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六年級下冊語文成語

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  成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,六年級的同學(xué)們可以借助理解故事的方式來學(xué)習(xí)和記憶成語。學(xué)習(xí)啦小編為六年級師生整理了語文課本成語解釋,希望大家有所收獲!

  六年級下冊語文成語解釋(一)

  萬象更新:一切事物或景象都變得煥然一新。

  截然不同:形容兩種事物毫無共同之處

  隨心所欲:心里想要怎么做就怎么做。隨,聽任。欲,想要,希望。

  優(yōu)哉游哉:優(yōu),美好,舒服。游,各處從容地行走。哉,語氣詞,表示感嘆。 和睦相處:彼此友好地相處。睦,和好。

  勤儉持家;勤勞節(jié)儉地料理家務(wù)。

  一模(mú)一樣:形容完全相同沒有什么兩樣。

  遮天蓋地:遮住了天,覆蓋了地,形容事物非常廣袤。

  清風(fēng)徐來:指清涼的風(fēng)慢慢地吹來。徐,慢慢地。

  鋪天蓋地:形容聲勢大,來勢猛,到處都是。

  迎風(fēng)引吭:迎著風(fēng)放開喉嚨高聲歌唱。

  渺渺回蕩:渺渺,因距離遠(yuǎn)而模糊不清?;厥?,(聲音等)來回飄蕩。 肅然起敬:形容一下子在內(nèi)心深處引起敬意。肅然,十分恭敬的樣子。

  載歌載舞:又唱歌又跳舞,形容盡情歡樂。“載”又讀zǎi,如“一年半載”。 一擁而入:形容很多人同時闖進(jìn)門來。

  怒氣沖沖:形容非常生氣的樣子。

  聚精會神:集中精神;集中注意力。

  震天動地:形容聲音巨大響亮,震動了天地。

  千鈞一發(fā):千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,比喻極其危險(xiǎn)

  五湖四海:本文泛指全國各地。

  死得其所:形容死得有意義、有價值。

  鄭重其事:形容態(tài)度十分嚴(yán)肅認(rèn)真。

  知足安命:對已得到的感到滿足,安于命運(yùn)對自己的安排。

  與世隔絕:與世人隔斷,失去往來。

  不毛之地:不長莊稼的地方,泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。

  六年級下冊語文成語解釋(二)

  不可思議:不可想象,不能理解,

  聊以自慰:姑且用來安慰自己。聊,姑且、暫且。

  臭味相投:比喻有同樣壞毛病、惡嗜好的人投合在一起。

  無拘無束:不受任何約束,形容自由自在。

  若無其事:好像沒有那么回事似的,形容不動聲色或漠不關(guān)心。

  一清二楚:指清清楚楚。

  驚弓之鳥:被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚恐見到一點(diǎn)動靜就特別害怕的人。 欣喜若狂:欣喜得像發(fā)了狂。形容高興到了極點(diǎn)。若,好像。

  浩浩蕩蕩:形容水勢廣闊宏大。也用來形容氣勢雄壯,規(guī)模宏大。

  十全十美:十分完美,毫無欠缺。美,完美。

  衣衫襤褸:衣服破破爛爛。

  滔滔不絕:形容話很多,連續(xù)不斷。

  人聲鼎沸:人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧 積勞成疾:因長期工作,勞累過度而生了病。

  風(fēng)華正茂:正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。風(fēng)華,風(fēng)采、才華;茂,旺盛

  震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。

  堅(jiān)持不懈:堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不松懈。懈,松懈。

  鍥而不舍:比喻有恒心,有毅力。“

  司空見慣:經(jīng)常看到,不足為奇。

  追根求源:追溯事物發(fā)生的根源。

  無獨(dú)有偶:某種少見的情況,偏有類似的出現(xiàn),配成一對兒。

  見微知著:見到事情的苗頭,就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。

  微, 隱約;著,明顯。

  出人意料:超出人們的意料。

  侃侃而談:理直氣壯、從容不迫地說話。

  目瞪口呆:形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。近義詞是“瞠目結(jié)舌”。 深信不疑:非常相信,沒有一點(diǎn)懷疑。

  饒有趣味:指很有趣味。

  百煉成鋼:比喻經(jīng)過長期鍛煉,變得非常堅(jiān)強(qiáng)。

  發(fā)憤圖強(qiáng):下定決心,努力進(jìn)取,謀求強(qiáng)盛。發(fā)憤,決心努力。圖,謀求。 迎難而上:就算遇到困難也不會退縮,迎著困難攻克它。

  集思廣益:指集中大家的智慧,廣泛吸收有益的意見。集,集中。群,大家;集體。策,謀劃。

  革故鼎新:指除去舊的,建立新的。多指改朝換代或重大變革。革,改變;革除。故,舊的。鼎,樹立。

  標(biāo)新立異:提出新奇的主張,表示與眾不同。標(biāo),提出;寫明。異,不同的;特別的。

  獨(dú)出心裁:原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。 舉一反三:從一件事情類推而知道許多事情。

  實(shí)事求是:指從實(shí)際情況出發(fā),探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性,認(rèn)識事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。

  各抒己見:各人充分發(fā)表自己的意見。抒,抒發(fā);發(fā)表。

  不恥下問:樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)。而不覺得不好意思。

  觸類旁通:掌握了某一事物的知識或規(guī)律,進(jìn)而推知同類事物的知識或規(guī)律。觸類,接觸某一方面的事物。旁通,相互貫通。

  精益求精:好了還求更好。精,完美;好。益,更加。

  古為今用:把古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),用來推動當(dāng)前社會向前發(fā)展。

  莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙(道理),

  從從容容:不慌不忙;鎮(zhèn)定;沉著。

  無緣無故:沒有任何緣由。

  語重心長:言辭誠懇,情意深長。

  獨(dú)立自主:(國家、民族或政黨等)不受外來力量控制、支配,自己行使主權(quán)。 勃勃生機(jī):精神旺盛或欲望強(qiáng)烈的樣子。

  不知所措:不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。

  驚心動魄:形容使人感受很深,震動很大。

  養(yǎng)尊處優(yōu):指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。這里形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。

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六年級下冊語文成語

成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,六年級的同學(xué)們可以借助理解故事的方式來學(xué)習(xí)和記憶成語。學(xué)習(xí)啦小編為六年級師生整理了語文課本成語解釋,希望大家有所收獲! 六年級下冊語文成語解釋(一) 萬象更新:一切事物或景象都變得煥然
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