。

　　(卷尾語：同學(xué)們!終于完成了這張試卷，是不是很有成就感?可不要驕傲，仔細(xì)檢查喲!希望你取得理想的成績!)

　　六年級下冊語文測試題-答案

　　一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕

　　2、孔子(誨人不倦、見賢思齊等) 孫悟空(大鬧天宮、火眼金睛等)

　　煙臺的海(水平如鏡等) 三亞落日(美妙絕倫等)抗震救災(zāi)(眾志成城等)

　　珍惜時光(白駒過隙等)

　　二、1、寫擬人或比喻都行。

　　2、由于……雖然……但是……

　　3、六年級必背古詩：萬里長征人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。

　　三、1、略。

　　2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　3、略。

　　4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達(dá)對和平的向往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。

　　5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴(或禿鶴)，寫出另外三個即可。

　　四、(一)1、綻(zhàn)放, 鉆(zuān),凋(diāo),似(shì)

　　2、爭先恐后、冷冷清清、略。

　　3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。

　　4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。

　　5、對花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。

　　(二)1、正確讀音：梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。

　　2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。

　　3、排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。

　　4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山(或西湖美景)的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，……

　　5、(1)遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 (2)寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。(3)答出兩處即得一分。(4)圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。

　　五、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、字跡工整、美觀。2分。

　　2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字?jǐn)?shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分;依次為二等文，扣4-6分;三等文，扣7-9分;四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

　　3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。