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蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第20課古詩兩首

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蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第20課古詩兩首

  蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第20課《古詩兩首》分別是于謙的《石灰吟》和王冕的《墨梅》,學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第20課《古詩兩首》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第20課《古詩兩首》課文原文

  《石灰吟》

  (明)于 謙

  千錘萬鑿出深山,

  烈火焚燒若等閑。

  粉骨碎身全不怕,

  要留清白在人間。

  《墨梅》

  (元)王冕

  我家洗硯池邊樹,

  朵朵花開淡墨痕。

  不要人夸好顏色,

  只留清氣滿乾坤。

  蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第20課《古詩兩首》課后習(xí)題

  一、給畫線的字注音。

  洗 硯 池   淡 墨 痕   乾 坤   鄭 燮   千 錘 萬 鑿   焚 燒

  二、比一比,組詞。

  硯(   ) 墨(   ) 坤(   ) 焚(   ) 捶(   ) 清(   )

  覽(   ) 默 (    ) 審(   ) 災(zāi)(   ) 睡 (   ) 請(qǐng)(   )

  觀(   ) 黑(   ) 抻(   ) 楚(   ) 垂(   ) 晴(   )

  現(xiàn)(   ) 摸(   ) 紳 (   ) 霖(   ) 唾(   ) 睛(   )

  三、解釋下面詞語在詩句中的意思。

  1、洗硯池:            2、清氣:

  3、乾坤:             4、任爾:

  5、吟:              6、若等閑:

  四、按要求填空。

  1、《墨梅》的作者是(  )著名的畫家(  )。這是一首(   )。詩中描寫的是梅花的(  )的特點(diǎn),表現(xiàn)出梅花(  )特質(zhì),抒發(fā)了作者(   )。

  2、《石灰吟》的作者是(   )詩人(   )。作者借詠石灰,表現(xiàn)了作者(                   )的精神品質(zhì)。

  五、讀古詩,將詩句與句意用線連起來,并說說這首詩講了一個(gè)什么道理。

  百川東到海,         少年時(shí)光不努力

  何時(shí)復(fù)西歸?         千萬條大河,滔滔東流奔向大海。

  少壯不努力,         大了老了空悲哀

  老大徒傷悲?!       ?流進(jìn)大海從此不再回來。

  六、墨寫和理解這兩首的意思。

  墨梅              石灰吟

  《墨梅》的詩意:

  《石灰吟》的詩意:

  填空:1、《墨梅》是一首題畫詩,是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。它不需要人們...........,..............的正氣。全詩表現(xiàn)了詩人..............的品格。

  2、這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻,表達(dá)自己.....................的決心。

  七、你還了解這些詩人的其他作品嗎?選擇兩首抄下來。

  蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元作文壓歲錢情況調(diào)查報(bào)告

  一、問題的提出

  過年了大家多多少少都會(huì)收到幾份壓歲錢。這是長輩們對(duì)你的祝福。那么,這些壓歲錢,你是怎么使用的呢?

  二、調(diào)查方法:

  1、向同學(xué)詢問;

  2、發(fā)問卷調(diào)查;

  3、上網(wǎng)或閱讀書籍了解壓歲錢的來歷。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  1、各位同學(xué)壓歲錢的用途:詢問了十五個(gè)同學(xué),四位同學(xué)把壓歲錢作為明年的學(xué)費(fèi);六位同學(xué)將一小部分的壓歲錢作為零花錢,另一部分來捐款,其余存進(jìn)銀行;兩位同學(xué)將錢全部交給父母保管,并且任父母使用;兩位同學(xué)全部捐款;一位同學(xué)將全部錢存進(jìn)銀行。

  2、壓歲錢的來歷:古時(shí)候,有一種小妖叫“祟”,大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭,孩子往往嚇得哭起來,接著頭疼發(fā)熱,變成傻子。因此,家家都在這天亮著燈坐著不睡,叫做“守祟”。

  有一家夫妻倆老年得子,視為心肝寶貝。到了年三十夜晚,他們怕“祟”來害孩子,就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了,他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊,夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開房門,吹滅了燈火,“祟”剛伸手去摸孩子的頭,枕頭邊就迸發(fā)道道閃光,嚇得“祟”逃跑了。第二天,夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家,以后大家學(xué)著做,孩子就太平無事了。

  原來八枚銅錢是八仙變的,暗中來保護(hù)孩子的。因?yàn)?ldquo;祟”與“歲”諧音,之后逐漸演變?yōu)?ldquo;壓歲錢”。到了明清,“以彩繩穿錢編為龍形,謂之壓歲錢。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩,寓意“長命百歲”。貨幣改為紙幣后,長輩們會(huì)到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給孩子,祝愿孩子“連連高升”。

  四、結(jié)論

  1、大家的壓歲錢數(shù)額日益增多,并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展,全面建設(shè)小康社會(huì)已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題,助長了攀比之風(fēng),且壓歲錢之間懸殊太大,有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

  2、壓歲錢主要來源于親戚,說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然頗為流行,這點(diǎn)值得我們高興,但這既增加了親戚的負(fù)擔(dān),也增加了我們父母的負(fù)擔(dān),親戚給我們壓歲錢,父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢,而且如果親戚很多的話,這也是一筆不小的開銷。

  3、大家對(duì)自己的壓歲錢都比較滿意,能拿到壓歲錢當(dāng)然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高,滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動(dòng),而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

  4、大家隨著年齡的增長,壓歲錢越來越少,說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長,可喜可賀啊!大家要正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待這個(gè)問題,而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

  5、大家的壓歲錢的使用都比較科學(xué),基本沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象,說明大家都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且在壓歲錢的使用上,也變得更主動(dòng),說明我們已有了支配自己財(cái)產(chǎn)的能力,希望大家再接再厲。

  6、將壓歲錢拿出來一部分捐款,我們認(rèn)為是壓歲錢使用中比較有意義的事,但有一部分的同學(xué)卻不愿意幫助那些有困難的人,希望這些同學(xué)能提高思想覺悟,授人玫瑰,手留余香!

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