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蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第23課孔子游春

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蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第23課孔子游春

  蘇教版六年級(jí)下冊(cè)課文《孔子游春》主要寫了孔子借河水來教育他的弟子們做人的道理,學(xué)習(xí)啦小編為六年級(jí)師生整理了蘇教版語文課文《孔子游春》,希望大家有所收獲!

  蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第23課《孔子游春》課文原文

  春天到了,孔子聽說泗水正漲春潮,便帶著弟子們到泗水河邊游玩。

  陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂盛的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā),溫暖的太陽是她明亮的眸子,和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語……

  孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去,孔子動(dòng)情地望著泗水河,陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么,都圍攏過來。

  子路問道:“老師在看什么呢?”

  孔子說:“我在看水呀。”

  “看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

  顏回說:“老師遇水必觀,其中一定有道理,能不能講給我們聽聽?”

  孔子凝望著泗水的綠波,意味深長(zhǎng)地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!”

  弟子們聽了老師的一番宏論,無不驚訝,誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!

  綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦,弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。

  過了一會(huì)兒,弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師??鬃诱f:“可以說說你們的志向嗎?”

  子路是個(gè)急性子,老師的話音未落就開了腔:“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”

  溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮,從容不迫地說:“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。”

  孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “顏回呀,聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽聽?”

  孔子說著,將琴推到顏回面前,顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱。孔子先是側(cè)耳傾聽,過了一會(huì)兒,竟情不自禁地手舞足蹈起來。

  泗水河畔的春意更濃了。

  蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第23課《孔子游春》課后習(xí)題

  一、寫近義詞。

  廣袤( )飄逸( )和順( )深?yuàn)W( )凝望( )蕩滌( )

  二、寫反義詞。

  甜蜜( )偉大( )司空見慣( )圍攏( )

  三、劃掉帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

  幾乎(jī jǐ)湖畔(pàn bàn)開鑿(zāo zuó)眸子(móu máo)

  四、解釋詞語。

  1.司空見慣——

  2.以為深長(zhǎng)——

  3.深思熟慮——

  五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1.孔子,名______字_____,_____時(shí)期____國(guó)人。他是我國(guó)古代的______家,______家,是_____學(xué)派的創(chuàng)始人,他的著作有_______、________。

  2.學(xué)習(xí)《孔子游春》,我們認(rèn)識(shí)了______________________的孔子,___________的子路,____________的顏回。

  3.因?yàn)樗衉_______、有________、有________、________,所以孔子稱水是_________。

  4.孔子給后人留下了許多名言,請(qǐng)搜集兩句寫下來

  蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第七單元作文給數(shù)學(xué)老師的一封信

敬愛的老師:

  您好!

  感恩的心,感謝有你。

  是誰像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!

  您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您,把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們。謝謝您!

  有時(shí),您很“善良”——

  一次數(shù)學(xué)課上,你正講著題目,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽,您講了一半,便掃視了全班一眼,說:“這道題目我請(qǐng)一位同學(xué)來解!”這時(shí),班里鴉雀無聲,同學(xué)們都不舉手,忽然,班里傳出了一陣笑聲,“來,×××!你來解這道題目!”那同學(xué)嚇得連忙站起來,大喊:“奧特曼打敗了怪獸!”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來,他是在看漫畫,當(dāng)時(shí),他或許會(huì)想“我死定了!”可是,您并沒有批評(píng)他,而是笑呵呵地說:“呵呵,收下去吧,下課再看,好不好?”“嗯……嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng),您就讓他坐下了。

  有時(shí),您又很“嚴(yán)厲”——

  有一次,您做了一次單元考,那天,您走進(jìn)教室,把考卷整理了一下,全班沉默了幾個(gè)呼吸,您生氣地說:“這次的單元考,考得很不好,不及格的有好幾個(gè),別班……”您把考卷發(fā)了下來,班里彌漫這一股硝煙味,您看了看考卷,火上爆發(fā)了:“像這種簡(jiǎn)單的題目你們不會(huì)嗎?為什么還有那么多人做錯(cuò)?”這巖漿一噴出,便點(diǎn)燃了空氣中火藥,火藥一爆炸,這聲音“震耳欲聾”,我們都嚇著了。

  老師,您似柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰我們懵懂的心,謝謝您!

  您的學(xué)生:XXX


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