蘇教版六年級語文下冊第23課孔子游春
蘇教版六年級語文下冊第23課孔子游春
蘇教版六年級下冊課文《孔子游春》主要寫了孔子借河水來教育他的弟子們做人的道理,學(xué)習(xí)啦小編為六年級師生整理了蘇教版語文課文《孔子游春》,希望大家有所收獲!
蘇教版六年級語文下冊第23課《孔子游春》課文原文
春天到了,孔子聽說泗水正漲春潮,便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂盛的森林是她飄逸的長發(fā),溫暖的太陽是她明亮的眸子,和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去,孔子動(dòng)情地望著泗水河,陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么,都圍攏過來。
子路問道:“老師在看什么呢?”
孔子說:“我在看水呀。”
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
顏回說:“老師遇水必觀,其中一定有道理,能不能講給我們聽聽?”
孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!”
弟子們聽了老師的一番宏論,無不驚訝,誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!
綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦,弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。
過了一會(huì)兒,弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說:“可以說說你們的志向嗎?”
子路是個(gè)急性子,老師的話音未落就開了腔:“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”
溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮,從容不迫地說:“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。”
孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“顏回呀,聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽聽?”
孔子說著,將琴推到顏回面前,顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱??鬃酉仁莻?cè)耳傾聽,過了一會(huì)兒,竟情不自禁地手舞足蹈起來。
泗水河畔的春意更濃了。
蘇教版六年級語文下冊第23課《孔子游春》課后習(xí)題
一、寫近義詞。
廣袤( )飄逸( )和順( )深?yuàn)W( )凝望( )蕩滌( )
二、寫反義詞。
甜蜜( )偉大( )司空見慣( )圍攏( )
三、劃掉帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
幾乎(jī jǐ)湖畔(pàn bàn)開鑿(zāo zuó)眸子(móu máo)
四、解釋詞語。
1.司空見慣——
2.以為深長——
3.深思熟慮——
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.孔子,名______字_____,_____時(shí)期____國人。他是我國古代的______家,______家,是_____學(xué)派的創(chuàng)始人,他的著作有_______、________。
2.學(xué)習(xí)《孔子游春》,我們認(rèn)識(shí)了______________________的孔子,___________的子路,____________的顏回。
3.因?yàn)樗衉_______、有________、有________、________,所以孔子稱水是_________。
4.孔子給后人留下了許多名言,請搜集兩句寫下來
蘇教版六年級語文下冊第七單元作文給數(shù)學(xué)老師的一封信
敬愛的老師:
您好!
感恩的心,感謝有你。
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您,把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們。謝謝您!
有時(shí),您很“善良”——
一次數(shù)學(xué)課上,你正講著題目,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽,您講了一半,便掃視了全班一眼,說:“這道題目我請一位同學(xué)來解!”這時(shí),班里鴉雀無聲,同學(xué)們都不舉手,忽然,班里傳出了一陣笑聲,“來,×××!你來解這道題目!”那同學(xué)嚇得連忙站起來,大喊:“奧特曼打敗了怪獸!”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來,他是在看漫畫,當(dāng)時(shí),他或許會(huì)想“我死定了!”可是,您并沒有批評他,而是笑呵呵地說:“呵呵,收下去吧,下課再看,好不好?”“嗯……嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng),您就讓他坐下了。
有時(shí),您又很“嚴(yán)厲”——
有一次,您做了一次單元考,那天,您走進(jìn)教室,把考卷整理了一下,全班沉默了幾個(gè)呼吸,您生氣地說:“這次的單元考,考得很不好,不及格的有好幾個(gè),別班……”您把考卷發(fā)了下來,班里彌漫這一股硝煙味,您看了看考卷,火上爆發(fā)了:“像這種簡單的題目你們不會(huì)嗎?為什么還有那么多人做錯(cuò)?”這巖漿一噴出,便點(diǎn)燃了空氣中火藥,火藥一爆炸,這聲音“震耳欲聾”,我們都嚇著了。
老師,您似柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰我們懵懂的心,謝謝您!
您的學(xué)生:XXX
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