六年級語文下冊第十八課跨越百年的美麗教學(xué)建議
六年級語文下冊第十八課跨越百年的美麗教學(xué)建議
六年級語文下冊第十八課《跨越百年的美麗》以“美麗”為主線,表明了居里夫人的美麗不僅在于容貌,更在于心靈和人格。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級語文下冊第十八課《跨越百年的美麗》教學(xué)建議,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級語文下冊第十八課《跨越百年的美麗》教學(xué)建議
1、這是本單元“科學(xué)精神”的第一篇課文,學(xué)生在過去的語文學(xué)習(xí)和課外閱讀中,已經(jīng)了解了不少科學(xué)技術(shù)成就以及一些科學(xué)家的故事,編排這組教材目的,是讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí),形象地理解什么是科學(xué)精神。教學(xué)中可以結(jié)合單元導(dǎo)語簡單介紹科學(xué)精神是一種敢于堅(jiān)持科學(xué)思想的勇氣和不斷探求真理的意識。
2、初讀課文,要把課文讀正確讀通順,初步了解居里夫人的事跡,初步理解課題“跨越百年的美麗”。課文中有一些長句子,比如,“穿著一襲黑色長裙,白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情”,學(xué)生不容易讀通順,要指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的過程中學(xué)會(huì)適時(shí)地停頓。課文中涉及的一些專業(yè)名詞,比如,“放射性”“鐳”“元素”“酸堿”,一般不會(huì)影響學(xué)生理解課文內(nèi)容,不必深究,如果學(xué)生有疑問,教師可以做通俗的講解,讓學(xué)生大概了解就可以了。
3、課文研讀的重點(diǎn)是課題中的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面:
在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生思考課文中隱含的兩個(gè)看似矛盾的地方:一是居里夫人有端莊美麗的容貌,但是她投身于科學(xué)研究不在乎“美麗健康的容貌在悄悄地隱退”;二是居里夫人在科學(xué)研究領(lǐng)域取得了巨大的成就,“一生共獲得10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜,特別是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)”,但是她“視名利如糞土”。在這看似矛盾的背后是居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的人生追求和淡泊名利的人生態(tài)度,從而讓學(xué)生理解能夠跨越百年的“美麗”不僅是居里夫人的美麗端莊,更是她所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人生態(tài)度。
4、課文中有很多含義深刻的句子,可以先讓學(xué)生聯(lián)系上下文反復(fù)朗讀,然后說說自己的理解,教師抓住句子的核心部分引起學(xué)生思考,并在形象地體驗(yàn)中組織學(xué)生討論“為什么這樣理解”“這樣理解合理嗎”,在討論中深入理解,同時(shí)要尊重學(xué)生在合情合理的前提下的個(gè)性化理解。比如,理解“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”,這句話的核心部分是“人生意義的發(fā)現(xiàn)”,理解的重點(diǎn)也就是這個(gè)“人生意義”是什么?教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”的過程以及居里夫人在工作中的態(tài)度和表現(xiàn),感受其中的艱難和辛苦,思考居里夫人為什么這樣做,從而理解這里的“人生意義”是對真理的追求,對科學(xué)研究的執(zhí)著。
5、這篇課文教學(xué)的意義不僅僅在于認(rèn)識居里夫人,也不僅僅在于通過居里夫人的事跡體會(huì)和理解科學(xué)精神,更重要的是通過課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣獻(xiàn)身科學(xué)的人,認(rèn)同他們對科學(xué)精神的追求和對人生價(jià)值的追求。因此,課文的教學(xué)還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)課文后的感受、感想和感悟,引導(dǎo)學(xué)生說出來,寫下來。教學(xué)中可以結(jié)合課后的“閱讀鏈接”以及學(xué)生搜集的資料,讓學(xué)生寫一寫自己的感悟。
六年級語文下冊第十八課《跨越百年的美麗》教材簡說
課文《跨越百年的美麗》是梁衡的同名散文(發(fā)表于《英才》1994年第4期)的節(jié)選。這是一篇贊美居里夫人的文章,文章以“美麗”為主線,表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
作者采用倒敘的手法,一開始描寫了居里夫人在法國科學(xué)院作學(xué)術(shù)報(bào)告的場面,將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。接下去的兩個(gè)自然段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦的研究,直到發(fā)現(xiàn)了鐳,這是課文的重點(diǎn)部分,充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。最后兩個(gè)自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法,表現(xiàn)了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。
課文沒有泛泛介紹居里夫人的科學(xué)成就,而是將作者對科學(xué)家生命的理解融合在一起,顯得文采斐然,教師在教學(xué)時(shí)要處理好科學(xué)性和文藝性的關(guān)系。
教學(xué)本課的重點(diǎn)一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神;二是讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。
↓↓↓點(diǎn)擊下一頁查看六年級語文下冊第十八課《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)↓↓↓